下列物質(zhì)的提純方法可能屬于化學(xué)變化的是( )

A.蒸餾   B.過(guò)濾   C.分液   D.洗氣

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)的電子式書(shū)寫(xiě)正確的是(    )

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


維生素C 又稱(chēng)“抗壞血酸”,在人體內(nèi)有重要的功能。例如,能幫助人體將食物中攝取的、不易吸收的Fe3+ 轉(zhuǎn)變?yōu)橐孜盏腇e2+ ,這說(shuō)明維生素C具有                                                              (    )

       A.酸性            B.堿性      C.氧化性    D.還原性

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和解釋或結(jié)論都正確的是

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


化學(xué)反應(yīng)原理在科研和生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用。

(1)利用“化學(xué)蒸氣轉(zhuǎn)移法”提純金屬鎢的反應(yīng)原理為

該反應(yīng)在石英真空管中進(jìn)行,如下圖所示:

  ①反應(yīng)(I)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=_______,若K=,向某恒容密閉容器中加入1mol I2(g)和足量W(s),反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)I2(g)的轉(zhuǎn)化率為_(kāi)_________。

  ②反應(yīng)(I)的____0(填“>”或“<”),上述反應(yīng)體系中可循環(huán)使用的物質(zhì)是_________。

  ③能夠說(shuō)明上述反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的有_________(填序號(hào))。

  a.I2與WI2的濃度相等

  b.W的質(zhì)量不再變化

  c.容器內(nèi)混合氣體的密度保持不變

  d.單位時(shí)間內(nèi),金屬鎢消耗的物質(zhì)的量與碘化鎢生成的物質(zhì)的量相等.

  (2)25℃時(shí),NaHSO3的水解平衡常數(shù)=1.0×10mol,則該溫度下

的電離常數(shù)=____mol,若向H2SO3溶液中加入少量的I2,則溶液中將________(填“增大”、“減小”或“不變”)。

(3)直接排放含SO2的煙氣會(huì)形成酸雨,危害環(huán)境。用Na2SO3溶液吸收SO2的過(guò)程中,pH隨n(SO32):n(HSO3)變化關(guān)系如下表:

當(dāng)吸收液呈中性時(shí),溶液中離子濃度由大到小的順序?yàn)開(kāi)________________________.

  

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下列反應(yīng)肯定不屬于氧化還原反應(yīng)的是( )

A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

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實(shí)驗(yàn)室用下列溶質(zhì)配制一種混合溶液,已知溶液中C(K+)=C(Cl-)=1/2C(Na+)=C(SO42-),則其溶質(zhì)可能是( )

A.KCl、Na2SO4                    B.KCl、Na2SO4、NaCl

C.NaCl、Na2SO4、K2SO4           D.KCl、K2SO4、Na2SO4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


 某研究性學(xué)習(xí)小組在網(wǎng)上收集到如下信息:Fe(NO3)3溶液可以蝕刻銀,制作美麗的銀飾。他們對(duì)蝕刻銀的原因進(jìn)行了如下探究:

【實(shí)驗(yàn)】制作銀鏡,并與Fe(NO3)3溶液反應(yīng),發(fā)現(xiàn)銀鏡溶解。

⑴下列有關(guān)制備銀鏡過(guò)程的說(shuō)法正確的是     

a. 邊振蕩盛有2%的AgNO3溶液的試管,邊滴入2%的氨水,至最初的沉淀恰好溶解為止

b.將幾滴銀氨溶液滴入2ml乙醛中

c.制備銀鏡時(shí),用酒精燈的外焰給試管底部加熱

d.銀氨溶液具有較弱的氧化性

e.在銀氨溶液配置過(guò)程中,溶液的pH增大

【提出假設(shè)】

假設(shè)1:Fe3+具有氧化性,能氧化Ag。

假設(shè)2:Fe(NO3)3溶液顯酸性,在此酸性條件下NO能氧化Ag。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證假設(shè)】

(2)甲同學(xué)從上述實(shí)驗(yàn)的生成物中檢驗(yàn)出Fe2+,驗(yàn)證了假設(shè)1的成立。請(qǐng)寫(xiě)出Fe3+氧化Ag的離子方程式:         

(3)乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)2,請(qǐng)幫他完成下表中內(nèi)容(提示:NO在不同條件下的還原產(chǎn)物較復(fù)雜,有時(shí)難以觀察到氣體產(chǎn)生)。

實(shí)驗(yàn)步驟(不要求寫(xiě)具體操作過(guò)程)

預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論

若銀鏡消失,假設(shè)②成立。

若銀鏡不消失,假設(shè)②不成立。

【思考與交流】

⑷甲同學(xué)驗(yàn)證了假設(shè)1成立,若乙同學(xué)驗(yàn)證了假設(shè)2成立,則丙同學(xué)由此得出結(jié)論:Fe(NO3)3溶液中的Fe3+和NO都氧化了Ag。

你是否同意丙同學(xué)的結(jié)論,并簡(jiǎn)述理由:________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


高聚物M的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下,則合成M的單體不可能有(    )

             

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