【題目】秋冬季節(jié)是流感發(fā)作的高峰期,“84消毒液”能有效殺滅流感病毒。三臺中學某同學購買的“84消毒液”瓶體部分標簽如圖所示,通常稀釋100倍(體積比)后使用。請回答下列問題:
(1)該“84消毒液”的物質(zhì)的量濃度約為______mol/L。
(2)該同學參閱“84消毒液”的配方,欲用NaClO固體配制240 mL濃度為0.4mol/L的消毒液:
①需要用托盤天平稱量NaClO固體的質(zhì)量為____________g。
②實驗中所用的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、量筒外,還有_____________________。
(3)實驗過程中下列操作或說法不正確的是_______________。
A、容量瓶用蒸餾水洗凈之后,應烘干后才能用于溶液的配制
B、配制過程中,未用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒會導致所得溶液濃度偏低
C、定容時,俯視刻度線會導致所得溶液濃度偏低
D、搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又滴加蒸餾水至與刻度線相切
【答案】4.0 7.5 250 mL容量瓶、膠頭滴管 ACD
【解析】
根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液步驟進行分析判斷所用儀器;根據(jù)c=n/V判斷產(chǎn)生誤差的大小;根據(jù)c = 計算已知溶液的濃度。
(1)根據(jù)標簽可知,“84消毒液”的物質(zhì)的量濃度c = = =4.0mol/L;答案:4.0。
(2)①該同學參閱“84消毒液”的配方,要用NaClO固體配制240 mL濃度為0.4mol/L的消毒液,實驗室無240mL的容量瓶,需選用250mL的容量瓶進行配制,需要用托盤天平稱量NaClO固體的質(zhì)量為0.25L74.5g/mol=7.5g。答案:7.5g;
②實驗中所用的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、量筒外,還需要250 mL容量瓶、膠頭滴管。答案:250 mL容量瓶、膠頭滴管;
(3)A、容量瓶用蒸餾水洗凈之后,就可以配置溶液了,故A錯誤;
B、配制過程中,未用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒會損失溶質(zhì),導致所得溶液濃度偏低,故B正確;
C、定容時,俯視刻度線會導致所加溶劑偏少,所得溶液濃度偏高,故C錯誤;
D、搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,不能再滴加蒸餾水了,故D錯誤;答案:ACD;
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組探究H2O2分解的速率及影響因素,在相同溫度下按照下表所示的方案完成實驗。
(1)上述實驗方案中,探究的變量因素只有催化劑的實驗組合是_____和_____。
(2)實驗④過程中氧氣的生成速率和時間的趨勢關系如圖所示,判斷該反應是反應(填“放熱”或“吸熱”)______。
(3)實驗⑤:在試管中加入10mL 0.4mol/L H2O2溶液,加入固體催化劑,在一定溫度下測得不同時刻生成O2的體積(以折算為標準狀況)如下表所示(假設反應過程溶液的體積保持不變):
①反應6min,H2O2分解了_______%。
②0至6min,以H2O2的濃度變化表示的反應速率為υ(H2O2)=________molL-1min-1。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】25℃、101kPa時,能量轉(zhuǎn)化如圖,下列說法正確的是
A.熱化學方程式2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)+282.9kJ
B.CO2是由極性鍵構成的極性分子
C.1molC(s)與1molCO2(g)生成2molCO(g)反應為放熱反應
D.相同條件下,1molC(s)和0.5molO2(g)總能量高于1molCO(g)的能量
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】硫及其化合物與人類生產(chǎn)、生活密切相關。
(1)已知:S(s)+O2(g)= SO2(g) ΔH1=-a kJ·mol-1
S(g)+O2(g)= SO2(g) ΔH2=- b kJ·mol-1
則a___(填“>”或“<”)b。
(2)在一定溫度和壓強下,將2molSO2和1molO2置于密閉容器中發(fā)生反應:2SO2(g)+O2(g)2SO3(g),并達到平衡。
①若再加入1 molO2,該平衡向___(填“正”或“逆”)反應方向移動;
②若降低溫度,達到平衡時測得SO2的含量減少,則正反應是___(填“吸熱”或“放熱”)反應;
③該反應的化學平衡常數(shù)表達式K=___。若只增大壓強,則K__(填“增大”“減小”或“不變”)。
(3)常溫下,現(xiàn)有0.5mol·L-1Na2SO3溶液,請判斷:(Na2SO3第一步水解的離子方程式是SO32-+H2OHSO3-+OH-)
①該溶液的pH___(填“>”或“<”)7;
②該溶液中c(Na+)___(填“>”或“<”)2c(SO32-);
③鹽類水解反應是吸熱反應。加熱該溶液,SO32-的濃度將__(填“增大”或“減小”)。
(4)如圖是電解硫酸銅溶液的裝置。
①若a、b為石墨電極,b電極的質(zhì)量增加,寫出該極的電極反應式:___;
②電鍍是電解原理的一種重要應用。若利用該裝置在鐵件上鍍銅,則鐵件應與電源的__ (填“正極”或“負極”)連接。
(5)已知硫酸鋇的沉淀溶解平衡為:BaSO4(s)Ba2+(aq)+SO42-(aq) Ksp=1.0×10-10。在硫酸鋇的飽和溶液中Ba2+的濃度為____mol·L-1。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室中某此氣體的制取、收集及尾氣處理裝置如圖所示(省略夾持和凈化裝置),用此裝置和相關試劑不能制取的氣體是( )
A.NH3B.SO2C.NO2D.Cl2
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【題目】一定溫度下,在容積固定的密閉容器中發(fā)生反應:C(s)+H2O(g) CO(g)+H2(g),下列說法中,不能說明反應達到化學平衡狀態(tài)的是
A. 容器內(nèi)CO的物質(zhì)的量分數(shù)保持不變B. 容器內(nèi)體系的壓強保持不變
C. 容器內(nèi)氣體的密度保持不變D. 單位時間內(nèi)消耗1molH2O(g),同時生成1molCO(g)
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【題目】可逆反應①X(g)+2Y(g)2Z(g)、②2M(g)N(g)+P(g)分別在密閉容器的兩個反應室中進行,反應室之間有無摩擦、可滑動的密封隔板。反應開始和達到平衡狀態(tài)時有關物理量的變化如圖所示:
下列判斷正確的是( )
A. 反應①的正反應是吸熱反應
B. 達平衡(Ⅰ)時,X的轉(zhuǎn)化率為5/6
C. 在平衡(Ⅰ)和平衡(Ⅱ)中,M的體積分數(shù)相等
D. 對于反應②,平衡(Ⅰ)時體系的壓強與反應開始時體系的壓強之比為10:11
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某溫度下,A、B、C三種氣體在2L密閉容器中進行反應,在不同反應時間各物質(zhì)的物質(zhì)的量的變化情況如圖所示。
(1)該反應的化學方程式為___________________。
(2)反應開始至2 min時,用C表示的反應速率 = _____________。
(3)B的轉(zhuǎn)化率= __________________。
(4)下列可判斷反應已達到平衡狀態(tài)的是___________。
a.A、B、C的反應速率相等 b.A、B的反應速率之比為2∶1
c.混合氣體的壓強不變 d.生成1 mol C的同時消耗1 mol A和0.5 mol B
e.混合氣體的密度不變 f.混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不變
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在實驗室里,用足量的濃鹽酸與一定量的MnO2反應,來制取氯氣。
⑴用“雙線橋法”標出電子轉(zhuǎn)移情況
MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O
⑵若生成2.24L標準狀況時的氯氣,請計算(寫出必要的計算過程):
①理論上需要多少克MnO2參加反應?
②被氧化的HCl的物質(zhì)的量為多少?
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