分析 (1)銅與稀硝酸反應(yīng)氧化還原反應(yīng)生成硝酸銅、NO氣體和水;
(2)檢驗銨根離子的方法一般為:向銨鹽中進入氫氧化鈉、加熱,用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗是否有變藍,從而判斷是否含有銨根離子;
(3)反應(yīng)中Cr元素和N元素的化合價發(fā)生變化,根據(jù)化合價升降相等配平并寫出該反應(yīng)的化學方程式.
解答 解:(1)銅與稀硝酸反應(yīng)反應(yīng)生成硝酸銅、一氧化氮氣體和水,反應(yīng)的離子方程式為Cu+4H++2NO3-═Cu2++2NO2↑+2H2O,
故答案為:Cu+4H++2NO3-═Cu2++2NO2↑+2H2O;
(2)通常用強堿溶液和濕潤的紅色石蕊試紙檢驗銨根離子,其操作方法、現(xiàn)象及結(jié)論為:取少量待測固體(或先配制成濃溶液亦可)于試管中,加入過量濃的NaOH溶液,加熱,在試管口放置濕潤的紅色石蕊試紙,產(chǎn)生無色有刺激性氣味的氣體,且試紙變藍,則原溶液含有NH4+,
故答案為:取少量待測固體(或先配制成濃溶液亦可)于試管中,加入過量濃的NaOH溶液,加熱,在試管口放置濕潤的紅色石蕊試紙,產(chǎn)生無色有刺激性氣味的氣體,且試紙變藍,則原溶液含有NH4+;
(3)實驗室可用(NH4)2Cr2O7受熱分解產(chǎn)生N2、Cr2O3和H2O來制備N2,(NH4)2Cr2O7中鉻元素的化合價為+6,氮元素的化合價為-3,反應(yīng)后分別生成Cr2O3、N2,鉻元素化合價變化至少為:(6-3)×2=6,N元素化合價至少升高:[0-(-3)]×2=6,則化合價變化的最小公倍數(shù)為6,所以Cr2O3、N2的系數(shù)都是1,然后利用質(zhì)量守恒配平可得(NH4)2Cr2O7$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cr2O3+N2↑+4H2O,
故答案為:(NH4)2Cr2O7$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cr2O3+N2↑+4H2O.
點評 本題考查了性質(zhì)實驗方案的設(shè)計與評價,題目難度中等,明確常見物質(zhì)的性質(zhì)及檢驗方案的設(shè)計原則為解答關(guān)鍵,注意掌握化學實驗基本操作方法及其應(yīng)用,試題充分考查了學生的分析、理解能力及靈活應(yīng)用基礎(chǔ)知識的能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 天然氣 | B. | 液化石油氣 | C. | 水煤氣 | D. | 氫氣 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2.8 g | B. | 5.6 g | C. | 4.2 g | D. | 11.2 g |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 第1列和第17列元素的單質(zhì)熔沸點變化趨勢相反 | |
B. | 只有第2列元素原子最外層有2個電子 | |
C. | 第15列元素的最高價氧化物為R2O58 | |
D. | 尚未發(fā)現(xiàn)的第113號元素在第七周期第13列 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在離子化合物里,只存在離子鍵,沒有共價鍵 | |
B. | 非金屬元素的兩個原子之間一定形成共價鍵,但多個原子間也可能形成離子鍵 | |
C. | 在共價化合物分子內(nèi),一定不存在離子鍵 | |
D. | 由多種元素組成的多原子分子里,也可能存在非極性鍵 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 元素原子半徑:W<Y | |
B. | X、Y的陰離子電子層結(jié)構(gòu)都與R原子相同 | |
C. | Y元素的非金屬性比W元素的非金屬性強 | |
D. | 常溫常壓下五種元素的單質(zhì)中,Z單質(zhì)的沸點最高 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2項 | B. | 3項 | C. | 4項 | D. | 5項 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 縮小容器的體積,混合氣體的密度不變 | |
B. | v(CO)=v(CO2)時,表明反應(yīng)達到平衡狀態(tài) | |
C. | 平衡時CO和H2O的轉(zhuǎn)化率相等 | |
D. | 無法計算該條件下反應(yīng)的化學平衡常數(shù) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | IBr可能是一種有色物質(zhì) | |
B. | 在許多反應(yīng)中IBr是強氧化劑 | |
C. | 在IBr與水的反應(yīng)中,IBr既是氧化劑又是還原劑 | |
D. | 與NaOH溶液反應(yīng)有NaIO生成 |
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