【題目】大力發(fā)展電動汽車,可以有效控制空氣污染。目前機動車常使用的電池有鉛蓄電池、鋰電池等。

I.鉛蓄電池充放電的總反應(yīng)為:PbO2Pb2H2SO42PbSO42H2O。鋰硫電池充放電的總反應(yīng)為:2LiSLi2S。

(1)鉛蓄電池的負極材料為________________________。

(2)當消耗等質(zhì)量的負極活性物質(zhì)時,鋰硫電池的理論放電量是鉛蓄電池的___________倍。(保留三位有效數(shù)字)

II.由方鉛礦(PbS)制備鉛蓄電池電極材料(PbO2)的方法如下:

(3)步驟①酸溶時,為提高酸溶速率,可采取的措施是____________ (任寫一條)。

(4)已知 25℃時,Ksp(PbSO4)=1.82×108,Ksp(PbCO3)=1.46×1013。若步驟②沉鉛后的濾液中c(Pb2+)=1.82×10-6 mol·L1,則此時c()=_____________ mol·L-1。

(5)步驟③向PbSO4中加Na2CO3溶液會發(fā)生:PbSO4(s)+(aq)=PbCO3(s)+(aq)。列式并計算該反應(yīng)此溫度下的平衡常數(shù)K______________(寫出K的表達式、代入數(shù)據(jù)、算出結(jié)果、保留三位有效數(shù)字)

(6)以石墨為電極電解Pb(NO3)2溶液也可以制得PbO2。PbO2將在__________極生成(填“陰”或“陽”);而另一極存在電極反應(yīng)Pb22e=Pb,故Pb元素的利用率較低。若在Pb(NO3)2溶液中加入適量Cu(NO3)2則可有效利用Pb2,其理由是_____________________________________________________

【答案】Pb 14.8 將礦石粉碎、提高酸的濃度、升高溫度(任寫一條)。 0.01mol·L-1 1.25×105 銅離子在陰極放電生成單質(zhì)銅,避免了鉛離子放電,從而大大提高鉛離子的利用率

【解析】

I.(1)放電時,鉛蓄電池的負極發(fā)生氧化反應(yīng),鉛離子與溶液中的硫酸根離子生成難溶的硫酸鉛,電極反應(yīng)式為:Pb-2e+SO42=PbSO4,鉛蓄電池的負極材料為Pb。

2)鉛蓄電池中鉛是負極,207g鉛消耗時轉(zhuǎn)移2mol e,故鋰硫電池的理論放電量是鉛蓄電池的:207÷14=14.8倍;

Ⅱ.(3)①酸溶時,為提高酸溶速率,可采取的措施是將礦石粉碎、提高酸的濃度、升高溫度(任寫一條)。

4)已知25℃時,Ksp(PbSO4)=1.82×108,Ksp(PbCO3)=1.46×1013。若步驟②沉鉛后的濾液中c(Pb2+)=1.82×10-6 mol·L1,則此時c()=1.82×108÷1.82×10-6=0.01mol·L-1。

5)平衡常數(shù)K= = ==1.25×105;

6)電解時,陽極上鉛離子失電子和水反應(yīng)生成二氧化鉛,電極反應(yīng)式為Pb2+2H2O-2e=PbO2↓+4H,陰極發(fā)生Pb2+2e=Pb,加入硫酸銅,銅離子在陰極放電生成單質(zhì)銅,避免了鉛離子放電,從而大大提高鉛離子的利用率。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】常溫下,下列說法正確的是

A.pH值都為4的稀鹽酸和溶液中,水的電離程度相同

B.濃度均為的醋酸和NaOH溶液等體積混合后:

C.在含濃度都為、的混合溶液中滴加溶液,先出現(xiàn)沉淀的是已知:,

D.濃度均為溶液中,相同

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)要求回答下列問題:

1)生活中明礬常作凈水劑,其凈水的原理是___(用離子方程式表示)。

2)在25℃時,pH等于9pH等于11的兩種氫氧化鈉溶液等體積混合后(忽略溶液體積的變化),溶液中的氫離子濃度為___。

3)現(xiàn)將0.2mol·L-1NH3·H2O溶液與0.1mol·L-1HCl溶液等體積混合,寫出該混合溶液質(zhì)子守恒式:___

4FeCl2溶液蒸干并灼燒得到的物質(zhì)是___(填化學式)。

5)濃度均為0.1molL1的①H2S、②NaHS、③Na2S、④H2SNaHS混合液,溶液pH從大到小的順序是___。(用序號表示)

6)在常溫下,現(xiàn)有下列四種溶液:①0.1mol·L-1 CH3COONH4溶液,②0.1mol·L-1NH4HSO4溶液,③0.1mol·L-1 NH3·H2O0.1mol·L-1 NH4Cl混合溶液,④0.1mol·L-1 NH3·H2O溶液。比較①、②、③、④溶液中c(NH4+)由小到大的順序為___(用序號表示)

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】劇毒物氰化鈉(NaCN)固體遇水或酸生成劇毒易燃的 HCN 氣體,同時 HCN 又能與水互溶,造成水污染。已知部分弱酸的電離平衡常數(shù)如下表:

弱酸

HCOOH

HCN

H2CO3

電離平衡常數(shù)(25℃)

Ka1.77×10-4

Ka5.0×10-10

Ka14.3×107

Ka25.6×10-11

下列選項錯誤的是( )

A.NaCN溶液中通入少量CO2發(fā)生的離子反應(yīng)為2CNH2OCO2=2HCN

B.相同濃度的 HCOOHNaCN 的溶液中,水的電離程度前者小

C.中和等體積、等pH HCOOH 溶液和 HCN 溶液消耗 NaOH 的物質(zhì)的量前者小于后者

D.等體積、等物質(zhì)的量濃度的 HCOONa NaCN 溶液中所含離子總數(shù)前者大于后者

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】已知某氣態(tài)化石燃料X中只含有碳、氫兩種元素,為探究該氣體中碳和氫兩種元素的質(zhì)量比,某同學設(shè)計了燃燒法測量的實驗方案,通過測量裝置CD的增重即可求得碳和氫兩種元素的質(zhì)量比.實驗裝置如下圖所示已知CuO可以作為碳氫化合物燃燒的催化劑

(1)A裝置中所盛放的藥品是濃NaOH溶液,裝置A的作用有:

______

______

(2)D裝置中所盛放的藥品是______,

(3)E裝置的作用是______

(4)上述裝置中有一處缺陷,請改正______

(5)若實驗裝置經(jīng)過改正后,得到的實驗數(shù)據(jù)如下:

質(zhì)量

實驗前

實驗后

藥品形管的質(zhì)量

藥品廣口瓶D的質(zhì)量

則該氣體中碳和氫兩種元素的質(zhì)量比為______

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】滴定分析是一種常用的定量分析法。請回答下列問題:

Ⅰ.某學生用已知物質(zhì)的量濃度的鹽酸來測定未知物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液時,選擇甲基橙作指示劑。

(1)用標準的鹽酸滴定待測的NaOH溶液時,左手握酸式滴定管的活塞,右手搖動錐形瓶,眼睛注視_________________________,直到因加入一滴鹽酸后,溶液由黃色突變?yōu)槌壬,并半分鐘?nèi)不恢復(fù)為止。

(2)下列操作中可能使所測NaOH溶液的濃度數(shù)值偏低的是_________(填字母序號)。

a.酸式滴定管未用標準鹽酸潤洗就直接注入標準鹽酸

b.滴定前盛放NaOH溶液的錐形瓶用蒸餾水洗凈后沒有干燥

c.酸式滴定管在滴定前有氣泡,滴定后氣泡消失

d.讀取鹽酸體積時,開始仰視讀數(shù),滴定結(jié)束時俯視讀數(shù)

Ⅱ.25℃時,向20mL 0.1 mol·L1HA溶液中逐滴加入0.1 mol·L1NaOH溶液,滴加過程中混合溶液的pH變化曲線如圖所示。

(3)①滴加NaOH溶液至恰好反應(yīng)的過程中,水的電離程度_____________(填寫“逐漸增大”、“不變”或“逐漸減小”);

②若以NaOH溶液為標準液,通過滴定的方法測定另一未知濃度的HA溶液的濃度,推測最好使用的指示劑為___________________________(常見指示劑的變色范圍是:甲基橙3.14.4,酚酞810)。

b點時,共滴入0.1 mol·L1NaOH溶液體積為V mL,用含V的代數(shù)式表示HA的電離平衡常數(shù)Ka=__;

Ⅲ.KMnO4溶液常用作氧化還原反應(yīng)滴定的標準液,四氯化硅粗產(chǎn)品經(jīng)精餾后,得到的殘留物中常含有鐵元素,為了分析殘留物中鐵元素的含量,先將殘留物預(yù)處理,使鐵元素還原成Fe2,再用KMnO4標準溶液在酸性條件下進行氧化還原滴定,反應(yīng)的離子方程式是:5Fe28H=5Fe3Mn24H2O

(4)①滴定前是否要滴加指示劑?_____________ (填“是”或“否”),請說明理由:_____________________________________________;

②某同學稱取10.000 g 殘留物,經(jīng)預(yù)處理后在容量瓶中配制成100 mL溶液,移取25.00 mL試樣溶液,用 1.000×102 mol·L1 KMnO4標準溶液滴定。達到滴定終點時,消耗標準溶液20.00 mL,則殘留物中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)是______________________。

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【題目】NaClNaClO在酸性條件下可發(fā)生反應(yīng):,某學習小組擬研究消毒液主要成分為NaCl的變質(zhì)情況.

(1)此消毒液中NaClO可吸收空氣中的生成HClO而變質(zhì).寫出化學反應(yīng)方程式:______

(2)取適量消毒液放在試管中,加入足量一定濃度的硫酸,有氣體放出.通過以下裝置檢驗氣體的成分,從而判斷該消毒液是否變質(zhì).

限選試劑:濃硫酸、品紅溶液、淀粉溶液、溶液、澄清石灰水、飽和NaCl溶液.

請完成下列實驗方案.

所加試劑

預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論

向試管A中加足量① ______ ;試管B中加品紅溶液;試管C中加② ______

A中溶液變藍色,B中溶液不褪色,C中溶液變渾濁,則消毒液部分變質(zhì);③ ______ ,則消毒液未變質(zhì);

______ ,則消毒液完全變質(zhì).

(3)測定消毒液中NaClO的濃度.實驗步驟如下:

①量取消毒液放入錐形瓶中,加入過量的溶液

②定量分析.使的酸性溶液和剩余的發(fā)生反應(yīng).重復(fù)實驗3次,測得平均消耗酸性溶液;此過程中涉及的反應(yīng)有:;

③計算.消毒液中NaClO的濃度為______用含a、b、c、V的代數(shù)式表示

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室合成乙酸乙酯的步驟如下:在圖甲的圓底燒瓶內(nèi)加入乙醇、濃硫酸和乙酸,加熱回流一段時間,然后換成圖乙裝置進行蒸餾,得到含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗產(chǎn)品。(加熱和夾持裝置省略)

請回答下列問題:

(1)乙醇、濃硫酸和乙醇三種反應(yīng)物的加入順序是___________________,在燒瓶中除了加入乙醇、濃硫酸和乙酸外,還應(yīng)放入_________________;圖甲中冷凝水從_______________(ab)進。

(2)現(xiàn)報分離粗產(chǎn)品乙酸乙酯、乙酸和乙醇的混合物下列框圖是分離操作步驟流程:

則試劑a是:___________________,分離方法Ⅰ是___________________,分離方法Ⅲ是___________________,試劑b___________________(A、濃HCI B、濃H2SO4 C、濃HNO3)。

(3)甲、乙兩位同學欲將所得含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗產(chǎn)品提純得到乙酸乙酯,在未用指示劑的情況下,他們都是先加NaOH溶液中和酯中過量的酸,然后用蒸餾法將酯分離出來。甲、乙兩人蒸餾產(chǎn)物結(jié)果如下:甲得到了顯酸性的酯的混合物,乙得到了大量水溶性的物質(zhì),丙同學分析了上述實驗?zāi)繕水a(chǎn)物后認為上述實驗沒有成功。試解答下列問題:

①甲實驗失敗的原因是:_________________________________________________________;

②乙實驗失敗的原因是:_________________________________________________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】微信熱傳的苯寶寶表情包可看作是由苯衍生的物質(zhì)配以相應(yīng)文字形成的,下列判斷正確的是(

A.圖一、圖二的兩種物質(zhì)均為芳香烴

B.圖一、圖二中所有原子均共平面

C.圖一、圖二的兩物質(zhì)都極易溶于水

D.兩物質(zhì)都能與H2發(fā)生加成反應(yīng),且耗H2量相同

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