“綠色化學(xué)實驗”進課堂,某化學(xué)教師為“氯氣與金屬鈉反應(yīng)”設(shè)計了如下裝置與操作以替代相關(guān)的課本實驗.實驗操作:鈉與氯氣反應(yīng)的裝置可作如下圖改進,將一根玻璃管與氯氣發(fā)生器相連,玻璃管內(nèi)放一塊黃豆粒大的金屬鈉(已吸凈煤油),玻璃管尾部塞一團浸有NaOH溶液的棉花球.先給鈉預(yù)熱,到鈉熔融成圓球時,撤火,通入氯氣,即可見鈉著火燃燒,生成大量白煙.以下敘述錯誤的是 | |
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A. |
反應(yīng)生成的大量白煙是氯化鈉晶體 |
B. |
玻璃管尾部塞一團浸有NaOH溶液的棉球是用于吸收過量的氯氣,以免其污染空氣 |
C. |
鈉著火燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰 |
D. |
若在棉球外沿滴一滴淀粉碘化鉀溶液,可據(jù)其顏色變化判斷氯氣是否被堿液完全吸收 |
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A、反應(yīng)生成的大量白煙是氯化鈉晶體 | B、鈉著火燃燒可用CO2滅火 | C、玻璃管尾部浸有NaOH溶液的棉球是用于吸收過量的氯氣,以免其污染空氣 | D、若在棉花球右側(cè)外沿滴一滴淀粉碘化鉀溶液,可據(jù)其顏色變化判斷氯氣是否被堿液完全吸收 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
“綠色化學(xué)實驗”進課堂,某化學(xué)教師為“氯氣與金屬鈉反應(yīng)”設(shè)計了如下裝置與操作以替代相關(guān)的課本實驗。實驗操作:鈉與氯氣反應(yīng)的裝置可作如圖改進,將一根玻璃管與氯氣發(fā)生器相連,玻璃管內(nèi)放一塊黃豆粒大的金屬鈉(已吸凈煤油),玻璃管尾部塞一團浸有NaOH溶液的棉花球。先給鈉預(yù)熱,到鈉熔融成圓球時,撤火,通入氯氣,即可見鈉著火燃燒,生成大量白煙。以下敘述錯誤的是( )
A. 反應(yīng)生成的大量白煙是氯化鈉晶體
B. 玻璃管尾部塞一團浸有NaOH溶液的棉球是用于吸收過量的氯氣,以免其污染空氣
C. 鈉著火燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰
D. 若在棉球外沿滴一滴淀粉碘化鉀溶液,可根據(jù)顏色變化判斷氯氣是否被堿液完全吸收
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科目:高中化學(xué) 來源:2013屆山東省高一入學(xué)檢測化學(xué)試卷 題型:選擇題
“綠色化學(xué)實驗”進課堂,某化學(xué)教師為“氯氣與金屬鈉反應(yīng)”設(shè)計了如下裝置與操作以替代相關(guān)的課本實驗。實驗操作:鈉與氯氣反應(yīng)的裝置可作如圖改進,將一根玻璃管與氯氣發(fā)生器相連,玻璃管內(nèi)放一塊黃豆粒大的金屬鈉(已吸凈煤油),玻璃管尾部塞一團浸有NaOH溶液的棉花球。先給鈉預(yù)熱,到鈉熔融成圓球時,撤火,通入氯氣,即可見鈉著火燃燒,生成大量白煙。以下敘述錯誤的是( )
A. 反應(yīng)生成的大量白煙是氯化鈉晶體
B. 玻璃管尾部塞一團浸有NaOH溶液的棉球是用于吸收過量的氯氣,以免其污染空氣
C. 鈉著火燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰
D. 若在棉球外沿滴一滴淀粉碘化鉀溶液,可根據(jù)其顏色變化判斷氯氣是否被堿液完全吸收
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