氯氣用途十分廣泛,可用于生產(chǎn)半導(dǎo)體材料硅,其生產(chǎn)的流程如下,下列說法不正確的是( )
A.①、③是置換反應(yīng),②是化合反應(yīng)
B.高溫下,焦炭與氫氣的還原性均強(qiáng)于硅
C.任一反應(yīng)中,每消耗或生成28 g硅,均轉(zhuǎn)移4 mol電子
D.高溫下將石英砂、焦炭、氯氣、氫氣按一定比例混合可得高純硅
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
已知反應(yīng)FeO(s)+CO(g)===CO2(g)+Fe(s)的ΔH為正,ΔS為正(假定它們都不會隨溫度的改變而改變),下列敘述中正確的是( )
A.低溫下為自發(fā)過程,高溫下為非自發(fā)過程
B.低溫下為非自發(fā)過程,高溫下為自發(fā)過程
C.任何溫度下均為非自發(fā)過程
D.任何溫度下均為自發(fā)過程
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列敘述不正確的是( )
(1)工業(yè)上用電解熔融的氯化鈉的方法制取鈉
(2)可以將鈉加入氯化鎂飽和溶液中制取金屬鎂
(3)用于電冶鋁的原料是氯化鋁
(4)用石墨作電極電解飽和食鹽水,陽極產(chǎn)生H2,陰極產(chǎn)生Cl2
A.(2)(3)(4) B.(1)(2)(3)
C.(1)(3) D.(1)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
新型無機(jī)材料碳化鈦(TiC)、碳化硼(B4C)、氮化硅(Si3N4)等稱為非氧化物陶瓷,合成這些物質(zhì)需在高溫條件下進(jìn)行,在合成工藝中必須注意( )
A.通入充足的氧氣 B.避免與氧氣接觸
C.不能在氖氣氣氛中合成 D.通入少量氧氣
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
欲測定空氣中的SO2含量,某化學(xué)學(xué)生課外活動(dòng)小組做下列實(shí)驗(yàn):取10 L空氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況),通過盛放50 mL過氧化氫水溶液的吸收瓶,使SO2完全被吸收。在吸收后的水溶液中加入足量的Ba(NO3)2溶液,生成白色沉淀,經(jīng)測定其質(zhì)量為1.165 g。
(1)寫出SO2與過氧化氫反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________。
(2)該空氣中SO2的體積分?jǐn)?shù)為________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,都表示為熱量的變化
B.需要加熱才能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),一定是吸熱反應(yīng)
C.放熱反應(yīng)在常溫下一定很容易發(fā)生
D.反應(yīng)是放熱還是吸熱必須看反應(yīng)物和生成物所具有的總能量的相對大小
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
純堿和小蘇打都是白色晶體,在日常生活中都可以找到。若要在家中將它們區(qū)分開來,
下面的方法中可行的是( )
A.分別放在炒鍋中加熱,觀察是否有殘留物。
B.分別用干凈鐵絲蘸取樣品在煤氣爐的火焰上灼燒,觀察火焰顏色。
C.將樣品溶解,分別加入澄清石灰水,觀察是否有白色沉淀。
D.在水杯中各盛相同質(zhì)量的樣品,分別加入等體積的白醋,觀察反應(yīng)的劇烈程度。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于物質(zhì)分類的說法正確的是( 。
A.化合反應(yīng)均為氧化還原反應(yīng)
B.液氨、液氯、液體氯化氫都是非電解質(zhì)
C.多糖、油脂、蛋白質(zhì)都是高分子化合物
D.古代的陶瓷、磚瓦,現(xiàn)代的玻璃、水泥等,都是硅酸鹽產(chǎn)品
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