下列反應(yīng)的離子方程式正確的是

A.向溴水中加入NaOH溶液:Br2 +2 OH-= BrO- + Br-

B.少量H2SO4滴入Ba(OH)2溶液中:Ba2+ + OH- + H+ + SO42- = BaSO4↓+ H2O

C.過(guò)量NaHCO3溶液滴入NaHSO4溶液中:HCO3- + H+ = H2O + CO2↑

D.在漂白粉溶液中通入過(guò)量的CO2:Ca2+ + 2ClO- + CO2+ H2O = CaCO3↓+ 2HClO

C

【解析】

試題分析:次溴酸是弱酸,寫(xiě)化學(xué)式,A項(xiàng)錯(cuò)誤;少量H2SO4滴入Ba(OH)2溶液中,不符合陰陽(yáng)離子的比例關(guān)系,應(yīng)為:Ba2+ + 2OH- + 2H+ + SO42- = BaSO4↓+ 2H2O,B項(xiàng)錯(cuò)誤;NaHSO4 屬于強(qiáng)電解質(zhì),電離出H+,離子方程式為HCO3- + H+ = H2O + CO2↑,C項(xiàng)正確;碳酸鈣在過(guò)量CO2 中生成碳酸氫鈣,D項(xiàng)錯(cuò)誤;選C。

考點(diǎn):考查離子方程式的正誤判斷。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(14分)NaHSO3可被過(guò)量KIO3氧化,當(dāng)NaHSO3完全消耗時(shí)即有I2析出。某課題組用淀粉作指示劑,通過(guò)測(cè)定溶液變藍(lán)所用時(shí)間來(lái)探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。

(1)寫(xiě)出NaHSO3溶液與過(guò)量KIO3溶液反應(yīng)生成I2的離子方程式: 。

(2)調(diào)節(jié)反應(yīng)物濃度和溫度進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),記錄結(jié)果如下:

編號(hào)

0.02mol/LNaHSO3溶液/mL

0.02mol/LKIO3溶液/mL

H2O/mL

反應(yīng)溫度/℃

溶液變藍(lán)的時(shí)間t/s

10

15

a

10

t1

10

40

0

10

t2

10

b

0

20

t3

表中a= ,b= 。

(3)改變反應(yīng)溫度,重復(fù)實(shí)驗(yàn)③,得到溫度(T)與溶液變藍(lán)所需時(shí)間(t)的關(guān)系如下圖所示(“×××”表示超過(guò)50℃后溶液不會(huì)再變藍(lán))。

①在30℃下,若溶液變藍(lán)時(shí),I2的物質(zhì)的量為n mol,則從反應(yīng)開(kāi)始至溶液變藍(lán),IO3-的平均反應(yīng)

速率 mol·L-1·s-1(寫(xiě)出表達(dá)式即可,不要化簡(jiǎn))。

②根據(jù)圖像,請(qǐng)你分析溫度低于50℃時(shí),溶液變藍(lán)所需時(shí)間與反應(yīng)溫度的關(guān)系: 。

(4)將NaHSO3溶液與KIO3溶液混合(預(yù)先加入可溶性淀粉為指示劑),用速率檢測(cè)儀檢測(cè)出起始階段反應(yīng)速率逐漸增大,一段時(shí)間后反應(yīng)速率又逐漸減小。課題組對(duì)起始階段反應(yīng)速率逐漸增大的原因提出如下假設(shè),請(qǐng)你完成假設(shè)二:

假設(shè)一:反應(yīng)生成的I2對(duì)反應(yīng)起催化作用;

假設(shè)二: ;

………………

(5)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述假設(shè)一,完成下表中內(nèi)容(反應(yīng)速率可用測(cè)速儀測(cè)定)。

實(shí)驗(yàn)方案(不要求寫(xiě)出具體操作過(guò)程)

預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015四川省攀枝花市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知反應(yīng):①Cl2 + 2KBr2KCl+Br2,②KClO3 +6HCl3Cl2+KCl +3H2O,

③2KBrO3 +Cl2Br2 + 2KClO3,下列說(shuō)法正確的是

A.上述三個(gè)反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)

B.反應(yīng)②中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為6∶1

C.氧化性由強(qiáng)到弱順序?yàn)?KBrO3>KClO3>Cl2>Br2

D.反應(yīng)③中若有l(wèi)mol還原劑反應(yīng),則氧化劑得到電子的物質(zhì)的量為2mol

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015四川省攀枝花市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說(shuō)法正確的是

A.硬鋁是我國(guó)最早使用的合金

B.鋼是用量最大、用途最廣的合金

C.合金的硬度一般比它的各成分金屬的硬度小

D.合金的熔點(diǎn)一般比它的各成分金屬的熔點(diǎn)高

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下列實(shí)驗(yàn)方案中,不能測(cè)定Na2CO3和NaHCO3混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是

A.取a克混合物充分加熱,減重b克

B.取a克混合物與足量稀鹽酸充分反應(yīng),加熱、蒸干、灼燒,得b克固體

C.取a克混合物與足量稀硫酸充分反應(yīng),逸出氣體用固體NaOH吸收,增重b克

D.取a克混合物與足量Ba(OH)2溶液充分反應(yīng),過(guò)濾、洗滌、烘干,得b克固體

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下列現(xiàn)象或事實(shí)可用同一原理解釋的是

A.氯水和活性炭使紅墨水褪色

B.濃硫酸和石灰水長(zhǎng)期暴露在空氣中濃度降低

C.漂白粉和水玻璃長(zhǎng)期暴露在空氣中變質(zhì)

D.SO2可使品紅和酸性高錳酸鉀溶液褪色

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(14分)由于溫室效應(yīng)和資源短缺等問(wèn)題,如何降低大氣中的CO2含量并加以開(kāi)發(fā)利用,引起了各國(guó)的普遍重視。目前工業(yè)上有一種方法是用CO2生產(chǎn)燃料甲醇。一定條件下發(fā)生反應(yīng):CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g),如下圖1表示該反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中能量(單位為kJ·mol-1)的變化。

(1)關(guān)于該反應(yīng)的下列說(shuō)法中,正確的是 。(填字母)

A.△H>0,△S>0 B.△H>0,△S<0

C.△H<0,△S<0 D.△H<0,△S>0

(2)容積一定,下列情況不能說(shuō)明該反應(yīng)一定達(dá)到平衡的是 。

A.混合氣體的平均平均相對(duì)分子質(zhì)量不變

B.混合氣體的壓強(qiáng)不變

C.單位時(shí)間內(nèi)生成3mol H—H鍵,同時(shí)生成2 mol H—O鍵

D.混合氣體中c (CO2) : c (H2) = 1 : 3

(3)溫度降低,平衡常數(shù)K (填“增大”、“不變”或“減小”)。

(4)為探究反應(yīng)原理,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):在體積為1L的恒容密閉容器中,充入1molCO2和3molH2,測(cè)得CO2和CH3OH (g)的濃度隨時(shí)間變化如圖2所示。從反應(yīng)開(kāi)始到平衡,用H2濃度變化表示的平均反應(yīng)速率v(H2)為 mol·L-1·min-1, CO2和H2的轉(zhuǎn)化率比是 :

(5)下列措施中能使(4)題中n(CH3OH)/n(CO2)增大的 有 。(填字母)

A.升高溫度

B.加入催化劑

C.將H2O(g)從體系中分離

D.充入He(g),使體系總壓強(qiáng)增大

E.再充入1molCO2和3molH2

(6)若在另一個(gè)密閉容器中充入1molCO2和3molH2,保持壓強(qiáng)不變,并使初始體積與題中容器體積相等,且在相同的溫度下進(jìn)行反應(yīng),達(dá)到平衡時(shí)該容器中的CO2的體積百分?jǐn)?shù)________(4)題中的CO2的體積百分?jǐn)?shù)。(“>”或“<”或“=”,下同)

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①pH=0的鹽酸 ②0.5 mol·L-1的鹽酸 ③0.1 mol·L-1的NH4Cl溶液 ④0.1 mol·L-1的NaOH溶液 ⑤0.5 mol·L-1的NH4Cl溶液,以上溶液中水電離出的c(H+)由大到小的順序是

A.⑤③④②① B.①②③⑤④ C.①②③④⑤ D.⑤③④①②

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015湖南省婁底市名校高二上學(xué)期期末化學(xué)文科試卷(解析版) 題型:選擇題

隨著人們生活節(jié)奏的加快,方便的小包裝食品已進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)。為延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期,防止食品受潮及富脂食品氧化變質(zhì),在包裝袋中應(yīng)放入的化學(xué)物質(zhì)是

A.無(wú)水硫酸銅、蔗糖 B.無(wú)水硫酸銅、硫酸亞鐵

C.硅膠、硫酸亞鐵 D.生石灰、食鹽

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