可確認(rèn)發(fā)生了化學(xué)平衡移動(dòng)的是( 。
A、由于某一條件的改變,使平衡混合物中各組分的濃度發(fā)生了不同程度的改變
B、有氣態(tài)物質(zhì)參加的可逆反應(yīng)達(dá)到平衡后,改變了壓強(qiáng)
C、化學(xué)反應(yīng)速率發(fā)生了改變
D、可逆反應(yīng)達(dá)到平衡后,使用催化劑
考點(diǎn):化學(xué)平衡建立的過程,化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷
專題:化學(xué)平衡專題
分析:可根據(jù)化學(xué)平衡移動(dòng)的因素以及可以反應(yīng)的類型來綜合分析,一定條件下,當(dāng)改變其中一個(gè)條件,平衡向減弱這種改變的方向進(jìn)行;
A、當(dāng)平衡混合物各組分的濃度發(fā)生同等程度的變化時(shí),化學(xué)平衡未必發(fā)生移動(dòng),各組分的濃度發(fā)生不同程度的變化時(shí),就說明化學(xué)平衡向某個(gè)方向;
B、反應(yīng)前后氣體 物質(zhì)的量不變的反應(yīng),平衡移動(dòng),壓強(qiáng)不變;
C、正逆反應(yīng)速率同等程度改變,平衡不動(dòng);
D、催化劑改變反應(yīng)速率不改變化學(xué)平衡;
解答: 解:A.當(dāng)平衡混合物各組分的濃度發(fā)生不同程度的變化時(shí),就說明化學(xué)平衡向某個(gè)方向(正反應(yīng)方向或逆反應(yīng)方向)進(jìn)行,即化學(xué)平衡發(fā)生了移動(dòng),當(dāng)平衡混合物各組分的濃度發(fā)生同等程度的變化時(shí),化學(xué)平衡未必發(fā)生移動(dòng),如對(duì)于I2+H2=2HI來說,當(dāng)增大加強(qiáng)減小體積時(shí),就不會(huì)發(fā)生化學(xué)平衡的移動(dòng),故A正確;
B.對(duì)于氣體總體積反應(yīng)前后不變的可逆反應(yīng)(如I2+H2?2HI)來說,無論是否建立平衡,其總物質(zhì)的量即壓強(qiáng)都不會(huì)發(fā)生變化;對(duì)于氣體總體積反應(yīng)前后不等的可逆反應(yīng)(如2SO2+O2?2SO3)來說,建立化學(xué)平衡狀態(tài)時(shí),總物質(zhì)的量要與初始時(shí)的總物質(zhì)的量不等,故壓強(qiáng)要改變,故B錯(cuò)誤;
C.化學(xué)反應(yīng)速率發(fā)生改變,未必能說明化學(xué)平衡發(fā)生了移動(dòng),當(dāng)正反應(yīng)速率與逆反應(yīng)速率仍然相等時(shí),化學(xué)平衡不會(huì)發(fā)生移動(dòng);當(dāng)正反應(yīng)速率與逆反應(yīng)速率不相等時(shí),化學(xué)平衡就會(huì)發(fā)生移動(dòng),故C錯(cuò)誤;
D.催化劑只能同等程度地改變正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率,當(dāng)一個(gè)可逆反應(yīng)建立化學(xué)平衡狀態(tài)后,加入催化劑,正反應(yīng)速率仍然等于逆反應(yīng)速率,化學(xué)平衡不會(huì)發(fā)生移動(dòng),故D錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題要求要能靈活運(yùn)用影響化學(xué)平衡的因素來分思考問題,是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)靈活運(yùn)用的考查,要求學(xué)習(xí)時(shí)一定要記住并能深刻理解,題目較簡(jiǎn)單.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用惰性電極電解100mL CuSO4溶液一段時(shí)間后,可以通過添加0.1mol Cu(OH)2將溶液的量與濃度完全復(fù)原,則電解時(shí)電路中通過的電子為 ( 。
A、0.1mol
B、0.2mol
C、0.4mol
D、0.8mol 1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用過量的H2SO4、NaOH、NH3?H2O、NaCl等溶液,按如圖步驟分開五種離子,則溶液①、②、③、④是( 。
A、①NaCl  ②NaOH     ③NH3?H2O  ④H2SO4
B、①NaCl  ②NH3?H2O  ③NaOH     ④H2SO4
C、①H2SO4  ②NH3?H2O  ③NaOH     ④NaCl
D、①H2SO4  ②NaOH    ③NH3?H2O  ④NaCl

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用電解水的方法分析水的組成時(shí),需要加入一些電解質(zhì)以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,不宜加入的物質(zhì)是( 。
A、Na2SO4
B、NaNO3
C、KOH
D、Cu SO4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)不屬于同分異構(gòu)體的是(  )
A、葡萄糖和果糖
B、淀粉和纖維素
C、蔗糖和麥芽糖
D、正戊烷和新戊烷

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列研究目的和示意圖相符的是( 。
 ABCD



固定容積的密閉容器中,壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng):
2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)的影響
固定容積的密閉容器中,溫度對(duì)反應(yīng):
N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0的影響
固定容積的密閉容器中,增大CO2濃度,對(duì)已達(dá)平衡的反應(yīng):
CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)的影響
等質(zhì)量Na、K 分別與足量水反應(yīng)


    
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在容積相同的甲、乙兩個(gè)密閉容器中,均分別充入2mol SO2和1mol O2,發(fā)生反應(yīng):2SO2+O2?2SO3,在相同溫度下,若甲容器始終保持體積不變,乙容器始終保持壓強(qiáng)不變,達(dá)平衡時(shí)測(cè)得甲容器中SO2的轉(zhuǎn)化率為25%,則乙容器中SO2的轉(zhuǎn)化率( 。
A、25%B、小于25%
C、大于25%D、無法確定

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在溫度相同,壓強(qiáng)分別為P1和P2的條件下,2A(g)+B(s)?nC(g)的反應(yīng)體系中,C的百分含量(c%)與時(shí)間t的曲線如圖所示,下面結(jié)論正確的是( 。
A、P1>P2,n<3
B、P1<P2,n>2
C、P1>P2,n>3
D、P1<P2,n<2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

汽車劇烈碰撞時(shí),安全氣囊中發(fā)生反應(yīng)10NaN3+2KNO3→K2O+5Na2O+16N2↑.若氧化產(chǎn)物比還原產(chǎn)物多1.75mol,則下列判斷正確的是( 。
A、生成42.0LN2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)
B、轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為1.25mol
C、有0.250molKNO3被氧化
D、被氧化的N原子的物質(zhì)的量為1.875mol

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同步練習(xí)冊(cè)答案