A. | c[NH3•H2O] | B. | c[H+] | C. | c[OH-] | D. | c[NH4+] |
分析 加水稀釋氨水,會促進(jìn)一水合氨的電離,但是由于溶液的體積增大的程度大于氫離子的物質(zhì)的量增大程度,所以溶液中氫離子濃度減小,結(jié)合Kw分析.
解答 解:A.加水稀釋氨水,會促進(jìn)一水合氨的電離,則c[NH3•H2O]減小,故A不選;
B.加水稀釋氨水,會促進(jìn)一水合氨的電離,但是由于溶液的體積增大的程度大于氫離子的物質(zhì)的量增大程度,所以溶液中氫離子濃度減小,故B不選;
C.由于溫度不變,所以Kw=c[H+]×c[OH-]的值不變,氫離子濃度減小,所以c[OH-]增大,故C選;
D.加水稀釋氨水,會促進(jìn)一水合氨的電離,但是由于溶液的體積增大的程度大于銨根離子的物質(zhì)的量增大程度,所以c[NH4+]減小,故dD不選.
故選C.
點(diǎn)評 本題考查了弱電解質(zhì)的電離平衡,題目難度不大,注意把握弱電解質(zhì)的電離平衡的特點(diǎn)和影響因素,側(cè)重于考查學(xué)生的分析能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a、b、c三點(diǎn)所示溶液導(dǎo)電能力最強(qiáng)的是c點(diǎn)對應(yīng)的溶液 | |
B. | 在c點(diǎn)溶液中:c(H+)+c(HA)=c(OH-) | |
C. | 25℃,HA的電離平衡常數(shù)約為1.0×10-5 | |
D. | a、b、c、d四點(diǎn)所示溶液中水的電離程度最大的是b點(diǎn)對應(yīng)的溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1,1-二溴乙烷和1,2-二溴乙烷 | B. | 苯和甲苯 | ||
C. | 乙二醇和丙三醇 | D. | 乙烯和環(huán)丙烷 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | pH=1的溶液中:NH4+、Na+、Fe3+、SO42- | |
B. | 中性溶液中:K+、Fe3+、Cl-、SO42- | |
C. | AlO2一的濃度為0.1 mol/L的溶液中:K+、Na+、HCO3-、SO42- | |
D. | Na2S溶液中:SO42-、K+、Cu2+、Cl- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
數(shù)據(jù)編號 | 滴入NaOH(aq)的體積/mL | 溶液的pH | |
HX | HY | ||
① | 0 | 3 | 1 |
② | a | 7 | x |
③ | 20.00 | >7 | y |
A. | 在相同溫度下,同濃度的兩種酸溶液的導(dǎo)電能力:HX<HY | |
B. | 由表中數(shù)據(jù)可估算出Ka(HX)≈10-5 | |
C. | HY和HX混合,c(H+)=c(X-)+c(Y-)+c(OH-) | |
D. | 上述②反應(yīng)后的HY溶液中:c(Na+)>c(Y-)>c(OH-)>c(H+) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 得到紅褐色沉淀 | B. | 吸收氨氣,并防止倒吸 | ||
C. | 制備并收集少量NO2氣體 | D. | 實(shí)驗(yàn)室制O2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 14C的質(zhì)量數(shù)為14g•mol-1 | B. | 14C與12C是兩種不同的元素 | ||
C. | 14C與C60互為同素異形體 | D. | 14C與14N中子數(shù)一定不同 |
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