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(14分)實驗和探究對化學學科的發(fā)展起著非常重要的作用
(1)寫出下列實驗過程中所體現的總的離子反應方程式:
①用PH試紙測得醋酸鈉溶液呈堿性:__________
②用石墨做電極,電解硝酸銀溶液后,溶液呈酸性:__________
③根據渾濁出現的快慢,探究硫代硫酸鈉與酸反應速率的影響因素:__________
(2)已知鋅能溶解在NaOH溶液中,產生H2。某同學據此設計了測定鍍鋅鐵皮鍍層厚度的實驗方案,將單側面積為S、質量為m1的鍍鋅鐵皮與石墨用導線相連,放入6NaOH溶液中,判斷鋅層完全反應的標志是:__________,最后,取出鐵片用水沖洗、烘干后稱量,得質量為m2,設鋅鍍層單側厚度為h,鋅的密度為,則h=__________
(3)實驗室測定綠礬中FeSO4含量的步驟是:稱1g綠礬,用30mL蒸餾水溶解并加入H2SO4溶液和H3PO4溶液,再用0.02mol/L KMnO4標準溶液滴定到溶液剛變成粉紅色,停止滴定,消耗標準溶液VmL。反應中涉及的重要化學方程式有:


①綠礬的含量為__________%。
的作用是__________。
(1)①


(2)產生氫氣速率突然變慢          
(3)2.78V%       消除的顏色干擾
(1)①醋酸鈉是強堿弱酸鹽,水解顯堿性,方程式為CH3COO+H2OCH3COOH+OH。
②用石墨做電極,電解硝酸銀溶液后,陽極OH放電,生成氧氣,從而破壞水的電離平衡,因此溶液中氫離子大于OH濃度,顯酸性,方程式為4Ag+2H2O4Ag+4H+O2↑。
③在酸性條件下,硫代硫酸鈉發(fā)生氧化還原反應生成單質S和SO2,方程式為。
(2)當鋅完全被消耗之后,溶液中就不再產生氫氣,即產生氫氣的速率突然變慢時,就說明反應已知停止。參加反應的鋅是m1-m2,所以有2hS=m1-m2,解得h=。
(3)①消耗高錳酸鉀是2V×10-5mol,所以綠礬的物質的量是2V×10-5mol×5=V×10-4mol,所以含量是.
②由于鐵離子在溶液中顯棕黃色,能干擾終點的顏色判斷,所以磷酸的作用是消除的顏色干擾。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

高鐵酸鉀(K2FeO4)具有很強的氧化性,在生產、生活中有廣泛應用.
(1)K2FeO4常用做高效水處理劑,其兩種作用分別是______.[已知:FeO42-+3e-+4H2O?Fe(OH)3+5OH-]
(2)制備K2FeO4可以采用濕式氧化法,流程如圖:

①完成氧化工序的離子方程式:□ClO-+□Fe3+□______═□FeO42-+□Cl-+□______.
②除雜工序目的是除去Na2FeO4溶液中的雜質,除去的雜質主要有______(寫化學式).
③轉化工序控制在某溫度下進行,則該溫度下溶解度:Na2FeO4______K2FeO4(填“>”、“<”或“=”).
(3)實驗室模擬工業(yè)電解法制取K2FeO4,裝置如圖.

①此裝置中電源的負極是______(填“a”或“b”).
②陽極的電極反應式為______.
(4)已知K2FeO4稀溶液中存在如下平衡:4FeO42-+10H2O?4Fe(OH)3+8OH-+3O2實驗測得K2FeO4溶液濃度與溫度和pH的關系分別如圖:

①由圖I可得出的結論:該反應的△H______ 0(填“>”、“<”或“=”).
②圖Ⅱ中pH1______pH3(填“>”、“<”或“=”).

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列與實驗相關的敘述中,正確的是
A.加熱晶體時,將濕潤的紅色石蕊試紙靠近試管口,檢驗的生成
B.向某溶液中加入足量鹽酸酸化,無現象,再加人溶液,有白色沉淀生成,說明原溶液中存在
C.酸堿中和滴定實驗中用到的玻璃儀器僅有酸式滴定管、堿式滴定管和燒杯
D.用量筒量取溶液于燒杯中,加水80mL,,配制成0.1溶液

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)某化學課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應情況,用右圖所示裝置進行有關實驗。
請回答:

(1) 裝置A中發(fā)生的化學反應方程式為
_____________________________________。
(2) 裝置D中試管口放置的棉花中應浸一種液體,這種液體是      ,其作用是        。
(3) 裝置B的作用是貯存多余的氣體。當D處有明顯的現象后,關閉旋塞K,移去酒精燈,但由于余熱的作用,A處仍有氣體產生,此時B中現象是                        。
B中應放置的液體是(填字母)       。
a.水    b.酸性KMnO4溶液     c.濃溴水       d.飽和NaHSO3溶液
(4) 實驗中,取一定質量的銅片和一定體積18 mol·L—1的濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應完畢,發(fā)現燒瓶中還有銅片剩余,該小組學生根據所學的化學知識認為還有一定量的硫酸剩余。
① 有一定量的余酸但未能使銅片完全溶解,你認為原因是                   。
② 下列藥品中能用來證明反應結束后的燒瓶中確有余酸的是________(填字母)。
a.NaOH固體       b.BaCl2溶液       c.銀粉       d.Na2CO3溶液

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

(12分)某學習小組為證明并觀察銅與稀HNO3反應的產物是NO,設計了如下圖所示的實驗裝置。請你根據他們的思路,回答有關的問題。

(一)實驗儀器:大試管、玻璃導管、橡皮塞、燒杯、棉花、注射器。
(二)實驗藥品:銅絲、稀硝酸、碳酸鈣顆粒、燒堿溶液。
(三)實驗原理:
銅與稀硝酸反應的離子反應方程式                                 。
(四)實驗步驟:
1、按右圖所示連接好裝置,檢驗裝置的          ;
2、向試管中加入一定量的固體藥品(填化學式)      ,然后向試管中倒入過量的稀硝酸,并迅速塞緊帶銅絲和導管的橡皮塞;
3、讓試管中的反應進行一段時間后,用蘸有NaOH溶液的棉花團封住導管口;
4、將銅絲向下移動插入試管液體中,使之與稀硝酸反應;
5、把注射器的針孔插入試管口的橡皮塞中,緩慢向試管內推入空氣。
(五)實驗討論:
1、實驗步驟②的目的是(寫出反應的離子方程式,結合文字說明)
                                                                       
2、實驗步驟⑤的目的是(寫出反應的化學方程式,結合文字說明)
                                                                       。
(六)實驗評價:
該裝置的優(yōu)點是(任寫一個即可)                                    ;
有同學提出:增加右圖所示裝置,在步驟②完成后,當有明顯現象再撤去該裝置,并繼續(xù)步驟③的“用蘸有NaOH溶液的棉花團封住導管口”。請評價他的做法       。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)某研究小組為了探究甲烷和氯氣反應情況,設計了幾個實驗。請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />
【實驗一】用如圖所示裝置,排水法收集一試管甲烷和氯氣的混合氣體,光照后觀察到量筒內形成一段水柱,認為有氯化氫生成。
(1)該反應的化學方程式為        (只寫第一步);該反應屬于        (填反應類型)
(2)水槽中盛放的液體最好為      ;(填標號)
A.水B.飽和石灰水C.飽和食鹽水D.飽和NaHCO3溶液
【實驗二】用排蒸餾水法收集一試管甲烷和氯氣的混合氣體,光照反應后,滴加AgNO3溶液,看到有白色沉淀生成,認為有氯化氫生成。
(3)該實驗設計的錯誤之處    __________________________________  ;(用反應方程式和必要的文字加以說明)

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(15分)某研究小組探究SO2和Fe(NO3)3溶液的反應。

已知:1.0 mol/L的Fe(NO3)3溶液的pH=l
請回答:
(1)裝置A中反應的化學方程式是____________。
(2)為排除空氣對實驗的干擾,滴加濃硫酸之前應進行的操作是___________。
(3)裝置B中產生了白色沉淀,其成分是____________,說明SO2具有________性。
(4)分析B中產生白色沉淀的原因:
觀點1.____________;
觀點2:SO2與Fe3+反應;
觀點3:在酸性條件下SO2與NO3反應;
①按觀點2,裝置B中反應的離子方程式是___________,為證明該觀點應進一步檢驗生成的新物質,其實驗操作及現象是__________。
②按觀點3,只需將裝置B中的Fe(NO3)3溶液替換為等體積的下列溶液,在相同條件下進行實驗。應選擇的試劑是(填序號)____________。
a.0.1 mol/L稀硝酸       
b.1.5 mol/L Fe(NO3)2溶液
c.6.0 mol/L NaNO3和0.2 mol/L鹽酸等體積混合的溶液

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗方案合理的是
A.鑒別集氣瓶中的甲烷和乙烯:移去玻璃片,分別點燃,觀察火焰的顏色及是否有黑煙
B.檢驗酒精中的少量水:向酒精中加入足量生石灰
C.制備氯乙烷(C2H5Cl):將乙烷和氯氣的混合氣放在光照條件下反應
D.除去乙炔中雜質氣體:將實驗室制得的乙炔氣體通入硫酸銅溶液

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(9分)為了測定人體新陳代謝呼出氣體中CO2的體積分數,某學生課外小組設計了如下圖的實驗裝置。實驗中用過量NaOH溶液吸收氣體中的CO2,準確測量瓶I中溶液吸收CO2后的增重及剩余氣體的體積(實驗時只用嘴吸氣和呼氣),請?zhí)羁眨?br />
⑴圖中瓶II的作用是______________________________。
⑵對實驗裝置尚有如下A、B、C、D四種觀點,你認為合理的是________。(填代號)
A.在E處增加CaCl2干燥管        B.在F處增加CaCl2燥管
C.在E和F兩處增加CaCl2干燥管    D.不必增加干燥管
⑶將插入溶液的管子末端改成具有多孔的球泡(圖中的III),有利于提高實驗的準確度,   
其理由是__________________________________________。
⑷實驗時先緩緩吸氣,再緩緩呼氣,反復若干次,得如下數據:瓶I溶液增重ag,收集到的氣
體體積(標準狀況)為bL,該呼出氣體中CO2的體積分數是(列出算式) ___________。
⑸為防止實驗中若猛吸猛呼,會造成不安全后果,將實驗裝置如何改進             

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