A、B、C、D都是含有同一種元素的物質(zhì),X為氣態(tài)單質(zhì),D為紅褐色沉淀,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系表示如下:
(1)寫(xiě)出A的化學(xué)式
,D的化學(xué)式
.
(2)寫(xiě)出B+X
C的化學(xué)方程式
.
考點(diǎn):無(wú)機(jī)物的推斷,鐵的氧化物和氫氧化物
專題:推斷題,幾種重要的金屬及其化合物
分析:D為紅褐色沉淀,則D為Fe(OH)3,A、B、C、D都是含有同一種元素的物質(zhì),應(yīng)均含F(xiàn)e元素,X為氣態(tài)單質(zhì),由轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,A為Fe2O3,B為Fe,C為FeCl3,B與X反應(yīng)生成C,則X為氯氣,然后結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)及化學(xué)用語(yǔ)來(lái)解答.
解答:
解:D為紅褐色沉淀,則D為Fe(OH)
3,A、B、C、D都是含有同一種元素的物質(zhì),應(yīng)均含F(xiàn)e元素,X為氣態(tài)單質(zhì),由轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,A為Fe
2O
3,B為Fe,C為FeCl
3,B與X反應(yīng)生成C,則X為氯氣,
(1)由上述分析可知,A為Fe
2O
3,D為Fe(OH)
3,故答案為:Fe
2O
3;Fe(OH)
3;
(2)B+X
C的化學(xué)方程式為2Fe+3Cl
22FeCl
3,故答案為:2Fe+3Cl
22FeCl
3.
點(diǎn)評(píng):本題考查無(wú)機(jī)物的推斷,為高頻考點(diǎn),側(cè)重鐵及其化合物之間轉(zhuǎn)化的考查,把握轉(zhuǎn)化圖中發(fā)生的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,D為解答的突破口,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
(1)甲元素位于元素周期表的第3周期ⅢA族,乙元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
①寫(xiě)出甲、乙兩種元素符號(hào):甲
、乙
.
②甲元素原子核外有
個(gè)電子層.
③甲元素的金屬性(即原子失電子的能力)比乙元素
(填“強(qiáng)”或“弱”).
(2)過(guò)氧化氫在適當(dāng)條件下能發(fā)生分解反應(yīng):2H
2O
2=2H
2O+O
2↑
現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究:在甲、乙兩支大小相同的試管中各裝入3mL5%的過(guò)氧化氫溶液,再向其中的甲試管中加入少量MnO
2粉末.請(qǐng)給合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫(xiě)下列空白.
①實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯?div id="8nyk5yz" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
(反應(yīng)條件)對(duì)過(guò)氧化氫分解反應(yīng)速率的影響.
②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
(選填“甲”或“乙”)試管中反應(yīng)更劇烈,迅速放出無(wú)色氣體.
③實(shí)驗(yàn)結(jié)論
.
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
以下是某食品配料表的一部分,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
配料:雞蛋、小麥粉、植物油、檸檬黃、食用鹽、乳酸鈣、苯甲酸鈉
(1)該食品配料中富含蛋白質(zhì)的成分是
,富含油脂的成分是
,富含糖類的成分是
,屬于食品著色劑的是
,屬于營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化劑的是
,
屬于調(diào)味劑的是
,屬于防腐劑的是
.
(2)食物中的營(yíng)養(yǎng)成分在人體內(nèi)被消化吸收,維持人的正常生命活動(dòng).其中淀粉在人體內(nèi)最終水解成
,油脂在人體內(nèi)最終水解成高級(jí)脂肪酸和
,蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是
.
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
《化學(xué)反應(yīng)原理》
(1)已知N
2+3H
2?2NH
3,根據(jù)圖1判斷:
A是
的物質(zhì)的量濃度變化情況.反應(yīng)開(kāi)始時(shí),C(N
2)=
;2min時(shí)C(NH
3)=
,0-2min內(nèi)氫氣的平均反應(yīng)速率v(H
2)=
.
(2)一定條件下,可逆反應(yīng)A
2+B
2?2C達(dá)到了化學(xué)平衡狀態(tài),經(jīng)測(cè)得平衡時(shí)c(A
2)=0.5mol/L,c(B
2)=0.1mol/L c(C)=1.6mol/L.若A
2、B
2、C的起始濃度分別以a mol/L、b mol/L、cmol/L表示,則a的取值范圍是
.
(3)①如圖2甲表示10mL量筒中液面的位置,A與B、B與C刻度間相差1mL,如果刻度A 為4,量筒中液體的體積是
mL.
②如圖2乙表示50mL滴定管中液面的位置,如果液面處的讀數(shù)是a,則滴定管中液體的體積(填代號(hào))
.
A.是a mL
B.一定大于a mL
C.是(50-a) mL
D.一定大于(50-a) mL
(4)已知AgCl為難溶于水和酸的白色固體,Ag
2S為難溶于水和酸的黑色固體.向AgCl和水的懸濁液中加入足量的Na
2S溶液并振蕩,結(jié)果白色固體完全轉(zhuǎn)化為黑色固體:
①寫(xiě)出白色固體轉(zhuǎn)化為黑色固體的離子方程式:
.
②簡(jiǎn)要說(shuō)明白色固體轉(zhuǎn)化為黑色固體的原因:
.
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
有人認(rèn)為使用殺蟲(chóng)劑已經(jīng)進(jìn)入惡性循環(huán),應(yīng)完全禁止使用化學(xué)農(nóng)藥.你是如何看待這種觀點(diǎn)的,并說(shuō)明理由:
.
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
一定條件下,在體積為5L的密閉容器中,氣態(tài)物質(zhì)A、B、C的物質(zhì)的量n(mol)隨時(shí)間t的變化如圖1所示.已知達(dá)平衡后,降低溫度,A的體積百分含量將減。
(1)根據(jù)如圖數(shù)據(jù),寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
;從反應(yīng)開(kāi)始到平衡時(shí)的平均速率v(C)=
;
(2)該反應(yīng)的△H
0(填“>”或“<”或“=”);
(3)此反應(yīng)平衡常數(shù)的表達(dá)式為K=
;
(4)該反應(yīng)的反應(yīng)速率v和時(shí)間t的關(guān)系如圖2所示:
①根據(jù)上圖判斷,在t
3時(shí)刻改變的外界條件是
;
②A的轉(zhuǎn)化率最大的一段時(shí)間是
;
③各階段的平衡常數(shù)如下表所示:
t2~t3 |
t4~t5 |
t5~t6 |
K1 |
K2 |
K3 |
K
1、K
2、K
3之間的關(guān)系為:
(用“>”、“<”或“=”連接).
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
恒溫恒容下2mol A氣體和2mol B氣體通入體積為2L的密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng):2A(g)+B(g)?xC(g)+2D(s).2min時(shí)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),此時(shí)剩余1.2mol B,并測(cè)得C的濃度為1.2mol/L.
(1)從開(kāi)始反應(yīng)至達(dá)到平衡狀態(tài),生成C的平均反應(yīng)速率為
.
(2)x=
.
(3)A的轉(zhuǎn)化率與B的轉(zhuǎn)化率之比為
.
(4)下列各項(xiàng)可作為該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志的是
(填各項(xiàng)代號(hào)).
A、壓強(qiáng)不再變化
B、A的消耗速率與B的消耗速率之比為2:1
C、氣體密度不再變化
D、氣體平均相對(duì)分子質(zhì)量不再變化
(5)欲使反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)C的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)與上述平衡相等,起始加入的A、B物質(zhì)的量n(A)、n(B)之間應(yīng)滿足關(guān)系為
.
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下列是元素周期表的前三周期中的部分元素:
(1)①~⑨這些元素中,最活潑的金屬元素是
,最不活潑的非金屬元素是
.(填寫(xiě)元素符號(hào))
(2)寫(xiě)出⑧的原子結(jié)構(gòu)示意圖
.
(3)寫(xiě)出⑥的最高價(jià)氧化物和④的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物反應(yīng)的化學(xué)方程式
.
(4)①、②、③的氫化物的穩(wěn)定性由強(qiáng)到弱的順序是:
(用化學(xué)式表示)
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
電子工業(yè)制造光電管時(shí),需要一種經(jīng)強(qiáng)光照射就失去電子從而接通電路的材料.制造這種材料的物質(zhì)屬于( 。
A、ⅦA族元素 | B、聚乙烯 |
C、ⅠA族元素 | D、二氧化硅 |
|
查看答案和解析>>