【題目】根據(jù)題意填空

(1)根據(jù)圖1請(qǐng)寫(xiě)出合成氨的熱化學(xué)方程式(熱量用E1、E2或E3表示).
(2)實(shí)驗(yàn)測(cè)得0.01mol/L的KMnO4的硫酸溶液和0.1mol/L的H2C2O4溶液等體積混合后,反應(yīng)速率υ[mol/(Ls)]與反應(yīng)時(shí)間t(s)的關(guān)系如圖2所示.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4═K2SO4+2MnSO4+10CO2↑+8H2O,回答如下問(wèn)題:
①0→t2時(shí)間段內(nèi)反應(yīng)速率增大的原因是:
②t2→t時(shí)間段內(nèi)反應(yīng)速率減小的原因是: ,
③圖中陰影部分“面積”表示t1→t3時(shí)間里
A.Mn2+物質(zhì)的量濃度的增大 B.Mn2+物質(zhì)的量的增加
C.SO42物質(zhì)的量濃度 D.MnO4物質(zhì)的量濃度的減。

【答案】
(1)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=﹣2(E3﹣E1)kJ/mol
(2)反應(yīng)中產(chǎn)生的Mn2+離子是此反應(yīng)的催化劑,催化劑使反應(yīng)速率增大的影響大于反應(yīng)物濃度減小使反應(yīng)速率減小的影響;隨著反應(yīng)的進(jìn)行,反應(yīng)物濃度逐漸減小,成為影響反應(yīng)速率的主要因素,從而反應(yīng)速率減小;AD
【解析】解:(1)由圖可知該反應(yīng)為放熱反應(yīng),且生成1mol生成物放出的熱量為(E3﹣E1)kg,則生成2mol生成物放熱為2(E3﹣E1)kg,即該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為N2(g)+3H2(g)2NH3(g)△H=﹣2(E3﹣E1)kg/mol,
所以答案是:N2(g)+3H2(g)2NH3(g)△H=﹣2(E3﹣E1) kJ/mol;(2)①隨著反應(yīng)的進(jìn)行,濃度逐漸減小,但速率增大,說(shuō)明反應(yīng)中產(chǎn)生的Mn2+離子是此反應(yīng)的催化劑,催化劑使反應(yīng)速率增大的影響大于反應(yīng)物濃度減小使反應(yīng)速率減小的影響,
所以答案是:反應(yīng)中產(chǎn)生的Mn2+離子是此反應(yīng)的催化劑,催化劑使反應(yīng)速率增大的影響大于反應(yīng)物濃度減小使反應(yīng)速率減小的影響;②隨著反應(yīng)的進(jìn)行,反應(yīng)物的濃度降低,濃度越低,反應(yīng)速率越小,所以濃度的改變是反應(yīng)速率變化的主要原因,
所以答案是:隨著反應(yīng)的進(jìn)行,反應(yīng)物濃度逐漸減小,成為影響反應(yīng)速率的主要因素,從而反應(yīng)速率減。虎鄹鶕(jù)v= ,推倒得v×△t=△C,所以陰影面積表示反應(yīng)物濃度的減少或生成物濃度的增加,故選AD.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法不正確的是(  )

A. 蛋白質(zhì)都是由C、H、N、O四種元素組成的

B. 天然蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物均為α氨基酸

C. 強(qiáng)酸、強(qiáng)堿和重金屬鹽都可使蛋白質(zhì)變性

D. 構(gòu)成蛋白質(zhì)的某些氨基酸人體自身是不能合成的

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列溶液中,cH+)最大的是( )

A. 0.1 mol/L HCl溶液 B. 0.1 mol/L NaOH溶液

C. 0.1 mol/L H2SO4溶液 D. 0.1 mol/L CH3COOH溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測(cè)定某Na2CO3NaCl的固體混合物樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你參與并完成對(duì)有關(guān)問(wèn)題的解答:

1甲同學(xué)用圖1所示裝置測(cè)定CO2的質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)時(shí)稀硫酸是與樣品中的__________(“Na2CO3“NaCl”)發(fā)生反應(yīng),儀器b的名稱(chēng)是__________,洗氣瓶c中盛裝的是濃硫酸,此濃硫酸的作用是____________________。

2乙同學(xué)用圖2所示裝置,取一定質(zhì)量的樣品m g和足量稀硫酸反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),完成樣品中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測(cè)定。

①實(shí)驗(yàn)前,檢查該裝置氣密性的方法是先打開(kāi)活塞a,由b注入水至其下端玻璃管中形成一段水柱,再將針筒活塞向內(nèi)推壓,若b下端玻璃管中的___________________,則裝置氣密性良好。

②在實(shí)驗(yàn)完成時(shí),能直接測(cè)得的數(shù)據(jù)是CO2______(體積質(zhì)量”)

3丙同學(xué)用下圖所示方法和步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

①操作涉及的實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)有:__________、洗滌;操作涉及的實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)有干燥、__________

②丙同學(xué)測(cè)得樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列儀器中一般不用作反應(yīng)容器的是(

A. 試管 B. 燒瓶 C. 燒杯 D. 容量瓶

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】

A. 汽油失火時(shí),立即用水滅火

B. 加熱液體的試管口不能正對(duì)著自己或別人

C. 少量濃硫酸沾在皮膚上,立即用氫氧化鈉溶液擦洗

D. 實(shí)驗(yàn)室中含硫酸的廢液可以直接倒入水槽,用水沖入下水道

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)世界豐富多彩,可以分類(lèi)認(rèn)識(shí)和研究。下列依據(jù)不同角度對(duì)物質(zhì)分類(lèi)正確的是

A.金屬單質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中化合價(jià)升高,是氧化劑

B.Na2OCaO與酸反應(yīng)只生成鹽和水,均屬于堿性氧化物

C.根據(jù)是否具有丁達(dá)爾效應(yīng),將分散系分為溶液、濁液和膠體

D.鹽酸和熔融的燒堿均能導(dǎo)電,都是電解質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列操作或敘述正確的是(
A.配制1mol?L1NaOH溶液時(shí),將溶解后的NaOH溶液立即注入容量瓶
B.用小刀切下一小塊金屬鈉,將剩余的鈉再放回原試劑瓶
C.向某溶液中加入BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀,再加稀鹽酸沉淀不溶解,說(shuō)明原溶液中一定含有
D.向沸水中逐滴滴加1mol?L1FeCl3溶液,并不斷用玻璃棒攪拌,可制得Fe(OH)3膠體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】能實(shí)現(xiàn)下列物質(zhì)間直接轉(zhuǎn)化的元素是( ) 單質(zhì) 氧化物 酸或堿 鹽.
A.Si
B.Na
C.Al
D.Fe

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同步練習(xí)冊(cè)答案