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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
實(shí) 驗(yàn) 步 驟 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
①分別取等體積的2mol/L硫酸于試管中; ②分別投入大小、形狀相同的Cu、Fe、Mg. |
反應(yīng)快慢: Mg>Fe>Cu |
反應(yīng)物的性質(zhì)越活潑,反應(yīng)速率越快. |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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坩堝質(zhì)量 | 坩堝與晶體的總質(zhì)量 | 加熱后坩堝與固體總質(zhì)量 |
11.7g | 22.7g | 18.9g |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省泉州市南安一中高二(上)期中化學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題
實(shí) 驗(yàn) 步 驟 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
①分別取等體積的2mol/L硫酸于試管中; ②分別投入大小、形狀相同的Cu、Fe、Mg. | 反應(yīng)快慢: Mg>Fe>Cu | 反應(yīng)物的性質(zhì)越活潑,反應(yīng)速率越快. |
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