硅作為一種新型能源被廣泛開發(fā)利用，關(guān)于其有利因素下列說法中，你認(rèn)為不正確的是(　　)

A．硅燃燒產(chǎn)物對環(huán)境產(chǎn)生的污染，容易得到有效控制

B．從Si(s)＋O2(g) SiO2(s)　ΔH＝－858.6 kJ·mol－1可知，硅燃燒放出的熱量多

C．自然界中硅的貯存量豐富，可以從自然界直接獲得單質(zhì)硅

D．硅便于運(yùn)輸、貯存，從安全角度考慮，硅是最佳的燃料之一

 

C

【解析】硅燃燒生成二氧化硅，二氧化硅不是氣體，其污染容易得到有效控制；硅為固體燃料，化學(xué)性質(zhì)不活潑，運(yùn)輸、貯存比較容易；硅在自然界中無單質(zhì)形式，只有化合物，所以C是錯(cuò)誤的。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專題7化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

一定溫度下，在恒容密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng)：2A(g)＋B(g) 3C(g)，若反應(yīng)開始時(shí)充入2 mol A和1 mol B，達(dá)到平衡后A的體積分?jǐn)?shù)為a%。其他條件不變時(shí)，若按下列四種配比作為起始物質(zhì)，平衡后A的體積分?jǐn)?shù)大于a%的是 (　　)

A．2 mol C

B．4 mol A、1 mol B

C．1 mol B和1 mol C

D．2 mol A、3 mol B和3 mol C

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專題5微觀結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的多樣性練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

A元素的陽離子與B元素的陰離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu)，關(guān)于兩元素有以下敘述：①原子半徑A<B；②離子半徑A>B；③原子序數(shù)A>B；④原子最外層電子數(shù)A<B；⑤A的正化合價(jià)與B的負(fù)化合價(jià)的絕對值一定相等。其中正確的是 (　　)

A．①② B．③④ C．③⑤ D．③④⑤

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專題3從礦物到基礎(chǔ)材料練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

取x g銅鎂合金完全溶于濃硝酸中，反應(yīng)過程中硝酸被還原只產(chǎn)生8960 mL的NO2氣體和672 mL的N2O4氣體(都已折算到標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài))，在反應(yīng)后的溶液中加足量的氫氧化鈉溶液，生成沉淀質(zhì)量為17.02 g。下列判斷不正確的是(　　)

A．參加反應(yīng)的硝酸是0.92 mol

B．合金中鎂的質(zhì)量5.9 g

C．反應(yīng)過程中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.46 mol

D．合金中含有銅0.092 mol

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專題3從礦物到基礎(chǔ)材料練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

鎂鋁合金5.1 g完全溶于過量的熱濃硝酸中，反應(yīng)中共產(chǎn)生11.2 L NO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況下測定)，若在反應(yīng)后溶液中加入足量的氫氧化鈉溶液，則生成沉淀的質(zhì)量為(　　)

A．13.6 g B．7.8 g C．5.8 g D．4 g

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專題2從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì)練習(xí)卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室測定含碘廢液中I－的含量以及碘的回收過程如下：

Ⅰ.含碘廢液中I－含量的測定

用移液管量取25.00 mL廢液于250 mL錐形瓶中，分別加入5 mL 2 mol·L－1 H2SO4和10 mL 20% NH4Fe(SO4)2·12H2O溶液，搖勻。小火加熱蒸發(fā)至碘完全升華，取下錐形瓶冷卻后，加入10 mL 2 mol·L－1H2SO4，加入幾滴二苯胺磺酸鈉(用作指示劑)，用0.0250 mol·L－1標(biāo)準(zhǔn)K2Cr2O7溶液進(jìn)行滴定至終點(diǎn)。重復(fù)3次，數(shù)據(jù)記錄如下表：

(已知反應(yīng)：①2Fe3＋＋2I－=2Fe2＋＋I2　②6Fe2＋＋Cr2O72-＋14H＋=6Fe3＋＋2Cr3＋＋7H2O)

次數(shù)

1

2

3

滴定體積(mL)

19.60

19.65

19.55

 

Ⅱ.碘的回收

取250 mL含碘廢液于燒杯中加入按上述計(jì)算所需的Na2S2O3溶液，并將CuSO4飽和溶液在不斷攪拌下滴加到廢液中，加熱至70℃左右完全反應(yīng)(已知：2I－＋2Cu2＋＋2S2O32-=2CuI↓＋S4O62-)。過濾，得到的沉淀按圖1進(jìn)行操作。檢查裝置的氣密性后，從分液漏斗中逐滴加入濃硝酸(注意滴液的速度)完全反應(yīng)后，通過減壓過濾，得到粗碘固體產(chǎn)品和抽濾液。然后按圖2進(jìn)行粗碘的提純。

回答下列問題：

(1)用移液管量取廢液時(shí)，將移液管豎直放入稍傾斜的錐形瓶中，接著的操作是______________________________________，數(shù)秒后，取出移液管。

(2)在盛有廢液的錐形瓶中先加入5 mL 2 mol·L－1 H2SO4的目的是__________________________。

(3)根據(jù)滴定有關(guān)數(shù)據(jù)，該廢液中I－含量是________g·L－1。

在滴定過程中，下列操作(其他操作正確)會(huì)造成測定結(jié)果偏低的是_____。

A．終點(diǎn)讀數(shù)時(shí)俯視讀數(shù)，滴定前平視讀數(shù)

B．錐形瓶水洗后未干燥

C．滴定管未用標(biāo)準(zhǔn)K2Cr2O7溶液潤洗

D．盛標(biāo)準(zhǔn)K2Cr2O7溶液的滴定管，滴定前有氣泡，滴定后無氣泡

(4)在圖1錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。

(5)按圖2裝置進(jìn)行粗碘提純，采用的分離方法是________，a、b為冷凝水進(jìn)出口，其中________(選填a或b)接水龍頭進(jìn)水。最終得到較高純度的單質(zhì)碘。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專題2從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

在新制的氯水中加入少量的碳酸鈉粉末，下列說法正確的是(　　)

A．pH增大，HClO濃度增大 B．pH減小，Cl－濃度增大

C．pH增大，Cl－濃度減小 D．pH減小，HClO濃度減小

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專題1化學(xué)家眼中的物質(zhì)世界練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

已知A、B、C為中學(xué)化學(xué)中常見的單質(zhì)。室溫下，A為固體，B和C均為氣體。在適宜的條件下，它們可以按圖進(jìn)行反應(yīng)。

回答下列問題：

(1)A、B、C三種元素中的任意兩種元素形成的化合物所屬物質(zhì)類別一定不是________。

①氫化物　②酸　③堿　④鹽　⑤氧化物

(2)A、B、C三種元素中有一種是金屬，則這種元素是A、B、C中的________，理由是_______________________________________________。

(3)如果E溶液是一種強(qiáng)酸，則E的化學(xué)式為__________________________。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專題12物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

氧元素與多種元素具有親和力，所形成化合物的種類很多。

(1)氮、氧、氟元素的第一電離能從大到小的順序?yàn)?/span>________。氧元素與氟元素能形成OF2分子，該分子的空間構(gòu)型為________。

(2)根據(jù)等電子原理，在NO2+離子中氮原子軌道雜化類型是________；1 mol O22+中含有的π鍵數(shù)目為________個(gè)。

(3)氧元素和過渡元素可形成多種價(jià)態(tài)的金屬氧化物，如和鉻可生成Cr2O3、CrO3、CrO5等。Cr3＋基態(tài)核外電子排布式為________。

 

(4)鈣在氧氣中燃燒時(shí)得到一種鈣的氧化物晶體，其晶體結(jié)構(gòu)如圖所示，則該鈣的氧化物的化學(xué)式為________。

(5)下列物質(zhì)的分子與O3分子的結(jié)構(gòu)最相似的是________。

A．H2O B．CO2 C．SO2 D．BeCl2

(6)O3分子是否為極性分子？________。

 

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