某工業(yè)廢液里含有FeCl2、CuCl2和FeCl3.為回收銅并得到純凈的FeCl3溶液,如圖是綜合利用的主要流程:

(1)方框內(nèi)物質(zhì)A和B的化學(xué)式:A
 
,B
 
.    
(2)根據(jù)圖示第①步的有關(guān)離子方程式為
 
.    
(3)第②步的化學(xué)方程式為
 
考點:物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應(yīng)用,物質(zhì)分離、提純的實驗方案設(shè)計
專題:實驗設(shè)計題
分析:由流程圖可知廢液的處理過程為:利用過量的飽和氯化鐵溶液與鍍銅電路板上金屬銅反應(yīng),然后用過量鐵粉把生成的氯化銅置換得到金屬銅,同時把過量的氯化鐵溶液轉(zhuǎn)變?yōu)槁然瘉嗚F溶液,過濾所得沉淀用鹽酸分離銅和鐵,最后,進(jìn)行過濾分離出金屬銅而回收銅,并把濾液氯化亞鐵與氯氣反應(yīng)而轉(zhuǎn)化為氯化鐵溶液循環(huán)利用.
解答: 解:由流程圖可知廢液的處理過程為:利用過量的飽和氯化鐵溶液與鍍銅電路板上金屬銅反應(yīng),然后用過量鐵粉把生成的氯化銅置換得到金屬銅,同時把過量的氯化鐵溶液轉(zhuǎn)變?yōu)槁然瘉嗚F溶液,過濾所得沉淀用鹽酸分離銅和鐵,最后過濾分離出金屬銅而回收銅,并把濾液氯化亞鐵與氯氣反應(yīng)而轉(zhuǎn)化為氯化鐵溶液循環(huán)利用.
(1)分離Cu和Fe,可加入鹽酸,得到FeCl2和Cu,反應(yīng)后的濾液為FeCl2,可與Cl2反應(yīng)生成FeCl3,故答案為:HCl;Cl2
(2)CuCl2和FeCl3中加入鐵粉,分別發(fā)生:Fe+2FeCl3=3FeCl2,F(xiàn)e+CuCl2=Cu+FeCl2,離子反應(yīng)分別為2Fe3++Fe=3Fe2+,Cu2++Fe=Cu+Fe2+
故答案為:2Fe3++Fe=3Fe2+,Cu2++Fe=Cu+Fe2+;
(3)氯化亞鐵與氯氣反應(yīng)而轉(zhuǎn)化為氯化鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2FeCl2+Cl2 =2FeCl3,故答案為:2FeCl2+Cl2 =2FeCl3
點評:本題考查物質(zhì)分離提純的方法和綜合應(yīng)用,為高頻考點,把握流程中物質(zhì)的性質(zhì)及發(fā)生的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析、實驗?zāi)芰Φ目疾,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組利用手持技術(shù)探究強(qiáng)堿和不同的酸中和反應(yīng)的過程如下:
(1)實驗步驟:
①分別配制濃度均為0.1mol?L-1的NaOH、HCl、CH3C00H、H3PO4溶液備用.配制過程中用到的玻璃儀器有燒杯、容量瓶、玻璃棒、細(xì)口瓶、
 
、
 

②在錐形瓶中加入10mL 0.1mol?L-1的HCl,在25.00mL
 
(填“酸式”、“堿式”)滴定管中加入0.1mol?L-1的NaOH,連接數(shù)據(jù)采集器和pH傳感器.
③向錐形瓶中滴入NaOH,接近估算的NaOH用量附近時,減慢滴加速度,等讀數(shù)穩(wěn)定后,再滴下一滴NaOH.
④存儲計算機(jī)繪制的pH變化圖.用0.1mol?L-1的CH3C00H、H3P04溶液代替HC1重復(fù)上述②~④的操作.
(2)結(jié)果分析:20℃時NaOH分別滴定HCl、CH3C00H、H3P04的pH變化曲線如下.

根據(jù)上述曲線回答下列問題:
①20℃時,三種酸從強(qiáng)到弱的順序是
 
;
②滴定開始后醋酸曲線變化比鹽酸快的原因是
 
;
③醋酸恰好中和時pH≈8的原因是
 

④某同學(xué)認(rèn)為前述的步驟中,NaOH滴定磷酸不可行其原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將等體積的HnRO3和Hn+2RO4兩種酸溶液與定量的NaOH中和都生成正鹽,則這兩種酸的物質(zhì)的量濃度比是( 。
A、n:( n+2 )
B、1:1
C、1:( n+2 )
D、(n+2):n

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用下列實驗裝置進(jìn)行相應(yīng)實驗,能達(dá)到實驗?zāi)康氖?玻璃棒( 。
A、
用如圖所示裝置除去Fe(OH)3膠體中含有的少量FeCl3雜質(zhì)
B、
用如圖所示裝置蒸干NH4Cl飽和溶液制備NH4Cl晶體
C、
用如圖所示裝置從海水制取蒸餾水
D、
用如圖所示裝置分離酒精萃取碘水中的碘

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

我國化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”曾為世界制堿工業(yè)做出了突出貢獻(xiàn).他以NaCl、NH3、CO2等為原料先制得NaHCO3,進(jìn)而生產(chǎn)出純堿.有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NH3+CO2+H2O═NH4HCO3;  NH4HCO3+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl;2NaHCO3 
 △ 
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
回答下列問題:
(1)碳酸氫銨與飽和食鹽水反應(yīng),能析出碳酸氫鈉晶體的原因是
 
(填字母標(biāo)號).
a.碳酸氫鈉難溶于水             
b.碳酸氫鈉受熱易分解
c.碳酸氫鈉的溶解度相對較小,所以在溶液中首先結(jié)晶析出
(2)某探究活動小組根據(jù)上述制堿原理,進(jìn)行碳酸氫鈉的制備實驗,同學(xué)們按各自設(shè)計的方案實驗.
①一位同學(xué)將二氧化碳?xì)怏w通入含氨的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉,實驗裝置如圖所示(圖中夾持、固定用的儀器未畫出).
試回答下列有關(guān)問題:
(Ⅰ)乙裝置中的試劑是
 
;
(Ⅱ)丁裝置中稀硫酸的作用是
 
;
(Ⅲ)實驗結(jié)束后,分離出NaHCO3 晶體的操作是
 
(填分離操作的名稱).
②另一位同學(xué)用圖中戊裝置(其它裝置未畫出)進(jìn)行實驗.
(Ⅰ)實驗時,須先從
 
管通入
 
 氣體,再從
 
管中通入
 
氣體;
(Ⅱ)有同學(xué)建議在戊裝置的b管下端連接己裝置,理由是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)已學(xué)的知識,回答下列問題.
(1)配制500mL 0.5mol/L的稀硫酸,需要98%(密度為1.84g/cm3)的濃硫酸
 
 mL;配制上述稀硫酸溶液所需儀器有量筒、燒杯、玻璃棒,除上述儀器外還需要
 

(2)刻制印刷電路時,要用FeCl3作為“腐蝕液”將銅箔腐蝕,原理是(寫化學(xué)方程式)
 

(3)呼吸面具中常用過氧化鈉做供氧劑,原理是(寫化學(xué)方程式)
 

(4)實驗室中盛放燒堿溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,是因為(用化學(xué)方程式表示)
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

CxHyOz是某一類有機(jī)化合物的通式,其相對分子質(zhì)量為136,碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的3倍.
(1)這一類有機(jī)化合物CxHyOz的化學(xué)式為
 

(2)若該有機(jī)化合物CxHyOz屬于酯類且分子中含有苯環(huán),苯環(huán)上的取代基只有一個,則其可能的同分異構(gòu)體有多種.在這些同分異構(gòu)體中,若水解后得到一種羧酸和一種芳香醇,則它的結(jié)構(gòu)簡式可能為:
 
,
若水解后得到一種羧酸和一種酚,則它的結(jié)構(gòu)簡式可能為:
 

若該有機(jī)化合物可被新制的銀氨溶液氧化為A,1molA跟足量金屬鈉反應(yīng),能生成1molH2.則它的結(jié)構(gòu)簡式可能為:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一定溫度下,滿足下列條件的溶液一定呈酸性的是( 。
A、c(H+)>c(OH-)的任意水溶液
B、加酚酞后顯無色的溶液
C、pH=6的某溶液
D、能與金屬Al反應(yīng)放出H2的溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)研究小組用如圖裝置模擬步驟Ⅰ電解食鹽水(用鐵和石墨做電極材料).
(1)a電極材料是
 

其電極反應(yīng)式為
 

(2)b電極材料是
 

其電極反應(yīng)式為
 

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