【題目】下列物質(zhì)的溶液在蒸發(fā)皿中加熱蒸干并灼燒,可以得到該物質(zhì)本身的是( )
①CuSO4;②KHCO3;③FeSO4;④NH4Cl;⑤MgSO4;⑥AlCl3 ;
A. ①③ B. ①⑤ C. ①③⑤ D. ①②⑥
【答案】B
【解析】
①加熱蒸干CuSO4溶液時(shí),硫酸銅水解生成氫氧化銅和硫酸,硫酸沒(méi)有揮發(fā)性,所以最終得到的仍然是硫酸銅;
②發(fā)生反應(yīng)2KHCO3K2CO3+CO2↑+H2O,最后得到的固體是K2CO3;
③加熱蒸干FeSO4溶液時(shí),硫酸亞鐵易被氧化生成硫酸鐵,硫酸鐵水解生成氫氧化鐵和硫酸,硫酸沒(méi)有揮發(fā)性,所以得到的固體是硫酸鐵;
④加熱蒸干NH4Cl溶液時(shí),氯化銨易分解生成氯化氫和氨氣,所以得不到固體;
⑤MgSO4是不揮發(fā)性的強(qiáng)酸與弱堿反應(yīng)生成的鹽,水解產(chǎn)生的酸堿會(huì)重新生成MgSO4和水;最后得到的固體是MgSO4;
⑥AlCl3是強(qiáng)酸弱堿鹽,加熱發(fā)生水解反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鋁和氯化氫,氯化氫有揮發(fā)性,所以隨著不斷加熱水分的蒸發(fā),氯化氫氣體也不斷逸出,蒸干得到的固體是Al(OH)3,灼燒發(fā)生反應(yīng)2Al(OH)3Al2O3+3H2O,故蒸干并灼燒得到的固體是Al2O3。
因此在蒸發(fā)皿中加熱蒸干并灼燒下列物質(zhì)的溶液,可以得到該物質(zhì)固體的是①⑤。
故選B。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】青出于藍(lán)而勝于藍(lán),“青”指的是靛藍(lán),是人類使用歷史悠久的染料之一,下列為傳統(tǒng)制備靛藍(lán)的過(guò)程:
下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 靛藍(lán)的分子式為C16H10N2O2
B. 浸泡發(fā)酵過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)為取代反應(yīng)
C. 吲哚酚的苯環(huán)上的二氯代物有4種
D. 1 mol吲哚酚與H2加成時(shí)可消耗4 mol H2
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】藥物中間體Q、醫(yī)用材料PVA的合成路線如下。
已知:
(1)A的分子式是C6H6,A→B的反應(yīng)類型是_______。
(2)B→C是硝化反應(yīng),試劑a是_______。
(3)C→D為取代反應(yīng),其化學(xué)方程式是_______。
(4)E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_______。
(5)F含有的官能團(tuán)是________。
(6)G→X的化學(xué)方程式是________。
(7)W能發(fā)生聚合反應(yīng),形成的高分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是________。
(8)將下列E +W→Q的流程圖補(bǔ)充完整(在虛線框內(nèi)寫出物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式):__________________
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】乳酸乙酯()是一種食用香料,常用于調(diào)制果香型、乳酸型食用和酒用精。乳酸乙酯的同分異構(gòu)體M有如下性質(zhì):0.1mol M分別與足量的金屬鈉和碳酸氫鈉反應(yīng),產(chǎn)生的氣體在相同狀況下的體積相同,則M的結(jié)構(gòu)最多有(不考慮空間異構(gòu))
A. 8種B. 9種C. 10種D. 12種
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】聚苯乙烯塑料在生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用。工業(yè)中以乙苯()為原料制取裝乙烯()的主要途徑有
①催化脫氫
②氧化脫氫
③和二氧化碳催化脫氫
(1)苯乙烯在一定條件下合成聚苯乙烯的化學(xué)方程式為___________。
(2)根據(jù)上述信息,能否計(jì)算出CO的燃燒熱?若不能計(jì)算,該空不用作答;若能計(jì)算,請(qǐng)寫岀CO的燃燒熱△H為___________。
(3)某企業(yè)以反應(yīng)①生產(chǎn)苯乙烯。某同學(xué)認(rèn)為:向反應(yīng)體系①中通入適量的O2,能增加乙苯的轉(zhuǎn)化率,該同學(xué)作出判斷的依據(jù)可能是___________。
(4)在溫度為T時(shí),在2L的密閉容器中加入2mol乙苯和2mol二氧化碳,反應(yīng)到平衡時(shí)測(cè)得混合物各組成的物質(zhì)的量均為1.0mol。
①若保持溫度和容器容積不變,向該容器中再充入2mol乙苯和2mol二氧化碳達(dá)到平衡時(shí),則乙苯的物質(zhì)的量濃度___________。
A.等于1mol·L-1 B.小于1mol·L-1 C.大于1mol·L-1 D.不確定
②若將反應(yīng)改為恒壓絕熱條件下進(jìn)行,達(dá)到平衡時(shí),則乙苯的物質(zhì)的量濃度___________。
A.等于0.5mol·L-1 B.小于0.5mol·L-1 C.大于0.5mol·L-1 D.不確定
(5)溫度為T時(shí),在恒容容器中進(jìn)行上述“①催化脫氫”反應(yīng)。已知:乙苯的起始濃度為1.0mol·L-1;設(shè)起始時(shí)總壓強(qiáng)為a,平衡時(shí)總壓強(qiáng)為b,達(dá)到平衡時(shí)需要的時(shí)間為tmin則從反應(yīng)開始到平衡的過(guò)程中苯乙烯的平均反應(yīng)速率為___________(用代數(shù)式表示,下同);該溫度下的化學(xué)平衡常數(shù)為___________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一定條件下合成乙烯:6H2(g)+2CO2(g)CH2=CH2(g)+4H2O(g);已知溫度對(duì)CO2的平衡轉(zhuǎn)化率和催化劑催化效率的影響如圖,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 生成乙烯的速率:v(N)一定大于v(M) B. 該反應(yīng)的逆反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
C. 平衡常數(shù):KM>KN D. 當(dāng)溫度高于250 ℃,升高溫度,催化劑的催化效率降低
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《 Journal of Energy Chemistry》報(bào)導(dǎo)我國(guó)科學(xué)家設(shè)計(jì)CO2熔鹽捕獲與轉(zhuǎn)化裝置如圖。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. a為負(fù)極
B. 熔鹽可用KOH溶液代替
C. d極電極反應(yīng)式為CO32-+4e-===C+3O2-
D. 轉(zhuǎn)移lmol電子可捕獲CO211.2L(標(biāo)況下)
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】清華大學(xué)王曉琳教授首創(chuàng)三室膜電解法制備LiOH,其工作原理如圖所示,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. X電極連接電源負(fù)極
B. N為陽(yáng)離子交換膜
C. Y電極反應(yīng)式為 O2+2H2O+4e-=4OH-
D. 制備2.4g LiOH產(chǎn)生的H2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下為2.24 L
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氯水中存在多種分子和離子,它們?cè)诓煌姆磻?yīng)中表現(xiàn)各自的性質(zhì)。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論一致且正確的是( )
A. 加入有色布條,一會(huì)兒有色布條退色,說(shuō)明有Cl2存在
B. 溶液呈黃綠色,且有刺激性氣味,說(shuō)明有HClO分子存在
C. 先加入硝酸酸化,再加入AgNO3溶液產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明有Cl-存在
D. 加入NaOH溶液,氯水黃綠色消失,說(shuō)明有HClO分子存在
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com