(一)用pH試紙測(cè)定溶液pH的正確操作是
用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí)的正確做法:撕一小段pH試紙置于表面皿中,用玻璃棒蘸取試液滴在pH試紙上,再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照讀出pH值
用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí)的正確做法:撕一小段pH試紙置于表面皿中,用玻璃棒蘸取試液滴在pH試紙上,再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照讀出pH值

(二)某校學(xué)生用中和滴定法測(cè)定某NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度,選甲基橙作指示劑.
(1)盛裝0.2000mol/L鹽酸標(biāo)準(zhǔn)液應(yīng)該用
式滴定管.
(2)滴定時(shí),左手控制滴定管,右手搖動(dòng)錐形瓶,眼睛注視
錐形瓶?jī)?nèi)溶液顏色的變化
錐形瓶?jī)?nèi)溶液顏色的變化

(3)滴定操作可分解為如下幾步:①檢查滴定管是否漏水;②取一定體積的待測(cè)液于錐形瓶中;③用標(biāo)準(zhǔn)溶液潤(rùn)洗盛標(biāo)準(zhǔn)溶液的滴定管,用待測(cè)液潤(rùn)洗盛待測(cè)液的滴定管
④裝標(biāo)準(zhǔn)溶液和待測(cè)液并調(diào)整液面(記錄初讀數(shù))⑤用蒸餾水洗滌玻璃儀器  ⑥滴定操作
正確的操作順序?yàn)椋?!--BA-->
①⑤③④②⑥
①⑤③④②⑥

(4)有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下:則NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度為
0.2000mol/L
0.2000mol/L
mol/L.
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 待測(cè)液體積(mL) 所消耗鹽酸標(biāo)準(zhǔn)液的體積(mL)
滴定前 滴定后
1 20.00 0.50 20.55
2 20.00 8.00 26.00
3 20.00 1.40 21.35
(5)滴定前平視讀數(shù),滴定終點(diǎn)時(shí)俯視讀數(shù),則會(huì)使所測(cè)堿的濃度值
偏低
偏低

(填“無(wú)影響”、“偏高”或“偏低”).
分析:(一)用PH試紙檢驗(yàn)物質(zhì)的酸堿度,是較為簡(jiǎn)便的方法.只需用滴有試液的試紙與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比即可;
(二)(1)盛酸用酸式滴定管;
(2)滴定過(guò)程中,眼睛注視著錐形瓶?jī)?nèi)溶液顏色的變化,滴定終點(diǎn)判斷,溶液由黃色變?yōu)槌壬,半分鐘?nèi)無(wú)顏色變化;
(3)先檢查容量瓶是否漏水,再分別用蒸餾水洗酸式滴定管、堿式滴定管;
(4)算出三次消耗鹽酸的體積,求出平均值,再計(jì)算出待測(cè)液的濃度,注意第二次明顯錯(cuò)誤,應(yīng)舍去;
(5)俯視讀數(shù)偏小,仰視讀數(shù)偏大.
解答:解:(一)測(cè)定溶液pH的具體操作方法為:用干凈的玻璃棒蘸取待測(cè)溶液并滴在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,讀出相同顏色的pH值,
故答案為:用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí)的正確做法:撕一小段pH試紙置于表面皿中,用玻璃棒蘸取試液滴在pH試紙上,再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照讀出pH值;
(二)(1)滴定操作中,酸或者強(qiáng)氧化性物質(zhì)要用酸式滴定管盛,堿用堿式滴定管,故答案為:酸式;
(2)滴定時(shí),眼睛要注視著錐形瓶?jī)?nèi)溶液顏色的變化,故答案為:錐形瓶?jī)?nèi)溶液顏色的變化;
(3)滴定操作的正確順序是:①⑤③④②⑥,故答案為:①⑤③④②⑥;
(4)三次消耗的鹽酸的體積分別為:20.05ml、18.00ml、19.95ml;第二次明顯錯(cuò)誤,應(yīng)舍去,平均體積為20.00ml,帶入c(NaOH)=
c(HCl)×V(HCl)
V(NaOH)
=
0.2000×0.20
0.20
=0.2000mol/L,
故答案為:0.2000mol/L;
(5)滴定終點(diǎn)時(shí)俯視讀數(shù),讀數(shù)偏小,計(jì)算時(shí)標(biāo)準(zhǔn)液氫氧化鈉體積減少,測(cè)定結(jié)果偏低,故答案為:偏低.
點(diǎn)評(píng):本題考查酸堿中和滴定,注重了中和滴定基礎(chǔ)知識(shí)的考查,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2009?韶關(guān)一模)某興趣小組同學(xué)為證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng),從不同角度設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
方案一:先用pH試紙測(cè)定NaOH溶液的pH,再滴加鹽酸,并不斷振蕩溶液,同時(shí)測(cè)定混合溶液的pH,如果測(cè)得的pH逐漸變小且小于7,則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
(1)用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí),正確的操作是:
在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙,將被測(cè)液滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
即可得溶液的pH
在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙,將被測(cè)液滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
即可得溶液的pH

(2)簡(jiǎn)述強(qiáng)調(diào)“測(cè)得的pH小于7”的理由:
鹽酸過(guò)量,這時(shí)溶液呈酸性,所以溶液的pH小于7
鹽酸過(guò)量,這時(shí)溶液呈酸性,所以溶液的pH小于7

方案二:先在NaOH溶液中滴加幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色,然后再滴加鹽酸,可觀察到紅色逐漸消失,則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
該組同學(xué)在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象:氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液,溶液變成了紅色,過(guò)了一會(huì)兒紅色就消失了.該小組對(duì)這種意外現(xiàn)象的原因作了如下猜想:
①可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應(yīng),使紅色消失;
②可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng),使紅色消失.
(1)為驗(yàn)證猜想①,該組同學(xué)將配制的氫氧化鈉溶液加熱,并在液面上方滴一些植物油,然后在冷卻后的溶液中滴入酚酞溶液.實(shí)驗(yàn)中“加熱”和“滴入植物油”目的是
趕走溶液中少量氧氣,隔絕氧氣
趕走溶液中少量氧氣,隔絕氧氣
.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無(wú)關(guān).
(2)為驗(yàn)證猜想②,該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):取了一定量的Na2CO3溶液,在其中滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液也呈現(xiàn)紅色.請(qǐng)用離子方程式解釋這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因:
CO32-+H2OHCO3-+OH-
CO32-+H2OHCO3-+OH-

由此說(shuō)明酚酞溶液紅色消失與空氣中的二氧化碳無(wú)關(guān).
(3)該小組同學(xué)通過(guò)查閱資料得知:當(dāng)氫氧化鈉溶液濃度大于2mol/L時(shí),就會(huì)出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該方案中取用的NaOH溶液濃度過(guò)大:
做對(duì)比實(shí)驗(yàn),取上述NaOH溶液稀釋,加入酚酞溶液出現(xiàn)紅色且不褪去
做對(duì)比實(shí)驗(yàn),取上述NaOH溶液稀釋,加入酚酞溶液出現(xiàn)紅色且不褪去

方案三:化學(xué)反應(yīng)中通常伴隨有能量的變化,可借助反應(yīng)前后的溫度變化來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生.如果NaOH溶液與稀鹽酸混合前后溫度有變化,則證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
該組同學(xué)將不同濃度的鹽酸和NaOH溶液各10mL混合,用溫度計(jì)測(cè)定室溫下混合前后溫度的變化,并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t(如下表).
編號(hào) 鹽酸 NaOH溶液 △t/℃
1 3.65% 2.00% 3.5
2 3.65% 4.00% x
3 7.30% 8.00% 14
(1)表中x=
7
7

(2)某同學(xué)在沒(méi)使用溫度計(jì)的情況下,通過(guò)右圖所示裝置完成了實(shí)驗(yàn).則該同學(xué)根據(jù)
U形管中左邊液面下降
U形管中左邊液面下降
判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?東城區(qū)模擬)牙膏是由摩擦劑和一些可溶于水的物質(zhì)組成.常用的摩擦劑主要有:CaCO3、Al(OH)3、SiO2?nH2O、Ca3(PO42.資料顯示:Ca3(PO42高溫不分解;Ca3(PO42和CaHPO4不溶于水;Ca(H2PO42溶于水;Ca3(PO42+4H+=3Ca2++2H2PO4-
(1)為測(cè)定某牙膏的酸堿性和摩擦劑的主要成分,甲同學(xué)設(shè)計(jì)并完成以下實(shí)驗(yàn):
①取一小段牙膏與一定量蒸餾水充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾,用pH試紙測(cè)定濾液酸堿性的方法是
用干燥潔凈的玻璃棒蘸濾液,滴在pH試紙上,經(jīng)與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較后
用干燥潔凈的玻璃棒蘸濾液,滴在pH試紙上,經(jīng)與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較后
(填相應(yīng)操作),讀出其pH接近8;
②若向①所得不溶物中加入適量稀鹽酸,得到澄清溶液,有氣體產(chǎn)生,則產(chǎn)生氣體的離子方程式是
CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O
CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O
;若向①所得不溶物中加入NaOH溶液,經(jīng)測(cè)定,不溶物的質(zhì)量不發(fā)生變化;
③、谥屑酉←}酸后所得溶液,加入過(guò)量NaOH溶液,觀察到最終有沉淀生成,生成該沉淀的離子方程式是
2H2PO4-+3Ca2++4OH-=Ca3(PO42+4H2O
2H2PO4-+3Ca2++4OH-=Ca3(PO42+4H2O
;根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),摩擦劑中一定含有的物質(zhì)是
CaCO3、Ca3(PO42
CaCO3、Ca3(PO42

(2)乙同學(xué)用如下裝置(已檢驗(yàn)氣密性,夾持裝置略)通過(guò)測(cè)CO2的質(zhì)量來(lái)計(jì)算牙膏不溶物中CaCO3的含量.

①滴加稀鹽酸之前的部分操作:…打開(kāi)彈簧夾,通入N2一段時(shí)間;再將盛有堿石灰的干燥管連接在整套裝置上….按此順序進(jìn)行操作的原因是
避免堿石灰吸收裝置中原有空氣中的CO2
避免堿石灰吸收裝置中原有空氣中的CO2

②用上述裝置重復(fù)幾次實(shí)驗(yàn),所測(cè)樣品中CaCO3的含量均偏高,若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的操作沒(méi)有失誤,分析可能的原因是
干燥管中的堿石灰吸收空氣中的CO2或H2O
干燥管中的堿石灰吸收空氣中的CO2或H2O
NaHCO3溶液除HCl時(shí)產(chǎn)生了CO2
NaHCO3溶液除HCl時(shí)產(chǎn)生了CO2
;
③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)不用其他任何試劑(儀器可任選),僅用牙膏不溶物樣品測(cè)定摩擦劑中CaCO3含量的方法是
稱量不溶物樣品在高溫下完全分解前后的質(zhì)量
稱量不溶物樣品在高溫下完全分解前后的質(zhì)量
(不必填具體操作).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容.根據(jù)你掌握的知識(shí)判斷,下列實(shí)驗(yàn)操作的描述中,正確的是
 
(填寫下列各項(xiàng)序號(hào)).
A.從試劑瓶中取出的任何藥品,若有剩余不能再放回原試劑瓶
B.用稀鹽酸洗滌盛放過(guò)石灰水的試劑瓶
C.配制H2SO4溶液時(shí),可先在量筒中加入一定體積的水,再在攪拌下慢慢加入濃硫酸
D.各放一張質(zhì)量相同的濾紙于天平的兩托盤上,將NaOH固體放在左盤紙上稱量
E.Na2CO3溶液不能保存在帶有玻璃塞的試劑瓶中
F.將用水潤(rùn)濕的pH試紙浸入稀鹽酸中,測(cè)定溶液的pH
(2)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,不正確的操作會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性造成一定的影響,請(qǐng)用“>”、“<”或“=”填寫下列空白:
①實(shí)驗(yàn)時(shí)未用標(biāo)準(zhǔn)溶液潤(rùn)洗滴定管,則測(cè)得錐形瓶中待測(cè)液的濃度
 
實(shí)際濃度.
②用托盤天平稱取10.4g氯化鈉,若將砝碼和氯化鈉的位置放顛倒了,所稱取氯化鈉的質(zhì)量
 
10.4g.
③用容量瓶配制500mL 0.1mol?L-1 NaOH溶液,定容時(shí)仰視刻度線,所得溶液的物質(zhì)的量濃度
 
0.1mol?L-1
(3)玻璃棒是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器.下列過(guò)程中,一般不需要玻璃棒的是
 
(填寫編號(hào)).
①用pH試紙測(cè)定Na2CO3溶液的pH
②配制一定物質(zhì)的量濃度的氯化鈉溶液
③將適量氯化鐵飽和溶液滴入沸水中制備氫氧化鐵膠體
④探究Ba(OH)2?8H2O晶體和NH4Cl晶體反應(yīng)過(guò)程中的能量變化
⑤實(shí)驗(yàn)室用新制備的FeSO4溶液和預(yù)處理過(guò)的NaOH溶液制備Fe(OH)2白色沉淀.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Ⅰ.玻璃棒是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的儀器.下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,一般不需要用玻璃棒的是
 
(填寫編號(hào))
①用pH試紙測(cè)定Na2CO3溶液的pH 
②配制一定物質(zhì)的量濃度的氯化鈉溶液 
③將適量氯化鐵飽和溶液滴入沸水中制備氫氧化鐵膠體 
④探究Ba(OH)28H20晶體和NH4Cl晶體反應(yīng)過(guò)程中的能量變化 
⑤用蒸餾法分離兩種沸點(diǎn)差距較大的液體 
⑥過(guò)濾分離互不相溶的固體和液體 
⑦用已知濃度的鹽酸滴定待測(cè)濃度的NaOH溶液的酸堿中和滴定過(guò)程 
⑧稀釋濃H2SO4的過(guò)程
Ⅱ.為測(cè)定某含有雜質(zhì)Na2O的Na2O2樣品的純度,某小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案.
[方案一]準(zhǔn)確稱量樣品mg,與水充分反應(yīng)后將溶液的體積稀釋為VmL,從中取出V1mL溶液,裝入錐形瓶,用已知濃度的鹽酸進(jìn)行滴定,以確定溶液的濃度,再計(jì)算出樣品中Na2O2的含量.
(1)此方案中,酸堿中和滴定時(shí)應(yīng)選用
 
滴定管.
(2)寫出此方案中涉及到的反應(yīng)的離子方程式
 

[方案二]準(zhǔn)確稱量樣品mg,將樣品與二氧化碳充分反應(yīng),通過(guò)測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的體積,計(jì)算出樣品中Na2O2的含量.
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(3)該方案的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,如圖,儀器的連接順序是
 
(填儀器下方序號(hào)),①中的進(jìn)氣口為
 
(填“A”或“B”)
(4)裝置⑤的作用是
 

(5)你認(rèn)為方案一、方案二中測(cè)定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是
 

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