如圖為一“鐵鏈”圖案,小明在圖案上分別寫了H2、CO2、Na2O、NaCl、FeCl3五種物質(zhì),圖中相連的兩種物質(zhì)均可歸屬為一類,相交部分A、B、C、D為其相應(yīng)的分類依據(jù)代號.請回答下列問題:

(1)請將分類依據(jù)代號填入相應(yīng)的括號內(nèi):
 
兩種物質(zhì)都不是電解質(zhì)
 
兩種物質(zhì)都是鈉的化合物
 
兩種物質(zhì)都是氧化物
 
兩種物質(zhì)都是鹽
(2)用潔凈的燒杯取少量蒸餾水,用酒精燈加熱至沸騰,向燒杯中逐滴加入飽和的圖中某種物質(zhì)M的溶液加熱至呈紅褐色.反應(yīng)的離子方程式為
 
向制備好的分散系中逐滴加入硫酸能看到什么現(xiàn)象是:
 

(3)納米是長度單位,1納米等于
 
 米,納米科學(xué)與納米技術(shù)是研究結(jié)構(gòu)尺寸在l~100nm范同內(nèi)材料的性質(zhì)與應(yīng)用.
(4)現(xiàn)有一含有FeCl2和FeCl3的混合物樣品,采經(jīng)測定已知n(Fe):n(C1)=1:2.1,則該樣品中FeCl3的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為
 
考點:酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系,電解質(zhì)與非電解質(zhì)
專題:物質(zhì)的分類專題
分析:(1)①電解質(zhì)是在水溶液中或熔融狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物,常見的電解質(zhì)包括酸、堿、鹽、金屬氧化物、水等;   
②化合物是由不同種元素組成的純凈物,鈉的化合物即化合物中含有鈉元素;
③氧化物是指只含有兩種元素,且其中一種元素是氧元素的化合物;
④由金屬離子(或銨根離子)和酸根離子組成的化合物屬于鹽;
(2)制備膠體的原理是利用鐵離子水解生成氫氧化鐵膠體;膠體具有聚沉性質(zhì),加入硫酸先聚沉后溶解;
(3)1納米等于10-9m;
(4)依據(jù)元素守恒計算氯化亞鐵和氯化鐵物質(zhì)的量之比,進(jìn)一步計算氯化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答: 解:(1)常見的電解質(zhì)包括酸、堿、鹽、金屬氧化物、水,所以氫氣、二氧化碳不是電解質(zhì),故選:A; 
氧化鈉和氯化鈉都是化合物,且都含有鈉元素,是鈉的化合物,故選:C; 
氧化鈉和二氧化碳都是氧化物,故選:B; 
氯化鈉和氯化鐵都是鹽,故選:D;
(2)用潔凈的燒杯取少量蒸餾水,用酒精燈加熱至沸騰,向燒杯中逐滴加入飽和的圖中某種物質(zhì)M的溶液加熱至呈紅褐色.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:FeCl3+3H2O
  △  
.
 
Fe(OH)3(膠體)+3HCl,制備好的分散系中逐滴加入硫酸能看到什么現(xiàn)象是先聚沉,后溶解;
故答案為:FeCl3+3H2O
  △  
.
 
Fe(OH)3(膠體)+3HCl;先沉淀后溶解;
(3)納米是長度單位,1納米等于10-9m,故答案為:10-9;   
(4)FeCl2和FeCl3的混合物的樣品中FeCl2物質(zhì)的量為x,F(xiàn)eCl3的物質(zhì)的量為y,則(x+y):(2x+3y)=1:2.1,得到x:y=9:1,氯化鐵物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)=
1
9+1
×100%=10%;
故答案為:10%.
點評:本題考查學(xué)生閱讀題目獲取信息的能力,物質(zhì)分類的方法,膠體制備,膠體性質(zhì)的分析應(yīng)用,混合物質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算,難度中等,要求學(xué)生要有扎實的基礎(chǔ)知識和靈活運用知識解決問題的能力.注意基礎(chǔ)知識的全面掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

同溫同壓下,同體積的甲、乙兩種氣體的質(zhì)量之比為11:8,乙氣體為O2,則甲氣體是( 。
A、CO2
B、H2
C、CO
D、O3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)生活生產(chǎn)中的敘述合理的是( 。
A、水庫的鋼閘門與電源負(fù)極相連以防止其生銹,該法即犧牲陽極的陰極保護(hù)法
B、明礬和漂白粉用于自來水的凈化和殺菌消毒,兩者的作用原理相同
C、銅的精煉工業(yè)和電鍍銅工業(yè),均可采用CuSO4溶液做電解質(zhì)溶液
D、當(dāng)鍍錫鐵制品的鍍層破損時,鑲層仍能對鐵制品起保護(hù)作用

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組為了了解HCl、NaHSO4、NaHCO3在水溶液中的電離情況,進(jìn)行了下列實驗;
①分別測定了0.1mol/L的HCl、NaHSO4、NaHCO3溶液中H+的物質(zhì)的量濃度,HCl溶液中c(H+)=0.1mol/L,NaHSO4溶液中c(H+)=0.1mol/L,而NaHCO3溶液中H+的物質(zhì)的量濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于0.1mol/L.
②取少量NaHSO4溶液于試管中,滴入BaCl2溶液有不溶于硝酸的白色沉淀生成.
③取少量NaHCO3溶液于試管中,滴入幾滴BaCl2無明顯現(xiàn)象.
(1)請根據(jù)該小組同學(xué)的實驗結(jié)果,分別寫出NaHSO4、NaHCO3在水溶液中的電離方程式:
①NaHSO4
 

②NaHCO3
 
、
(2)寫出②中反應(yīng)的離子方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)反應(yīng)可視為舊鍵斷裂和新鍵形成的過程.現(xiàn)提供H2燃燒反應(yīng)中有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)鍵鍵能:H-H Q1 kJ/mol、H-O Q3 kJ/mol、O2分子內(nèi)氧原子間的鍵能為Q2 kJ/mol.請根據(jù)上述數(shù)據(jù),在圖中標(biāo)注的數(shù)字處,填出能量變化的數(shù)值或根據(jù)箭頭的指向填寫能量變化是“放出”熱量還是“吸收”熱量.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)現(xiàn)有濃度均為0.1mol/L的下列溶液:①氫氧化鋇;②醋酸;③氫氧化鈉;④鹽酸,四種溶液中由水電離出的OH-濃度的大小關(guān)系是(填序號)
 

(2)常溫下某強酸溶液pH=a,強堿溶液pH=b,已知a+b=12,酸堿溶液混合pH=7,則酸溶液體積V(酸)和堿溶液體積V(堿)的比值關(guān)系為
 

(3)已知100℃KW=10-12,若將此溫度下pH=8的Ba(OH)2溶液與pH=5的稀鹽酸混合,并保持100℃的恒溫,欲使混合溶液pH=7,則Ba(OH)2溶液與鹽酸的體積之比為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實驗為主的科學(xué),化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)探究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法之一.
(1)下列有關(guān)敘述正確的是
 
(填寫序號)
a.使用托盤天平的第一步操作是將游碼移至標(biāo)尺零刻度處
b.過濾操作過程中,為加快過濾速度可用玻璃棒對漏斗中的溶液進(jìn)行攪拌
c.用濃硫酸配制稀溶液時,在量筒中稀釋后要冷卻至室溫再轉(zhuǎn)移到容量瓶中
d.用容量瓶配制溶液時,定容后搖勻液面下降,再加蒸餾水至刻度線處,所得溶液濃度偏低
(2)現(xiàn)有六種氣體:H2、O2、NH3、SO2、NO2、NO.可以利用如圖所示裝置進(jìn)行收集.
①若氣體從B口進(jìn)入,可收集的氣體是
 
;
②若在燒瓶中注滿水,則氣體應(yīng)該從
 
(填寫“A”或“B”)口進(jìn)入,可以收集的氣體是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有甲、乙、丙、丁四種金屬,把甲、丙浸入稀硫酸中,用導(dǎo)線連接時丙為負(fù)極;把乙、丁分別浸入稀硫酸中,丁產(chǎn)生氣泡的速率更大;把甲、乙用導(dǎo)線連接浸入稀硫酸中,甲上有氣泡冒出;把丙浸入丁的硝酸鹽溶液中,丙的表面有丁析出.這四種金屬的活動性由強到弱的順序是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組離子在指定溶液中可能大量共存的是( 。
①無色溶液中:K+、Cu2+、Na+、MnO4-、SO42-
②水電離產(chǎn)生的c(H+)=1×10-12mol?L-1的溶液中:Mg2+、SO42-、NO3-、Cl-
③加入Al能放出H2的溶液中:HCO3-、Na+、NO3-、Cl-
④能使pH試紙變?yōu)樗{(lán)色的溶液中:S2-、Na+、SO32-、Cl-
⑤含有大量Fe3+的溶液中:K+、Na+、AlO2-、SO42-
A、②④B、②③C、①⑤D、①④

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同步練習(xí)冊答案