Ⅰ.化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方法之一是將濃硫酸滴入濃鹽酸中.請(qǐng)從下圖中挑選所需儀器,在方框內(nèi)畫出用該方法制備、收集干燥氯化氫氣體的裝置簡(jiǎn)圖,并在圖中標(biāo)明所用試劑.(儀器可重復(fù)使用,固定裝置不必畫出)

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室制備少量硫酸亞鐵品體的實(shí)驗(yàn)步驟如下:取過量潔凈的鐵屑,加入20%~30%的稀硫酸溶液,在50℃~80℃水浴中加熱至不再產(chǎn)生氣泡.將溶液趁熱過濾,濾液移至試管中,用橡膠塞塞緊試管口.靜置、冷卻一段時(shí)間后收集產(chǎn)品.
(1)寫出該實(shí)驗(yàn)制備硫酸亞鐵的化學(xué)方程式:______.
(2)硫酸溶液過稀會(huì)導(dǎo)致______.
(3)采用水浴加熱的原因是______.
(4)反應(yīng)時(shí)鐵屑過量的目的是(用離子方程式表示)______.
(5)溶液趁熱過濾的原因是______.塞緊試管口的目的是______.
(6)靜置冷卻一段時(shí)間后,在試管中觀察到的現(xiàn)象是______.

解:Ⅰ.將濃硫酸滴入濃鹽酸中制備、收集干燥氯化氫氣體,選擇分液漏斗和燒瓶做發(fā)生裝置,濃硫酸通過分液漏斗滴入燒瓶中濃鹽酸,溶解放熱氯化氫揮發(fā)出氣體氯化氫,氣體中含有水蒸氣需要用濃硫酸干燥氣體,用向上排氣法收集,剩余氣體需要吸收不能排放到空氣中,吸收氯化氫需要防止倒吸,裝置圖連接為:

故答案為:
Ⅱ.(1)取過量潔凈的鐵屑,加入20%~30%的稀硫酸溶液,在50℃~80℃水浴中加熱至不再產(chǎn)生氣泡.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2
故答案為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
(2)硫酸溶液過稀會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)速率慢,不利于晶體析出;
故答案為:反應(yīng)速率慢,不利于晶體析出;
(3)水浴加熱是溫度低于100°C時(shí)的加熱條件,溫度易于控制;
故答案為:容易控制溫度;
(4)鐵粉過量是防止亞鐵離子被氧化,鐵和鐵離子反應(yīng)重新生成亞鐵離子,反應(yīng)的離子方程式為:Fe+2Fe3+═3Fe2+
故答案為:Fe+2Fe3+═3Fe2+;
(5)熱溶液過濾減少硫酸亞鐵晶體析出;塞緊試管口的目的防止空氣中的氧氣進(jìn)入試管氧化亞鐵離子;
故答案為:減小FeSO4的損失;防止空氣進(jìn)入試管將Fe2+氧化為Fe3+
(6)溫度降低硫酸亞鐵溶解度減小,冷卻后析出淺綠色晶體;
故答案為:有淺綠色晶體析出;
分析:Ⅰ、將濃硫酸滴入濃鹽酸中制備、收集干燥氯化氫氣體,依據(jù)裝置圖選擇畫出裝置;
Ⅱ、(1)依據(jù)制備硫酸亞鐵是鐵和硫酸反應(yīng)生成寫出;
(2)溶液濃度小,反應(yīng)速率;
(3)水浴加熱是溫度低于100°C時(shí)的加熱條件,溫度易于控制;
(4)鐵粉過量是防止亞鐵離子被氧化;
(5)熱溶液過濾減少硫酸亞鐵晶體析出;塞緊試管口的目的防止空氣中的氧氣進(jìn)入試管氧化亞鐵離子;
(6)冷卻后析出淺綠色晶體;
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)制備實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和裝置連接,硫酸亞鐵制備實(shí)驗(yàn)方法的分析判斷,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

I.工業(yè)上用CO生產(chǎn)燃料甲醇.一定條件下發(fā)生反應(yīng):CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g).
(1)圖1是反應(yīng)時(shí)CO和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化情況.從反應(yīng)開始到平衡,用CO濃度變化表示平均反應(yīng)速率v(CO)=
0.075mol?L-1?min-1
0.075mol?L-1?min-1
;
(2)圖2表示該反應(yīng)進(jìn)行過程中能量的變化.曲線a表示不使用催化劑時(shí)反應(yīng)的能量變化,曲線b表示使用催化劑后的能量變化.該反應(yīng)是
放熱
放熱
(選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),寫出反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
CO(g)+2H2(g)═CH3OH(g)△H=-91KJ/mol
CO(g)+2H2(g)═CH3OH(g)△H=-91KJ/mol
;選擇適宜的催化劑,
不能
不能
(填“能”或“不能”)改變?cè)摲磻?yīng)的反應(yīng)熱;
(3)該反應(yīng)平衡常數(shù)K的表達(dá)式為
K=
c(CH3OH)
c(CO)×c2(H2)
K=
c(CH3OH)
c(CO)×c2(H2)
,溫度升高,平衡常數(shù)K
減小
減小
(填“增大”、“不變”或“減小”);
(4)恒容條件下,下列措施中能使 
n(CH3OH)
n(CO)
增大的有
c
c

a.升高溫度;    b.充入He氣    c.再充入1molCO和2molH2    d.使用催化劑
II.(13分)某化學(xué)課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究氮的化合物的性質(zhì),裝置如下圖所示(A裝置未畫出),其中A為氣體發(fā)生裝置.A中所用試劑從下列固體物質(zhì)中選。篴.NH4HCO3、b.NH4Cl、c.Ca(OH)2、d.NaOH.
檢查裝置氣密性后,先將C處鉑絲網(wǎng)加熱至紅熱,再將A處產(chǎn)生的氣體通過B裝置片刻后,撤去C處酒精燈.部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下:鉑絲繼續(xù)保持紅熱,F(xiàn)處銅片逐漸溶解.
(1)實(shí)驗(yàn)室制取A中氣體時(shí)若只用一種試劑,該試劑是
a
a
(填備選試劑的字母);此時(shí)A中主要的玻璃儀器有
試管、酒精燈(導(dǎo)管)
試管、酒精燈(導(dǎo)管)
(填名稱).
(2)A中產(chǎn)生的物質(zhì)被B中Na2O2充分吸收,寫出任意一個(gè)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑或2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑或2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

(3)對(duì)于C中發(fā)生的可逆反應(yīng),下列說法正確的是
a
a

a.增大一種反應(yīng)物的濃度可以提高另一種反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率
b.工業(yè)上進(jìn)行該反應(yīng)時(shí),可采取高壓的條件提高反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率
c.該反應(yīng)在一定條件下達(dá)到平衡時(shí),反應(yīng)物的平衡濃度之比一定是4:5
(4)請(qǐng)?jiān)趫D坐標(biāo)中畫出C裝置中反應(yīng)發(fā)生過程中的能量變化示意圖,并在虛線上分別標(biāo)出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式.
(5)待實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將B中固體混合物溶于500mL1mol?L-1 鹽酸中,產(chǎn)生無色混合氣體甲,溶液呈中性,則實(shí)驗(yàn)前B中原有Na2O2的物質(zhì)的量是
0.25
0.25
mol,甲在標(biāo)準(zhǔn)狀況下是
2.8
2.8
L(忽略氣體的溶解).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?金華模擬)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的基礎(chǔ),關(guān)于下列各裝置圖的敘述中,正確的是(  )

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?姜堰市二模)在濃CaCl2溶液中通入NH3和CO2,可以制得納米級(jí)碳酸鈣.下圖所示A-E為實(shí)驗(yàn)室常見的儀器裝置(部分固定夾持裝置略去),請(qǐng)根據(jù)要求回答問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室制取、收集干燥的NH3,需選用上述儀器裝置中的
ACDE
ACDE

(2)向濃CaCl2溶液中通入NH3和CO2氣體制納米級(jí)碳酸鈣時(shí),應(yīng)先通入的氣體是
NH3
NH3
,寫出制納米級(jí)碳酸鈣的化學(xué)方程式:
CaCl2+CO2+2NH3+H2O=CaCO3+2NH4Cl
CaCl2+CO2+2NH3+H2O=CaCO3+2NH4Cl

(3)試設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,判斷所得碳酸鈣樣品顆粒是否為納米級(jí)
取少量樣品和水混合形成分散系,用一束光照射,若出現(xiàn)一條光亮的通路,則是納米級(jí),否則不是
取少量樣品和水混合形成分散系,用一束光照射,若出現(xiàn)一條光亮的通路,則是納米級(jí),否則不是

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)為探究NH3的溶解性,某興趣小組按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(f為止水夾),請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式
 

將10.7g 氯化銨固體與足量消石灰混合加熱使之充分反應(yīng).
生成氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是
 
L
(2)要得到干燥的氨氣可選用
 
作干燥劑.
A.無水氯化鈣      B.濃硫酸     C.堿石灰   D.氫氧化鈉溶液
(3)要收集較純的氨氣,使用的方法是
 

(填寫方法的編號(hào):①排水集氣法、②向上排空氣法、③向下排空氣法)
(4)用如圖裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn),燒瓶中已裝滿干燥氨氣,引發(fā)噴泉的操作是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在濃CaCl2溶液中通入NH3和CO2,可以制得納米級(jí)碳酸鈣.下面所示A-E為實(shí)驗(yàn)室常見的儀器裝置(部分固定夾持裝置略去),請(qǐng)根據(jù)要求回答問題.
精英家教網(wǎng)
(1)實(shí)驗(yàn)室制取、收集干燥的NH3,需選用上述儀器裝置中的
 
.若選用了C、D,則C中盛放的藥品為
 
;D的作用為
 
. 
(2)向濃CaCl2溶液中通入NH3和CO2氣體制納米級(jí)碳酸鈣時(shí),應(yīng)先通入的氣體是
 
,寫出制納米級(jí)碳酸鈣的化學(xué)方程式
 

(3)試設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,判斷所得碳酸鈣樣品顆粒是否為納米級(jí).答:
 

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