分析 (1)鎂離子與一水合氨反應生成氫氧化鎂沉淀;
(2)濾液中有少量渾濁,可能原因有:濾紙破損、漏斗中液面高于濾紙邊緣等;
(3)根據題意可知,沉淀中應該附著氯離子和銨根離子,若判斷是否洗凈,可以取少量最后一次洗滌液,加入硝酸酸化的硝酸銀溶液進行判斷,若生成白色沉淀,則說明沒有洗滌干凈;若沒有沉淀生成,則說明已經洗滌干凈;
(4)根據所給的裝置圖可知,B中的飽和食鹽水是為了除去混有的HCl氣體;因為氯化鋁易發(fā)生水解,故應該防止空氣中的水蒸氣進入E裝置,而G是吸收空氣中的CO2,所以可以加入堿石灰來代替F和G的作用.
解答 解:(1)鎂離子與一水合氨反應生成氫氧化鎂沉淀,離子方程式:Mg2++2NH3•H2O=Mg(OH)2↓+2NH4+,故答案為:Mg2++2NH3•H2O=Mg(OH)2↓+2NH4+;
(2)若過濾時發(fā)現濾液中有少量渾濁,從實驗操作的角度給出兩種可能的原因有:玻璃棒下端靠在濾紙的單層處,導致濾紙破損;漏斗中液面高于濾紙邊緣等,故答案為:漏斗液面高于濾紙的邊緣;玻璃棒下端靠在濾紙的單層處,導致濾紙破損;
(3)沉淀中應該附著氯離子和銨根離子,若判斷是否洗凈,可以取少量最后一次洗滌液,加入AgNO3溶液(或硝酸酸化的AgNO3溶液)溶液進行判斷,若生成白色沉淀,則說明沒有洗滌干凈;若沒有沉淀生成,則說明已經洗滌干凈,高溫焙燒固體應在坩堝中進行,
故答案為:AgNO3溶液(或硝酸酸化的AgNO3溶液);坩堝;
(4)B中的飽和食鹽水是為了除去混有的HCl氣體;因為氯化鋁易發(fā)生水解,故應該防止空氣中的水蒸氣進入E裝置,而G是吸收反應剩余的氯氣,所以可以加入堿石灰來代替F和G的作用,
故答案為:除去HCl;吸收水蒸氣;堿石灰.
點評 本題考查物質的制備實驗設計,題目難度不大,注意把握實驗設計的儀器連接順序,清楚實驗原理.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | c(Fe3+)=0.1mol•L-1的溶液中:K+、ClO-、SO42-、SCN- | |
B. | 在pH=2的溶液中:NH4+、K+、ClO-、C1- | |
C. | 水電離c(H+)=10-12 mol•L-1的溶液中:Mg2+、Cu2+、SO42-、K+ | |
D. | 在c(H+)/c(OH-)=10-12的溶液中:K+、Na+、C1O-、NO3- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硝酸和碳酸氫鈉溶液的反應 | B. | 稀硫酸和碳酸鉀溶液的反應 | ||
C. | 醋酸和碳酸鈉溶液的反應 | D. | 鹽酸和碳酸鋇溶液的反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗Ⅰ:液體分層,下層呈無色 | |
B. | 實驗Ⅱ:燒杯中先出現白色沉淀,后溶解 | |
C. | 實驗Ⅲ:試管中溶液顏色先變?yōu)榛揖G色后迅速變?yōu)榧t色 | |
D. | 實驗Ⅳ:放置一段時間后,飽和CuSO4溶液中出現藍色晶體 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
已知事實 | 推論 | |
A | 氯乙烷能發(fā)生消去反應 | 所有的鹵代烴都能發(fā)生消去反應 |
B | 乙烯分子內所有原子在同一平面上 | 丙烯分子內所有原子在同一平面上 |
C | 乙烯在空氣中燃燒有黑煙 | 苯在空氣中燃燒產生的煙更濃 |
D | 烷烴的含碳量隨碳原子數的增大而增大 | 炔烴的含碳量隨碳原子數的增大而增大 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②④⑤ | C. | ①②⑤⑥ | D. | ③④⑤⑥ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鋇溶液與稀硫酸反應:Ba2++SO42-+H++OH-═BaSO4↓+H2O | |
B. | 用往氯化鐵中加鐵粉:Fe+Fe3+═2Fe2+ | |
C. | 往澄清石灰水中通入過量二氧化碳:Ca2++2OH-+CO2═CaCO3↓+H2O | |
D. | 往碳酸鎂中滴加稀鹽酸:MgCO3+2H+═CO2↑+H2O+Mg2+ |
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