下列說法正確的是
A．實驗室從海帶提取單質(zhì)碘的方法是：取樣→灼燒→溶解→過濾→萃取
B．石英只能用于生產(chǎn)光導(dǎo)纖維
C．“鹽鹵點豆腐”利用了膠體的性質(zhì)
D．CO2、NO2、SO2都會導(dǎo)致酸雨的形成
C

試題分析：A、海水中只有化合態(tài)的碘，實驗室從海帶提取單質(zhì)碘的方法是：取樣→灼燒→溶解→過濾，然后需將碘離子氧化為碘單質(zhì)，然后再萃取，錯誤；B、石英除了用于生產(chǎn)光導(dǎo)纖維外，還可用于生產(chǎn)單質(zhì)硅、玻璃等，錯誤；C、“鹽鹵點豆腐”利用了膠體聚沉的性質(zhì)，正確；D、CO2不能導(dǎo)致酸雨的形成，錯誤。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

油脂皂化反應(yīng)后，使肥皂從反應(yīng)混合液中分離的方法有：①分液、②蒸餾、③過濾、④鹽析，其中正確的順序是（　　）。
A．①②③B．④③②C．④③D．③②

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境密切相關(guān)。下列說法正確的是（      ）
A．PM 2.5是指空氣中細顆粒物直徑≤2.5 pm的顆粒物
B．利用高純度二氧化硅制造的太陽能電池板可將光能直接轉(zhuǎn)化為電能
C．“地溝油”經(jīng)過加工處理后，可以用來制肥皂和生物柴油
D．李比希法、鈉融法、銅絲燃燒法、元素分析儀均可幫助人們確定有機化合物的元素組成和空間結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

化學(xué)在生產(chǎn)和生活中有著重要的應(yīng)用。下列說法正確的是(    )
A．“霧霾天氣”、“溫室效應(yīng)”、“光化學(xué)煙霧”的形成都與氮氧化物無關(guān)
B．“遼寧艦”上用于艦載機降落攔阻索的特種鋼纜，屬于新型無機非金屬材料
C．白酒中混有少量塑化劑，少量飲用對人體無害，可通過過濾方法除去
D．能夠改善食品的色、香、味，并有防腐、保鮮作用的食品添加劑，須限量使用

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

化學(xué)與生活、生產(chǎn)、社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。下列說法錯誤的是
A．利用硫酸鋇不溶于水也不溶于酸的性質(zhì)，使其作X射線透視腸胃的造影劑
B．有些腎病患者要定期進行血透，血透原理是利用滲析的方法凈化血液
C．禁止使用四乙基鉛作汽油抗爆震劑，可減少環(huán)境中的鉛污染
D．蒸餾“地溝油”可以獲得汽油

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

化學(xué)已滲透到人類生活的各方面，下列說法不正確的是
A．2012年12月31日，山西一化工廠發(fā)生苯胺泄漏事故，苯胺對環(huán)境有污染
B．纖維素、蔗糖、葡萄糖和脂肪在一定條件下都可以發(fā)生水解反應(yīng)
C．從海水中可以得到NaCl，電解熔融NaCl可制備Na
D．醫(yī)療上的血液透析利用了膠體的性質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

化學(xué)已經(jīng)滲透到人類生活的各個方面，下列說法正確的是
A．垃圾焚燒不僅可以用于發(fā)電，還不會帶來任何新污染
B．喂養(yǎng)雞的過程中大量使用抗生素，大量進食這樣的雞肉對人體健康有益
C．油脂在人體內(nèi)水解為氨基酸和甘油等小分子被吸收
D．銅具有良好的導(dǎo)電性，常用來制作印刷電路板

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列做法合理的是
A．將地溝油回收再加工為食用油，提高資源的利用率
B．實現(xiàn)化石燃料的清潔利用，就無需開發(fā)新能源
C．硅酸鈉的水溶液俗稱水玻璃，用它制備硅膠和木材防火劑
D．為改善食物的色、香、味并防止變質(zhì)，可在其中加入大量食品添加劑

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境密切相關(guān)。下列說法不正確的是
A．含有食品添加劑的物質(zhì)均對人體健康有害
B．聚乙烯是無毒高分子化合物，可用作食品包裝
C．“地溝油”經(jīng)過加工處理后，可以用來制肥皂和生物柴油
D．太陽能電池板中有高純硅單質(zhì)，光導(dǎo)纖維的主要成分是二氧化硅

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案