發(fā)生原電池的反應(yīng)通常是放熱反應(yīng)，下列反應(yīng)在理論上可設(shè)計(jì)成原電池的是（　�。�
A、C+CO2=2CO
B、Ba（OH）2?8H2O+2NH4Cl=BaCl2+2NH3?H2O+8H2O
C、CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2
D、CH4+2 O2=CO2+2H2O
考點(diǎn)：設(shè)計(jì)原電池,原電池和電解池的工作原理
專題：化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
分析：理論上能設(shè)計(jì)成原電池的化學(xué)反應(yīng)應(yīng)為能自發(fā)進(jìn)行的氧化還原反應(yīng)，以此解答該題．
解答： 解：A．反應(yīng)為吸熱反應(yīng)，不能設(shè)計(jì)成原電池，故A錯(cuò)誤；
B．反應(yīng)為吸熱反應(yīng)，且不是氧化還原反應(yīng)，不能設(shè)計(jì)成原電池，故B錯(cuò)誤；
C．反應(yīng)不是氧化還原反應(yīng)，不能設(shè)計(jì)成原電池，故C錯(cuò)誤；
D．反應(yīng)放熱，且為氧化還原反應(yīng)，可設(shè)計(jì)成原電池，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查原電池的設(shè)計(jì)，側(cè)重于原電池反應(yīng)原理的探究，題目難度不大，注意可設(shè)計(jì)成原電池反應(yīng)的必須為能自發(fā)進(jìn)行的氧化還原反應(yīng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組互為同位素的是（　�。�
A、
 
12
6
C和
 
14
6
C
B、H2和D2
C、H2O和D2O
D、O2和O3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，U型管的左端被水和膠塞封閉有甲烷和氯氣（體積比為1：4）的混和氣體，假定氯氣在水中溶解度可以忽略．將該裝置放置在有光亮的地方，讓混和氣體緩慢地反應(yīng)一段時(shí)間．
（1）假設(shè)甲烷與氯氣充分反應(yīng)，且只產(chǎn)生一種有機(jī)物，該產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
．請(qǐng)寫出化學(xué)方程式（請(qǐng)用一步化學(xué)方程式來(lái)表示）．
 
．
（2）經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的反應(yīng)后，U型管左端顏色的變化是
 
，U型管右端的玻璃管中水柱變化是
 
．
A．升高      B．降低      C．不變     D．無(wú)法確定
（3）試解釋U型管右端的玻璃管中水柱變化的原因
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表中，對(duì)陳述Ⅰ、Ⅱ的正確性及兩者間有無(wú)因果關(guān)系的判斷都正確的是（　　）
選項(xiàng) 陳述Ⅰ 陳述Ⅱ 判斷
A Na2CO3可與鹽酸反應(yīng) 純堿可用于治療胃病 Ⅰ對(duì)，Ⅱ?qū)�，�?/TD>
B Cl2使鮮艷的紅色花瓣褪色 Cl2具有漂白性 Ⅰ對(duì)，Ⅱ?qū)�，�?/TD>
C 金屬鈉具有強(qiáng)還原性 高壓鈉燈發(fā)出透霧性強(qiáng)的黃光 Ⅰ對(duì)，Ⅱ?qū)�，�?/TD>
D Na2O2能和CO2、H2O反應(yīng)生成O2 過氧化鈉可用作航天員的供氧劑 Ⅰ對(duì)，Ⅱ?qū)�，�?/TD>
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2011年11月1日，我國(guó)自行研制的“長(zhǎng)征二號(hào)F”遙八運(yùn)載火箭將“神舟八號(hào)”飛船送入太空預(yù)定軌道，兩天后與“天官一號(hào)”目標(biāo)飛行器實(shí)現(xiàn)成功對(duì)接．偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）是長(zhǎng)征系列火箭的常規(guī)推進(jìn)劑．請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：
（1）偏二甲肼（C2H8N2）與四氧化二氮（N2O4）反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：C2H8N2+2N2O4═3N2+2CO2+4H2O，該反應(yīng)中的氧化劑為
 
（C2H8N2中N的化合價(jià)-3）．
（2）6g液態(tài)偏二甲肼與足量的液態(tài)四氧化二氮完全反應(yīng)生成氣態(tài)產(chǎn)物，放出Q kJ熱量，則相同條件下1moL偏二甲肼發(fā)生該反應(yīng)能放出的熱量為
 
kJ（選填下列選項(xiàng)的編號(hào)字母）．
A．6Q         B．10Q        C．60Q．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

需要加入氧化劑才能發(fā)生的變化是（　�。�
A、HCO3-→CO2
B、Cl-→Cl2
C、MnO4-→Mn2+
D、Fe3+→Fe2+

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用NA表示阿伏加德羅常數(shù)，下列說法正確的是（　　）
A、標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4 L CO2和O2混合氣體中含有的氧原子數(shù)約為NA
B、300 mL 2 mol?L-1蔗糖溶液中所含分子數(shù)為0.6 NA
C、1 L 1 mol?L-1的K2CO3溶液中離子總數(shù)大于3NA
D、常溫常壓下，2.24 L四氯化碳中所含氯原子數(shù)約小于0.4 NA

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用右圖表示的一些物質(zhì)或概念之間的從屬或包含關(guān)系中不正確的是（　　）
  X Y Z
例 氧化物 化合物 純凈物
A 苯 芳香烴 有機(jī)化合物
B 溶液 分散系 混合物
C 強(qiáng)電解質(zhì) 電解質(zhì) 化合物
D 置換反應(yīng) 氧化還原反應(yīng) 離子反應(yīng)
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有如下兩種方案制得單質(zhì)銅：①Fe
H2SO4
H2
CuO
Cu；②CuO
H2SO4
CuSO4
Fe
Cu，其中鐵粉的質(zhì)量是相等的，①方案中稀硫酸和CuO是足量的，②方案中CuO和稀硫酸是足量的．若按實(shí)驗(yàn)原則進(jìn)行操作，兩種方案中得到的單質(zhì)銅（　�。�
A、①方案多B、②方案多
C、一樣多D、不確定

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