(14分)某研究性學習小組將一定濃度的Na2CO3 溶液滴入CuSO4溶液中得到沉淀。
甲同學認為兩者反應只有CuCO3一種沉淀生成;
乙同學認為這兩者相互促進水解反應,生成Cu(OH) 2一種沉淀;
丙同學認為生成CuCO3和Cu(OH) 2兩種沉淀。
(1)各裝置連接順序為 → → 。
(2)若甲同學的結論正確,實驗現(xiàn)象為 。
II.若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有,可通過下列所示裝置的連接,進行定量分析來測定其組成。
(1)儀器組裝好后首先要進行的實驗操作是 ,實驗結束時要繼續(xù)通入處理過的過量空氣,其作用是 。
(2)若沉淀樣品的質(zhì)量為mg,當反應完全后,裝置C質(zhì)量增加了ng,則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分數(shù)為 。
III.沉淀轉(zhuǎn)化在生產(chǎn)中也有重要應用。例如,用Na2CO3溶液可以將鍋爐水垢中的CaSO4轉(zhuǎn)化為較疏松瓶易清除的CaCO3,該沉淀轉(zhuǎn)化達到平衡時,其平衡常數(shù)K=___________(寫數(shù)值)。[已知Ksp(CaSO4)=9.1×10—6,Ksp(CaCO3)=2.8×10—9]
IV.藍銅礦的主要成分為2CuCO3·Cu(OH)2,當它與焦炭一起加熱時,可以生成銅、二氧化碳和水,寫出該反應的化學方程式_____________________________________________
I、⑴A→C→B ⑵C中無水硫酸銅不變色, 裝置B中澄清石灰水變渾濁
Ⅱ.⑴檢查裝置的氣密性 ⑵可以將裝置中滯留的水蒸氣和CO2排出,使其分別被濃硫酸和堿石灰充分吸收。⑶1-49n/9m
Ⅲ.3.25×103
IV.2[2 CuCO3·Cu(OH)2]+3C=7CO2+6Cu+2H2O
【解析】
試題分析:I.請用下圖所示裝置,選擇必要的試劑,利用以下裝置完成簡單的定性探究生成物的成分的實驗。I(1)沉淀加熱分解的氣體為H2O和CO2,C中干燥管吸收H2O,B中澄清石灰水吸收CO2,因澄清石灰水中含有水份,所以先吸收H2O后吸收CO2,故各裝置連接順序為A→C→B。(2)CuCO3加熱分解生成的氣體只有CO2,故實驗現(xiàn)象為:C中無水硫酸銅不變色, 裝置B中澄清石灰水變渾濁。
II(2)若沉淀樣品的質(zhì)量為m克,裝置B質(zhì)量增加了n克,應為水的質(zhì)量,發(fā)生:Cu(OH)2CuO+H2O,
Cu(OH)2CuO+H2O
98g 18g
m(Cu(OH)2) ng
m(Cu(OH)2),
m(CuCO3),
ω(CuCO3) =1-49n/9m,
則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分數(shù)為1-49n/9m,
故答案為:1-49n/9m。
考點:探究化學反應機理
點評:本題考查化學反應機理的探究,題目難度中等,本題注意根據(jù)物質(zhì)的化學性質(zhì)設計實驗方案,易錯點為Ⅲ,注意實驗時要排除空氣中水和二氧化碳的干擾。
科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
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