某化學(xué)課外小組模擬工業(yè)生產(chǎn)制取HNO3,設(shè)計(jì)下圖所示裝置,其中a為一個(gè)可持續(xù)鼓入空氣的橡皮球.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出裝置A中主要反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
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2NH3↑+CaCl2+2H2O
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
2NH3↑+CaCl2+2H2O

(2)檢查裝置A的氣密性:先將A中導(dǎo)管下端浸入水中,再
用雙手緊握大試管底部,導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,雙手離開(kāi),導(dǎo)管產(chǎn)生一段水拄,說(shuō)明裝置A不漏氣
用雙手緊握大試管底部,導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,雙手離開(kāi),導(dǎo)管產(chǎn)生一段水拄,說(shuō)明裝置A不漏氣

(3)已知1molNO2與液態(tài)水反應(yīng)生成HNO3溶液和NO氣體放出熱量45.5kJ,寫(xiě)出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
3NO2(g)+H2O(l)=2HNO3(aq)+NO(g)△H=-136.5kJ?mol-1
3NO2(g)+H2O(l)=2HNO3(aq)+NO(g)△H=-136.5kJ?mol-1
,該反應(yīng)是一個(gè)可逆反應(yīng),欲要提高NO2的轉(zhuǎn)化率,可采取的措施是
BC
BC

A.升高溫度      B.降低溫度        C.增大壓強(qiáng)       D.減小壓強(qiáng)
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,關(guān)閉止水夾b、c,將裝置D浸入冰水中,現(xiàn)象是
顏色變淺
顏色變淺

(5)裝置C中濃H2SO4的作用是
干燥氣體、吸收多余的氨氣
干燥氣體、吸收多余的氨氣

(6)請(qǐng)你幫助該化學(xué)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室制取NH3的另一方案
NH3?H2O
  △  
.
 
NH3↑+H2O
NH3?H2O
  △  
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NH3↑+H2O
(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示).
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,結(jié)合反應(yīng)過(guò)程可知,A裝置是實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的裝置,反應(yīng)化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
2NH3↑+CaCl2+2H2O;
(2)檢查裝置A的氣密性,設(shè)法使裝置內(nèi)外形成氣壓差是氣密性檢查的常用手段,簡(jiǎn)述出檢查裝置氣密性的這個(gè)操作過(guò)程即可解答本題.
(3)1molNO2與液態(tài)水反應(yīng)生成HNO3溶液和NO氣體放出熱量45.5kJ,書(shū)寫(xiě)熱化學(xué)方程式注意標(biāo)注物質(zhì)聚集狀態(tài)、配平化學(xué)方程式、給定條件下反應(yīng)的焓變;欲提高NO2的轉(zhuǎn)化率,使平衡向右移動(dòng)即可.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,關(guān)閉止水夾b、c,將裝置D浸入冰水中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置可知D裝置中收集的是干燥的二氧化氮?dú)怏w,存在平衡 2NO2?N2O4,正向是放熱反應(yīng),二氧化氮?dú)怏w是紅棕色,四氧化二氮是無(wú)色氣體,所以放入冰中溫度降低,平衡右移,混合氣體顏色變淺;
(5)濃硫酸具有吸水性,可以干燥與之不反應(yīng)的氣體,同時(shí)吸收過(guò)量的氨氣;
(6)可以利用濃氨水分解制取氨氣;
解答:解:(1)裝置為實(shí)驗(yàn)室制氨氣的實(shí)驗(yàn)裝置,目的是制取氨氣,所以化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
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2NH3↑+CaCl2+2H2O;故答案為:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
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2NH3↑+CaCl2+2H2O;
(2)氣密性檢查是:將A中導(dǎo)管下端浸入水中,用雙手緊握大試管底部,導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,雙手離開(kāi),導(dǎo)管產(chǎn)生一段水拄,說(shuō)明裝置A不漏氣;
故答案為:用雙手緊握大試管底部,導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,雙手離開(kāi),導(dǎo)管產(chǎn)生一段水拄,說(shuō)明裝置A不漏氣;
(3)1molNO2與液態(tài)水反應(yīng)生成HNO3溶液和NO氣體放出熱量45.5kJ,熱化學(xué)方程式為3NO2(g)+H2O(l)=2HNO3(aq)+NO(g)△H=-136.5kJ?mol-1,兩種反應(yīng)物,需加入一種物質(zhì)的量來(lái)提高另一種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化率,改變溫度會(huì)改變平衡,對(duì)有氣體參加的反應(yīng),改變壓器平衡移動(dòng); 采取的措施:因反應(yīng)是放熱反應(yīng),所以降低溫度平衡右移,二氧化氮轉(zhuǎn)化率提高;反應(yīng)前后氣體體積減少,所以增大壓強(qiáng)平衡右移,二氧化氮轉(zhuǎn)化率提高;所以選BC;
故答案為:3NO2(g)+H2O(l)=2HNO3(aq)+NO(g)△H=-136.5kJ?mol-1;BC;
(4)制得的二氧化氮?dú)怏w會(huì)轉(zhuǎn)化為四氧化二氮,形成化學(xué)平衡 2NO2?N2O4,正向是放熱反應(yīng),二氧化氮?dú)怏w是紅棕色,四氧化二氮是無(wú)色氣體,所以放入冰中溫度降低,平衡右移,混合氣體顏色變淺;故答案為:顏色變淺;
(5)濃硫酸具有吸水性,可以干燥與之不反應(yīng)的氣體,同時(shí)吸收過(guò)量的氨氣;故答案為:干燥氣體,吸收多余的NH3;
(6)利用濃氨水分解制取氨氣,或把濃氨水滴入固體氫氧化鈉,發(fā)生反應(yīng)為NH3?H2
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 NH3↑+H2O;
故答案為:NH3?H2
  △  
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 NH3↑+H2O;
點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)驗(yàn)室制氨氣的原理和裝置,裝置氣密性檢查,催化氧化反應(yīng)的條件,影響化學(xué)平衡的因素,同時(shí)考查了濃硫酸、氨氣、二氧化氮、四氧化二氮等物質(zhì)的性質(zhì)應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)課外小組模擬工業(yè)生產(chǎn)制取HNO3,設(shè)計(jì)下圖所示裝置,其中a為一個(gè)可持續(xù)鼓入空氣的橡皮球。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出裝置A中主要反應(yīng)的化學(xué)方程式                           

(2)如何檢查裝置A的氣密性                                     

(3)已知1molNO2與液態(tài)水反應(yīng)生成HNO3溶液和NO氣體放出熱量45.5kJ,寫(xiě)出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式                                             

該反應(yīng)是一個(gè)可逆反應(yīng),欲要提高NO2的轉(zhuǎn)化率,可采取的措施是________

 A.升高溫度    B.降低溫度     C.增大壓強(qiáng)    D.增大壓強(qiáng)

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,關(guān)閉止水夾b、c,將裝置D,浸入冰水中,現(xiàn)象是______

(5)裝置C中濃H2SO4的作用是                           

(6)請(qǐng)你幫助該化學(xué)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室制取NH3的另一方案              (用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)課外小組模擬工業(yè)生產(chǎn)制取HNO3,設(shè)計(jì)下圖所示裝置,其中a為一個(gè)可持續(xù)鼓入空氣的橡皮球。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出裝置A中主要反應(yīng)的化學(xué)方程式                           (2分)

(2)如何檢查裝置A的氣密性                                     (2分)

(3)已知1molNO2與液態(tài)水反應(yīng)生成HNO3溶液和NO氣體放出熱量45.5kJ,寫(xiě)出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式                                             (2分)

該反應(yīng)是一個(gè)可逆反應(yīng),欲要提高NO2的轉(zhuǎn)化率,可采取的措施是________(2分)

 A.升高溫度    B.降低溫度    C.增大壓強(qiáng)    D.增大壓強(qiáng)

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,關(guān)閉止水夾b、c,將裝置D,浸入冰水中,現(xiàn)象是______(2分)

(5)裝置C中濃H2SO4的作用是                           (2分)

(6)請(qǐng)你幫助該化學(xué)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室制取NH3的另一方案              (用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)(2分)

 

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011屆寧夏銀川一中高三第三次月考(理科綜合)化學(xué)卷 題型:填空題

某化學(xué)課外小組模擬工業(yè)生產(chǎn)制取HNO3,設(shè)計(jì)下圖所示裝置,其中a為一個(gè)可持續(xù)鼓入空氣的橡皮球。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出裝置A中主要反應(yīng)的化學(xué)方程式                           (2分)
(2)如何檢查裝置A的氣密性                                     (2分)
(3)已知1molNO2與液態(tài)水反應(yīng)生成HNO3溶液和NO氣體放出熱量45.5kJ,寫(xiě)出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式                                             (2分)
該反應(yīng)是一個(gè)可逆反應(yīng),欲要提高NO2的轉(zhuǎn)化率,可采取的措施是________(2分)

A.升高溫度B.降低溫度C.增大壓強(qiáng)D.增大壓強(qiáng)
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,關(guān)閉止水夾b、c,將裝置D,浸入冰水中,現(xiàn)象是______(2分)
(5)裝置C中濃H2SO4的作用是                           (2分)
(6)請(qǐng)你幫助該化學(xué)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室制取NH3的另一方案             (用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)(2分)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年寧夏高三第三次月考(理科綜合)化學(xué)卷 題型:填空題

某化學(xué)課外小組模擬工業(yè)生產(chǎn)制取HNO3,設(shè)計(jì)下圖所示裝置,其中a為一個(gè)可持續(xù)鼓入空氣的橡皮球。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出裝置A中主要反應(yīng)的化學(xué)方程式                            (2分)

(2)如何檢查裝置A的氣密性                                      (2分)

(3)已知1molNO2與液態(tài)水反應(yīng)生成HNO3溶液和NO氣體放出熱量45.5kJ,寫(xiě)出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式                                              (2分)

該反應(yīng)是一個(gè)可逆反應(yīng),欲要提高NO2的轉(zhuǎn)化率,可采取的措施是________(2分)

 A.升高溫度    B.降低溫度     C.增大壓強(qiáng)    D.增大壓強(qiáng)

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,關(guān)閉止水夾b、c,將裝置D,浸入冰水中,現(xiàn)象是______(2分)

(5)裝置C中濃H2SO4的作用是                            (2分)

(6)請(qǐng)你幫助該化學(xué)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室制取NH3的另一方案              (用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)(2分)

 

 

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