【題目】下圖是某學(xué)校實(shí)驗(yàn)室從化學(xué)試劑商店買回的濃硫酸試劑標(biāo)簽上的部分內(nèi)容。
現(xiàn)用該濃硫酸配制480 mL 1 mol· L-1的稀硫酸。
可供選用的儀器有:
①膠頭滴管②燒瓶③燒杯④ 玻璃棒⑤藥匙⑥量筒⑦托盤天平。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
a.該濃硫酸的物質(zhì)的量濃度為_____________mol· L-1。
b.配制稀硫酸時(shí),還缺少的儀器有________________(寫(xiě)儀器名稱及規(guī)格)。
c.配制480mL 1mol· L-1的稀硫酸需要用量筒量取上述濃硫酸的體積為_______ mL。
d.對(duì)所配制的稀硫酸進(jìn)行測(cè)定,發(fā)現(xiàn)其濃度大于1 mol· L-1,配制過(guò)程中下列各項(xiàng)操作可能引起該濃度偏高的原因有_______________。
A.定容時(shí),仰視容量瓶刻度線進(jìn)行定容 。
B.將稀釋后的硫酸立即轉(zhuǎn)入容量瓶后,緊接著就進(jìn)行以后的實(shí)驗(yàn)操作。
C.轉(zhuǎn)移溶液時(shí),不慎有少量溶液灑到容量瓶外面。
D.容量瓶用蒸餾水洗滌后未干燥,含有少量蒸餾水 。
E.定容后,把容量瓶倒置搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,便補(bǔ)充幾滴水至刻度處。
【答案】 18.4 500ml容量瓶 27.2 B
【解析】a.濃硫酸的物質(zhì)的量濃度為: =mol/L=18.4mol/L;(2)b.操作步驟有計(jì)算、量取、稀釋、移液、洗滌、定容、搖勻等操作,一般用量筒量取,在燒杯中稀釋(可用量筒量取水加入燒杯),并用玻璃棒攪拌.冷卻后轉(zhuǎn)移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗滌燒杯、玻璃棒2-3次,并將洗滌液移入容量瓶中,加水至液面距離刻度線1~2cm時(shí),改用膠頭滴管滴加,最后定容顛倒搖勻.所以所需儀器有量筒、燒杯、玻璃棒、500mL容量瓶、膠頭滴管.根據(jù)提供的儀器可知,還需儀器是500mL容量瓶;c.濃硫酸的物質(zhì)的量濃度為18.4mol/L,設(shè)需要濃硫酸的體積為Vml,根據(jù)溶液稀釋定律C濃V濃=C稀V稀可知:
18.4mol/L×VmL=500mL×1molL-1,解得V=27.2mL;d.A、定容時(shí),仰視容量瓶刻度線,溶液體積偏大,濃度偏低,選項(xiàng)A不選;B、將稀釋后的稀硫酸立即轉(zhuǎn)入容量瓶后,待冷卻后溶液體積偏小,濃度偏高,選項(xiàng)B選;C、轉(zhuǎn)移溶液時(shí),不慎有少量溶液灑到容量瓶外面會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)損失,濃度偏低,選項(xiàng)C不選;D、若容量瓶未干燥即用來(lái)配制溶液,對(duì)溶液濃度無(wú)影響,因?yàn)橹灰ㄈ輹r(shí)正確,至于水是原來(lái)就有的還是后來(lái)加入的,對(duì)濃度無(wú)影響,選項(xiàng)D不選;E、定容后,把容量瓶倒置搖勻,正放后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線是正常的,又補(bǔ)充幾滴水至刻度處則濃度偏低,選項(xiàng)E不選。答案選B。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】CO和聯(lián)氨(N2H4)的性質(zhì)及應(yīng)用的研究是能源開(kāi)發(fā)、環(huán)境保護(hù)的重要課題。
(1)①用CO、O2和KOH溶液可以制成堿性燃料電池,則該電池反應(yīng)的離子方程式為________________。
②用CO、O2和固體電解質(zhì)還可以制成如下圖1所示的燃料電池,則電極d的電極反應(yīng)式為______________。
(2)聯(lián)氨的性質(zhì)類似于氨氣,將聯(lián)氨通入CuO濁液中,有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化如圖2所示。
①在圖示2的轉(zhuǎn)化中,化合價(jià)不變的元素是_________(填元素名稱)。
②在轉(zhuǎn)化過(guò)程中通入氧氣發(fā)生反應(yīng)后,溶液的pH將________(填“增大”、“減小”或“不變”)。轉(zhuǎn)化中當(dāng)有1 mol N2H4參與反應(yīng)時(shí),需要消耗O2的物質(zhì)的量為________。
③加入NaClO時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為:Cu(NH3)+2ClO-+2OH-=Cu(OH)2↓+2N2H4↑+2Cl-+2H2O
該反應(yīng)需在80℃以上進(jìn)行,其目的除了加快反應(yīng)速率外,還有________、________
圖3
(3)CO與SO2在鋁礬土作催化劑、773 K條件下反應(yīng)生成CO2和硫蒸氣,該反應(yīng)可用于從煙道氣中回收硫,反應(yīng)體系中各組分的物質(zhì)的量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖3所示,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)中不屬于氧化還原反應(yīng)的是
A.3CuS+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO↑+3S↓+4H2O
B.3Cl2+6KOH=5KCl+KClO3+3H2O
C.3CCl4+K2Cr2O7=2CrO2C12+3COCl2+2KCl
D.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年8月12日22:30左右,位于天津?yàn)I海新區(qū)塘沽開(kāi)發(fā)區(qū)的天津東疆保稅港區(qū)瑞海國(guó)際物流有限公司所屬危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)發(fā)生大爆炸,導(dǎo)致了重大的人員傷亡和巨額的財(cái)產(chǎn)損失,火災(zāi)爆炸事故現(xiàn)場(chǎng)共存放有硝酸銨800噸左右、硝酸鉀500噸左右、氰化鈉700噸左右,還有數(shù)噸電石和金屬鈉,F(xiàn)場(chǎng)累計(jì)存放危險(xiǎn)化學(xué)品3000噸左右
(1)上述危險(xiǎn)品中,遇到有機(jī)物或者其他無(wú)機(jī)還原劑受熱可能爆炸的是____________。
電石、鈉遇水可放出易燃易爆的乙炔、氫氣,這可能是第二次猛烈爆炸的主要原因,已知1摩爾乙炔燃燒放出1300 kJ的能量,每公斤TNT爆炸課釋放4200 kJ能量,計(jì)算1噸電石完全反應(yīng)放出的氣體完全燃燒爆炸釋放的能量相當(dāng)于_______________ 噸TNT爆炸釋放的能量。
(2)氰化鈉是劇毒物質(zhì),致死量小于0.1 g ,遇酸可生成易燃、劇毒的氣體HCN,700噸被炸散的氰化鈉若處理不當(dāng)將產(chǎn)生嚴(yán)重的次生災(zāi)害。
① 工業(yè)上將金屬鈉和石油焦(主要是碳)按一定比例,加入反應(yīng)器中,加熱至650℃,通入氨氣,升溫至800℃,反應(yīng)7小時(shí),金屬鈉全部轉(zhuǎn)化為氰化鈉。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。
② 可用10%的過(guò)氧化氫溶液清除散落在土壤中的氰化鈉,反之生成小蘇打和一種能使紅色石蕊試紙變藍(lán)的液體,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。
(3)氰化鈉(NaCN)是一種重要化工原料,廣泛用于化學(xué)合成、電鍍、冶金等方面。NaCN超標(biāo)的電鍍廢水可用兩段氧化法處理:
Ⅰ、NaCN與NaClO反應(yīng),生成NaOCN和NaCl
Ⅱ、NaOCN與NaClO反應(yīng),生成Na2CO3、CO2、NaCl和N2
已知HCN(Ki=6.3×1010)有劇毒;HCN、HOCN中N元素的化合價(jià)相同。
完成下列填空:
①.第一次氧化時(shí),溶液的pH應(yīng)調(diào)節(jié)為_______(選填“酸性”、“堿性”或“中性”);原因是
______________________。
②.寫(xiě)出第二次氧化時(shí)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式___________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“綠色化學(xué)”是當(dāng)今社會(huì)提出的一個(gè)新概念。在綠色化學(xué)工藝中,理想狀態(tài)是反應(yīng)中原子全部轉(zhuǎn)化為欲制的產(chǎn)物,即原子利用率為100%。以下反應(yīng)最符合綠色化學(xué),原子經(jīng)濟(jì)性要求的是 ( 。
A. 乙烯與Br2 制備1,2-二溴乙烷 B. 甲烷與氯氣制備一氯甲烷
C. 苯與Br2制備溴苯 D. 用乙酸和乙醇制備乙酸乙酯
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】藥物阿莫西林能殺滅或抑制細(xì)菌繁殖,它的合成路線如下:
已知:Ⅰ、
Ⅱ、A遇三氯化鐵溶液顯紫色
Ⅲ、
完成下列填空:
(1)寫(xiě)出⑤的反應(yīng)類型____。
(2)G中無(wú)氧官能團(tuán)的名稱____。
(3)反應(yīng)①的目的是____。
(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式____。
(5)試寫(xiě)出同時(shí)滿足以下條件的H的同分異構(gòu)體中的三種____。
① 分子中有苯環(huán),與氯化鐵溶液能發(fā)生顯色反應(yīng)
② 不能與碳酸氫鈉反應(yīng)產(chǎn)生無(wú)色氣體
③ 1H-NMR譜表明分子中有4種氫原子
(6)設(shè)計(jì)以甲苯為原料制備A的合成路線(用流程圖表示,無(wú)機(jī)試劑任選)____。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列各題所給出的數(shù)據(jù),可分別求出其“溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)”或“溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度”,試判斷并求解。
(1)設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,若某氫氧化鈉溶液V L中含有N個(gè)OH-,則可求出此溶液中______為______。
(2)已知某氫氧化鈉溶液中Na+與H2O的個(gè)數(shù)之比為1∶a,則可求出此溶液中______為______。
(3)已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下1體積水能溶解500體積的氯化氫,則可求出標(biāo)準(zhǔn)狀況下氯化氫飽和溶液中______為______。
(4)已知將100 mL氯化鋁的水溶液加熱蒸干灼燒,可得到白色固體b g,則可求出原氯化鋁溶液中______為______。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳銨是一種較常使用的化肥,它在常溫下易分解.某化學(xué)興趣小組對(duì)碳銨的成分存在疑問(wèn),時(shí)行了如下探究.
【定性實(shí)驗(yàn)】檢驗(yàn)溶液中的陰、陽(yáng)離子
取少量固體放入試管中,加入鹽酸,把生成的氣體通入澄清石灰水中,有白色沉淀生成.再另取少量碳銨放入試管中,加入濃NaOH溶液,加熱,用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)生成的氣體,石蕊試紙變藍(lán)色.
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,推測(cè)碳銨中所含有陰離子可能是 和 ;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,碳銨與足量NaOH溶液加熱反應(yīng)的離子方程式可能是 ;
【定量試驗(yàn)】測(cè)定碳銨中C元素和N元素質(zhì)量比.該興趣小組準(zhǔn)確稱取ag碳銨,加熱使之分解,并把產(chǎn)物通入堿石灰中,如圖1所示.
(3)碳銨固體應(yīng)放在A 中進(jìn)行加熱.
A.試管 | B.蒸發(fā)皿 | C.燒瓶 | D.坩堝 |
(4)從安全的角度考慮,尾氣處理的裝置可以選用如圖2 ;
(5)若灼燒后沒(méi)有固體殘余,稱量U形管在實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量差為bg.由此測(cè)得N元素的質(zhì)量是 g.
(6)為了測(cè)定碳銨中碳元素的質(zhì)量,他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是將ag碳銨完全溶解于水,加入過(guò)量BaCl2,然后測(cè)定生成沉淀質(zhì)量.請(qǐng)你評(píng)價(jià)該方案是否合理; (填“合理”“不合理”),理由是 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有機(jī)物的結(jié)構(gòu)可簡(jiǎn)化為“鍵線式”,如:CH3—CH=CH—CH3可表示為。
幾種有機(jī)物的鍵線式或結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下圖所示:
(1)互為同分異構(gòu)體的有機(jī)物為 ________________________________。
(2)有機(jī)物甲中有_____________個(gè)原子在同一平面上。
(3)有機(jī)物丁的二氯取代產(chǎn)物和有機(jī)物戊的二氯取代產(chǎn)物分別有________、_______________種。
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