二氧化碳的過量排放,嚴(yán)重影響人類的自下而上環(huán)境,處理和利用二氧化碳是全球關(guān)注的重大問題.回答:
(1)大氣中二氧化碳增加的原因有
 
、
 
等.
(2)大氣中二氧化碳增加,影響植物的生長(zhǎng),例如水果越來越大.這提示我們:隨著大氣中二氧化碳含量升高,
 

A.植物中的有機(jī)物含量降低B.植物的生長(zhǎng)速率降低C.植物光合作用減弱D.植物光合作用增強(qiáng)
(3)鐘乳石和石筍的主要成分是碳酸鈣.隨著旅游人數(shù)的增加,潮濕溶洞中的鐘乳石和石筍受到二氧化碳侵蝕,其化學(xué)方程式為:
 

(4)某學(xué)生提出一個(gè)修復(fù)溶洞底部受損石筍的研究方案,由以下五步組成,正確的實(shí)驗(yàn)步驟依次是
 

①將盛有堿溶液的容器置于石筍的上部; ②配制一定濃度的堿溶液; ③選擇合適的堿;④調(diào)節(jié)堿溶液下滴的速度; ⑤觀察石筍表面復(fù)原情況.
考點(diǎn):"三廢"處理與環(huán)境保護(hù)
專題:化學(xué)應(yīng)用
分析:(1)綠色植物減少、汽車排放尾氣、森林大火、工廠排放大量二氧化碳使大氣中二氧化碳增加;
(2)大氣中二氧化碳增加,影響植物的生長(zhǎng),例如水果越來越大,說明植物光合作用增強(qiáng);
(3)碳酸鈣與二氧化碳、水反應(yīng)生成碳酸氫鈣;
(4)修復(fù)溶洞底部受損石筍,即利用堿溶液將受損石筍表面的碳酸氫鈣溶解來設(shè)計(jì).
解答: 解:(1)綠色植物減少、汽車排放尾氣、森林大火、工廠排放大量二氧化碳使大氣中二氧化碳增加,故答案為:綠色植物減少;汽車排放尾氣;
(2)大氣中二氧化碳增加,影響植物的生長(zhǎng),例如水果越來越大,說明植物光合作用增強(qiáng),故選D;
(3)碳酸鈣與二氧化碳、水反應(yīng)生成碳酸氫鈣,方程式為:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO32;
故答案為:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO32
(4)修復(fù)溶洞底部受損石筍,即利用堿溶液將受損石筍表面的碳酸氫鈣溶解,故正確的步驟應(yīng)為③選擇合適的堿;②配制一定濃度的堿溶液;①將盛有堿溶液的容器置于石筍的上部; ⑤觀察石筍表面復(fù)原情況;④調(diào)節(jié)堿溶液下滴的速度;故答案為:③②①⑤④.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了環(huán)境污染問題,涉及到二氧化碳的增加的危害以及溶洞的相關(guān)問題,難度不大,利用好基本的常識(shí)即可解題;
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知:①A是石油裂解氣的主要成分,A的產(chǎn)量通常用衡量一個(gè)國(guó)家的石油化工水平;
②2CH3CHO+O2
催化劑
2CH3COOH.現(xiàn)以A為主要原料合成乙酸乙酯,其合成路線如圖所示.

回答下列問題:
(1)寫出A的結(jié)構(gòu)式
 

(2)A、B、C、D分子中的官能團(tuán)名稱分別是
 
、
 
、
 
 

(3)寫出下列反應(yīng)的反應(yīng)類型:①
 
,②
 
,④
 

(4)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:①
 
;④
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在10L密閉容器中,1moLA和3moLB在一定條件下反應(yīng):A(g)+4B(g)?2C(g),在2min后反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),測(cè)得混合氣體共3.4moL,生0.4moLC,則下列說法不正確的是( 。
①平衡時(shí),物質(zhì)的量之比A:B:C=2:11:4
②平衡時(shí)C氣體的體積分?jǐn)?shù)約為11.8%
③A的轉(zhuǎn)化率為20%
④平衡時(shí)B的平均反應(yīng)速率為0.04moL.L-1.min-1
⑤溫度、容積不變充入氬氣平衡向右移動(dòng)
⑥溫度、容積不變充入A氣體后B氣體的轉(zhuǎn)化率增大
⑦該反應(yīng)若在恒溫恒壓的條件下充入氦氣平衡向右移動(dòng).
A、①⑤⑦B、②③④⑥
C、①④⑤D、⑤⑥⑦

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有機(jī)物M(分子式:C6H4S4)是隱形飛機(jī)上吸波材料的主要成分.某化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證其組成元素,并探究其分子結(jié)構(gòu)進(jìn)行了如圖1所示實(shí)驗(yàn):
(1)驗(yàn)證組成元素
將少量樣品放入燃燒管A中,通入足量O2,用電爐加熱使其充分燃燒,并將燃燒產(chǎn)物依次通入余下裝置.(夾持儀器的裝置已略去)
①寫出A中樣品燃燒的化學(xué)方程式:
 

②裝置B的目的是驗(yàn)證有機(jī)物中含氫元素,則B中盛裝的試劑為
 

③D中盛放的試劑是
 
(填序號(hào)).
a.NaOH溶液       b.品紅溶液     c.酸性KMnO4溶液d.溴的CCl4溶液    e.飽和石灰水
④能證明有機(jī)物含碳元素的現(xiàn)象是
 

⑤裝置Ⅰ、Ⅱ不能互換的理由是
 

⑥燃燒管中放入CuO的作用是
 

⑦指出裝置F的錯(cuò)誤:
 

(2)探究有機(jī)物M的分子結(jié)構(gòu)高的對(duì)稱性,氫原子的環(huán)境都相同.將2.04g該有機(jī)物加入溴的CCl4溶液,充分振蕩后溶液褪色,并消耗了0.03mol Br2
⑧該有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)中含有的官能團(tuán)為
 
(填結(jié)構(gòu)式).
⑨圖2中有機(jī)物M的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
(填序號(hào)).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

1mol某有機(jī)物在稀硫酸作用下,水解生成2摩相同的物質(zhì).下列物質(zhì)中:①蔗糖 ②麥芽糖 ③淀粉④
符合題意的物質(zhì)可能是(  )
A、①②⑤B、②④⑤
C、②⑤⑥D、①④⑤⑥

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

人類應(yīng)以可持續(xù)發(fā)展的方式使用資源,以合理的方式對(duì)廢物進(jìn)行處理并循環(huán)使用,下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是( 。
A、回收并合理處理廢電池
B、將煤轉(zhuǎn)化為水煤氣作燃料
C、發(fā)電廠的煤經(jīng)脫硫處理
D、電鍍廢液經(jīng)中和后直接排放

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將0.3mol硝酸銀、0.6mol硝酸銅、0.7mol氯化鉀溶于水,配成100mL溶液,用惰性電極電解一段時(shí)間后,若在一極析出0.4mol銅,此時(shí)在另一極上產(chǎn)生的氣體體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)為多少( 。
A、4.48LB、5.6L
C、6.72LD、8.96L

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將相應(yīng)元素的元素符號(hào)填入下表空格中

并根據(jù)元素周期表的結(jié)構(gòu)填空
(1)周期:元素周期表分
 
個(gè)周期,第一、二、三為
 
周期,元素種類依次為
 
種、
 
種、
 
種;
第四、五、六周期為
 
周期,元素種類依次為
 
種、
 
種、
 
種.
除第一周期外,每一周期的元素都是從
 
開始,逐漸過渡到
 
,最后以
 
元素結(jié)束.
短周期元素是指原子序數(shù)從
 
號(hào)的元素.
(2)族:元素周期表中有
 
個(gè)縱行,分為
 
種族,其中
 
個(gè)主族、
 
個(gè)副族,還有
 
族.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組混合物,只要總質(zhì)量一定,無論它們按什么比例混合,完全燃燒后生成的H2O和CO2都為恒量的是( 。
A、C2H2、C2H6
B、C2H4、C3H8
C、C2H4O、C3H6O
D、CH2O、C6H12O6

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