A. | 將40g NaOH固體溶于1 L的水所形成的溶液 | |
B. | 將22.4L NH3溶于水配成1 L的溶液 | |
C. | 1L含1 mol K+的K2SO4溶液 | |
D. | 將100mL0.5mol•L-1的NaNO3溶液加熱蒸發(fā)掉一部分水,冷卻至室溫后得到50mL溶液 |
分析 A.氫氧化鈉溶于1L水,所得溶液的體積不是1L;
B.沒有告訴在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,不能使用標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體摩爾體積計(jì)算;
C.鉀離子的濃度為1mol/L,硫酸鉀的濃度為0.5mol/L;
D.根據(jù)蒸發(fā)過程中溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變計(jì)算出蒸發(fā)后溶液濃度.
解答 解:A.40g氫氧化鈉的物質(zhì)的量為1mol,1mol氫氧化鈉溶于1L水中,所得溶液體積不是1L,濃度不是1mol/L,故A錯(cuò)誤;
B.不是標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L氨氣的物質(zhì)的量不一定是1mol,溶液濃度不一定為1mol/L,故B錯(cuò)誤;
C.1L含1 mol K+的K2SO4溶液中鉀離子濃度為1mol/L,而硫酸鉀的濃度為0.5mol/L,故C錯(cuò)誤;
D.將100mL0.5mol•L-1的NaNO3溶液加熱蒸發(fā)掉一部分水,冷卻至室溫后得到50mL溶液,溶液濃度增大一倍,變?yōu)?mol/L,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)的量濃度的計(jì)算與判斷,題目難度中等,明確物質(zhì)的量濃度的概念及表達(dá)式為解答關(guān)鍵,試題有利于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力及化學(xué)計(jì)算能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 使用節(jié)水型馬桶 | B. | 合理使用農(nóng)藥和化肥 | ||
C. | 生活污水任意排放 | D. | 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 使紫色石蕊變紅的溶液:Fe2+、Mg2+、NO3-、Cl- | |
B. | 含有較多Fe3+的溶液:Na+、SO42-、SCN-、CO32- | |
C. | 無色透明的酸性溶液:Na+、Al3+、S2-、SO32- | |
D. | 無色透明的堿性溶液:ClO-、K+、Cl-、Na+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可以用聚氯乙烯制的薄膜來包裝藥品和食品 | |
B. | 酒精殺菌消毒利用的是使蛋白質(zhì)鹽析的原理 | |
C. | 碘是人體必需的微量元素之一,有“智力元素”之稱 | |
D. | 醫(yī)療垃圾中含有多種致病微生物,因此一般采用衛(wèi)生填埋的方法來處理 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 保存液溴時(shí)用水封 | |
B. | 用待測(cè)液潤(rùn)洗滴定用的錐形瓶 | |
C. | 用稀鹽酸洗滌做過銀鏡反應(yīng)的試管 | |
D. | 配制FeCl3溶液時(shí),向溶液中加入少量Fe和稀鹽酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Cu→Cu2+ | B. | CO32-→CO2 | C. | NH3→NO | D. | MnO4-→Mn2+ |
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