分析 (1)碳在一定的空氣中燃燒生成的混合氣體為CO、CO2;設(shè)CO、CO2的物質(zhì)的量分別為xmol、ymol,根據(jù)二者體積及質(zhì)量列方程計算各自物質(zhì)的量;
(2)氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳,設(shè)生成Na2CO3、NaHCO3的物質(zhì)的量分別為amol、bmol,根據(jù)C元素守恒、鈉離子守恒列方程計算解答.
解答 解:(1)碳在一定的空氣中燃燒生成的混合氣體為CO、CO2,設(shè)CO、CO2的物質(zhì)的量分別為xmol、ymol,
根據(jù)二者體積及質(zhì)量列方程,則:$\left\{\begin{array}{l}{x+y=\frac{6.72}{22.4}}\\{28x+44y=10.8}\end{array}\right.$,
解得:x=0.15、y=0.15,
答:混合氣體為CO、CO2,混合氣體中CO為0.15mol,CO2為0.15mol;
(2)氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳,設(shè)生成Na2CO3、NaHCO3的物質(zhì)的量分別為x、y,根據(jù)C元素守恒、鈉離子守恒列方程,
則:$\left\{\begin{array}{l}{x+y=0.15}\\{2a+b=2×0.1}\end{array}\right.$,
解得:x=0.05mol,y═0.1mol,
則c(Na2CO3)=$\frac{0.05mol}{2L}$=0.025mol/L
c(NaHCO3)=$\frac{0.1mol}{2L}$=0.05mol/L,
答:溶液中碳酸鈉為0.025mol/L,碳酸氫鈉為0.05mol/L.
點評 本題考查了混合物反應(yīng)的計算,題目難度中等,明確發(fā)生反應(yīng)的實質(zhì)未見的關(guān)鍵,注意掌握守恒思想在化學(xué)計算中的應(yīng)用方法,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)計算能力.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2(g)+NaOH(aq)═NaHCO3(aq)△H=-(5x-2y)kJ•mol-1 | |
B. | CO2(g)+NaOH(aq)═NaHCO3(aq)△H=-(5y-2x) kJ•mol-1 | |
C. | CO2(g)+NaOH(aq)═NaHCO3(aq)△H=-(3x-y) kJ•mol-1 | |
D. | CO2(g)+NaOH(aq)═NaHCO3(aq)△H=-(2x-y)kJ•mol-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 中和滴定實驗中,洗凈后的錐形瓶不需要干燥 | |
B. | 向CH3COONa溶液中滴入石蕊試液,溶液變藍(lán) | |
C. | 用濕潤的pH試紙測得某溶液的pH為2 | |
D. | 用25mL滴定管做中和滴定實驗時,用去某濃度的堿溶液19.80mL |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C(H+)=3mol/L | |
B. | 其溶液中CH3COO-和H+與溶質(zhì)醋酸分子共存可以說明醋酸為弱電解質(zhì) | |
C. | 該醋酸溶液中只存在弱電解質(zhì)CH3COOH | |
D. | 加水稀釋該溶液,pH值變小 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2NaOH+Cl2═NaCl+NaClO+H2O | B. | Fe2O3+3CO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2 | ||
C. | 2FeCl3+Fe═3FeCl2 | D. | CaCO3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ CO2+CaO |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將w g a%的NaCl溶液蒸發(fā)掉$\frac{w}{2}$g水,得到2a%的NaCl溶液 | |
B. | 將1體積c mol/L的硫酸用水稀釋為5體積,稀溶液的物質(zhì)的量濃度為0.2c mol/L | |
C. | 將5.85 g NaCl晶體溶于水配成1L溶液,制得0.01 mol/L的NaCl溶液 | |
D. | 1 mol•L-1 AlCl3溶液中Cl-的物質(zhì)的量濃度與3 mol•L-1NH4Cl溶液中Cl-的物質(zhì)的量濃度相等 |
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