利用下列實驗裝置能完成相應實驗的是( )
| A．裝置①測定化學反應速率 |
| B．裝置②制取并吸收HCl |
| C．裝置③制備純凈的NH3 |
| D．裝置④可用于分離沸點相差較大的互溶液體混合物 |
科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列實驗方法不正確的是
| A．用澄清石灰水鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液 |
| B．用焰色反應鑒別NaCl和KCl |
| C．用丁達爾效應鑒別硫酸鈉溶液和硅酸膠體 |
| D．用BaCl2溶液鑒別FeCl3溶液和Fe2(SO4)3溶液 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
利用下列實驗裝置進行的相應實驗，不能達到實驗目的的是
| A．圖1所示裝置可制取氨氣 |
| B．圖2所示裝置可分離CH3CH2OH和CH3COOC2H5混合液 |
| C．圖3所示裝置可制取乙烯并驗證其易被氧化 |
| D．圖4所示裝置可說明濃H2SO4具有脫水性、強氧化性，SO2具有漂白性、還原性 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列關于物質的檢驗方法正確的是
| A．向某無色溶液中滴加氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入稀鹽酸后該沉淀不溶解，說明原溶液中一定含有SO42－ |
| B．某溶液能使淀粉碘化鉀溶液變藍，則該溶液一定為氯水或者溴水 |
| C．向某白色固體粉末中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則原固體粉末中一定含有CO32－或HCO3－ |
| D．將某白色固體粉末與氫氧化鈉濃溶液共熱，產(chǎn)生能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體，證明原固體中一定含有NH4＋ |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列實驗操作與預期實驗目的或實驗結論不一致的是( )
| 選項 | 實驗操作及現(xiàn)象 | 實驗目的或結論 |
| A | 用硫酸酸化的H2O2溶液滴入Fe(NO3)2溶液中，溶液變黃色 | 可證明氧化性：H2O2比Fe3＋強 |
| B | 在0.1 mol/L的NaHCO3溶液中，加2滴酚酞顯淺紅色，微熱，溶液顏色加深 | 驗證鹽類水解反應是吸熱反應 |
| C | 將一定量的NaNO3和KCl的混合液加熱并濃縮至有晶體析出，趁熱過濾 | 得到NaCl晶體 |
| D | 苯酚鈉溶液中通入足量二氧化碳產(chǎn)生渾濁 | 苯酚的酸性弱于碳酸 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
用下面的方案進行某些離子的檢驗，其中方案設計嚴密的是( )
A．檢驗試液中的SO42-：試液 無沉淀 白色沉淀 |
B．檢驗試液中的SO32-：試液 氣體 褪色 |
C．檢驗試液中的I-：試液 棕黃色溶液 藍色溶液 |
D．檢驗試液中的CO32-：試液 白色沉淀 沉淀溶解 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列實驗過程中出現(xiàn)的異常情況，其可能原因分析錯誤的是（ �。�
| 選項 | 異常情況 | 可能原因分析 |
| A | 蒸發(fā)結晶：蒸發(fā)皿破裂 | 將溶液蒸干或酒精燈燈芯碰到熱的蒸發(fā)皿底部 |
| B | 分液：分液漏斗中的液體難以滴下 | 沒有打開分液漏斗活塞，或玻璃塞上凹槽與漏斗口側面的小孔沒有對齊 |
| C | 蒸餾：冷凝管破裂 | 冷凝管沒有通水或先加熱后通水 |
| D | 萃�。阂后w靜置不分層 | 加入萃取劑的量較多 |
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