工業(yè)上以乙烯為原料經(jīng)不同途徑,可合成化學式均為C3H6O3的化合物.請回答相關的問題:
途徑一:

已知:
(1)寫出下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式:A:
 
; C:
 

(2)指出反應②的反應類型
 

(3)寫出反應③的化學方程式
 

(4)反應④的目的
 

途徑二:

(1)請在合成路線框圖中填入相應有機物的結(jié)構(gòu)筒式.
 

(2)E在濃硫酸存在的條件下加熱,可生成六原子環(huán)狀化合物F(C6H8O4),請寫出反應的化學方程式是:
 
考點:有機物的合成
專題:有機物的化學性質(zhì)及推斷
分析:途徑一:A與溴產(chǎn)生反應生成CH3CHBrCHO,應是發(fā)生取代反應,則A為CH3CH2CHO,乙烯、CO、氫氣應發(fā)生加成反應生成A,CH3CHBrCHO在氫氧化鈉醇溶液、加熱條件下發(fā)生消去反應生成B為CH2=CHCHO,由CH2=CHCHO、乙醇生成物質(zhì)Ⅱ,由結(jié)構(gòu)可知,應是向發(fā)生醛基的加成反應,再發(fā)生醇呈醚鍵反應,根據(jù)物質(zhì)Ⅱ、Ⅲ結(jié)構(gòu)可知,應是Ⅱ中C=C雙鍵被氧化,引入2個-OH.物質(zhì)Ⅲ發(fā)生信息中第一步反應生成C,-OC2H5轉(zhuǎn)化為-OH,異化為-CHO,故C為HOCH2CH(OH)CHO,C發(fā)生信息中第二步反應,先發(fā)生加成反應、再水解生成D為HOCH2CH(OH)CH(OH)COOH,據(jù)此解答;
途徑二:乙烯一水加成生成乙醇,依據(jù)所給條件知:乙醇氧化應生成乙醛,然后乙醛發(fā)生題給反應,據(jù)此推斷E為:,據(jù)此解答即可.
解答: 解:途徑一:A與溴產(chǎn)生反應生成CH3CHBrCHO,應是發(fā)生取代反應,則A為CH3CH2CHO,乙烯、CO、氫氣應發(fā)生加成反應生成A,CH3CHBrCHO在氫氧化鈉醇溶液、加熱條件下發(fā)生消去反應生成B為CH2=CHCHO,由CH2=CHCHO、乙醇生成物質(zhì)Ⅱ,由結(jié)構(gòu)可知,應是向發(fā)生醛基的加成反應,再發(fā)生醇呈醚鍵反應,根據(jù)物質(zhì)Ⅱ、Ⅲ結(jié)構(gòu)可知,應是Ⅱ中C=C雙鍵被氧化,引入2個-OH.物質(zhì)Ⅲ發(fā)生信息中第一步反應生成C,-OC2H5轉(zhuǎn)化為-OH,異化為-CHO,故C為HOCH2CH(OH)CHO,C發(fā)生信息中第二步反應,先發(fā)生加成反應、再水解生成D為HOCH2CH(OH)CH(OH)COOH,
(1)由上述分析可知:A為CH3CH2CHO,C為HOCH2CH(OH)CHO,故答案為:CH3CH2CHO;HOCH2CH(OH)CHO;
(2)反應②為溴的取代反應,故答案為取代反應;
(3)反應③的化學方程式為:CH3CHBrCHO+NaOH
CH2=CHCHO+NaBr+H2,故答案為:CH3CHBrCHO+NaOH
CH2=CHCHO+NaBr+H2O;
(4)醛基能被氧化,反應④為脫去一份子水的取代反應,目的是防止-CHO在第⑤步被氧化,故答案為:防止-CHO在第⑤步被氧化;
途徑二:
(1)依據(jù)分析可知,途徑二中缺少的物質(zhì)是:CH3CHO,故答案為:CH3CHO;
(2)依據(jù)分析可知E為:,自身發(fā)生酯化反應方程式為:
,
故答案為:
點評:本題考查有機物的推斷與合成,是對有機化學的綜合考查,難度中等,注意根據(jù)轉(zhuǎn)化關系中有機物的結(jié)構(gòu)進行推斷,需要學生對給予的信息進行利用,結(jié)合的考查學生的自學能力、理解推理能力,是熱點題型.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

《實驗化學》
乙酰水楊酸(阿斯匹林)是一種常用的解熱鎮(zhèn)痛、抗風濕類藥物,廣泛應用于臨床治療和預防心腦血管疾病,近年來還不斷發(fā)現(xiàn)它的新用途,它可由水楊酸和乙酸酐反應得到.

在生成乙酰水楊酸的同時,水楊酸分子間也能發(fā)生縮合反應,生成少量聚合物(副產(chǎn)物).合成乙酰水楊酸的實驗步驟如下:
①向150mL干燥錐形瓶中加入2g水楊酸、5mL乙酸酐和5滴濃硫酸,振蕩,待其溶解后,控制溫度在85~90℃條件下反應5~10min.然后冷卻,即有乙酰水楊酸晶體析出.
②減壓過濾,用濾液淋洗錐形瓶,直至所有晶體被收集到布氏漏斗中.抽濾時用少量冷水洗滌晶體幾次,繼續(xù)抽濾,盡量將溶劑抽干.然后將粗產(chǎn)品轉(zhuǎn)移至表面皿上,在空氣中風干.
③將粗產(chǎn)品置于100mL燒杯中,攪拌并緩慢加入25mL飽和碳酸氫鈉溶液,加完后繼續(xù)攪拌2~3分鐘,直到?jīng)]有二氧化碳氣體產(chǎn)生為止.過濾,用5~10mL蒸餾水洗滌沉淀,合并濾液于燒杯中,不斷攪拌,慢慢加入15mL 4mol?L -1鹽酸,將燒杯置于冷水中冷卻,即有晶體析出.抽濾,用冷水洗滌晶體1~2次,再抽干水分,即得產(chǎn)品.
請回答下列問題:
(1)通常乙酸酐在使用前需重新蒸餾,原因是
 

(2)第①步中,要控制反應溫度在85~90℃,應采用
 
 加熱方法,水楊酸與乙酸酐的反應過程中,濃硫酸的作用是
 

(3)在第②步中,用冷水洗滌晶體,其目的是
 
;洗滌方法是
 

(4)第③步中,加入碳酸氫鈉的作用是
 
,加入鹽酸的作用是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

已知常溫下:KSP (AgCl)=1.8×10-10 mol2?L-2,KSP (Ag2CrO4)=1.9×10-12 mol3?L-3,下列敘述正確的是( 。
A、AgCl在飽和NaCl溶液中的 KSP比在純水中的 KSP 小
B、向AgCl的懸濁液中加入NaBr溶液,白色沉淀轉(zhuǎn)化為淡黃色,說明KSP (AgCl)<KSP (AgI)
C、將0.001 mol?L-1 的AgNO3溶液滴入0.001 mol?L-1 的KCl和0.001 mol?L-1 的K2CrO4 溶液中先產(chǎn)生Ag2CrO4沉淀
D、向AgCl的懸濁液中滴加濃氨水,沉淀溶解,說明AgCl的溶解平衡向右移動

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

下列關于有機物的說法中,不正確的是( 。
A、棉花、蠶絲和錦綸的主要成分都是纖維素
B、苯、乙醇和乙酸都能發(fā)生取代反應
C、將銅片在酒精燈上加熱變黑后迅速插入乙醇溶液中,銅片恢復紅色且質(zhì)量不變
D、用新制的Cu ( OH )2可用于檢驗尿液中的葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

3.04g銅鎂合金完全溶解于100mL密度為1.40g?mL-1、質(zhì)量分數(shù)為63%的濃硝酸中,得到NO2和N2O4的混合氣體2240mL(標準狀況),向反應后的溶液中加入2.00mol?L-1NaOH溶液,當金屬離子全部沉淀時,得到5.08g沉淀.下列說法不正確的是( 。
A、得到5.08g沉淀時,加入NaOH溶液的體積是600mL
B、該合金中銅與鎂的物質(zhì)的量之比是2:l
C、該濃硝酸中HNO3的物質(zhì)的量濃度是14.0 mol?L-1
D、NO2和N2O4的混合氣體中,NO2的體積分數(shù)是80%

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

將鎂、鋁的混合物0.1mol 溶于100mL 2mol/L H2SO4溶液中,然后再滴加1mol/L 的NaOH溶液,沉淀質(zhì)量m 隨加入NaOH溶液的體積V 變化情況如圖所示,計算:(1)當a=160mL時,金屬混合物中n(Mg)=
 
mol,n(Al)=
 
mol,c=
 
mL;
(2)若欲使Mg2+、Al3+剛好完全沉淀,則加入的NaOH的體積V應為多少毫升?

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關實驗事實及其解釋正確的是( 。
A、向某溶液中滴加氯水后,再加入KSCN溶液,溶液呈紅色,說明原溶液中含F(xiàn)e2+
B、分液時,分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出
C、向某溶液中加入氯化鋇溶液,生成白色沉淀,再加入稀鹽酸,沉淀不溶解,則原溶液一定含有SO42-
D、常溫下,濃硫酸可以用鐵質(zhì)容器儲運,說明鐵與冷的濃硫酸不反應

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室保存藥品時,需要選擇正確的方法,下列說法正確的是( 。
A、氫氟酸貯存在帶有橡膠塞的玻璃瓶里
B、實驗室盛放濃硫酸的廣口瓶不能用橡皮塞
C、水玻璃應放在帶有磨口玻璃塞的玻璃瓶里
D、新制氯水保存在棕色玻璃瓶中;液氯貯存在鋼瓶里

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

下列關于有機物的說法錯誤的是( 。
A、乙烯使溴水退色是因為發(fā)生了加成反應
B、糖類、油脂、蛋白質(zhì)都可以水解
C、只用水就可以鑒別四氯化碳、苯和乙醇
D、石油分餾是物理變化、煤干餾是化學變化

查看答案和解析>>

同步練習冊答案