用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值。下列敘述正確的是
A.25 ℃時(shí),pH=12的Ba(OH)2溶液中含有的OH-數(shù)目為0.02NA
B.室溫下,14.0 g乙烯和丁烯的混合氣體中含有C—H鍵數(shù)目為2.0NA
C.1 L 0.5 mol·L-1的(NH4)2SO4溶液中含有的NH數(shù)目為NA
D.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4 L CCl4中含有共用電子對(duì)數(shù)目為4.0NA
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考名師推薦化學(xué)蓋斯定律及其應(yīng)用(解析版) 題型:選擇題
已知:HCN(aq)與NaOH(aq)反應(yīng)的ΔH=-12.1 kJ·mol-1;HCl(aq)與NaOH(aq)反應(yīng)的ΔH=-57.3 kJ·mol-1,則HCN在水溶液中電離的ΔH等于
A.-69.4 kJ·mol-1 B.-45.2 kJ·mol-1
C.+45.2 kJ·mol-1 D.+69.4 kJ·mol-1
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考名師推薦化學(xué)電解三池的應(yīng)用(解析版) 題型:選擇題
下列與金屬腐蝕有關(guān)的說法正確的是
A.圖a中,插入海水中的鐵棒,越靠近底端腐蝕越嚴(yán)重
B.圖b中,開關(guān)由M改置于N時(shí),Cu?Zn合金的腐蝕速率減小
C.圖c中,接通開關(guān)時(shí)Zn腐蝕速率增大,Zn上放出氣體的速率也增大
D.圖d中,Zn?MnO2干電池自放電腐蝕主要是由MnO2的氧化作用引起的
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考名師推薦化學(xué)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)推斷(解析版) 題型:填空題
元素周期表第ⅤA族元素包括氮、磷、砷(As)、銻(Sb)等。這些元素?zé)o論在研制新型材料,還是在制作傳統(tǒng)化肥、農(nóng)藥等方面都發(fā)揮了重要的作用。請(qǐng)回答下列問題:
(1)N4分子是一種不穩(wěn)定的多氮分子,這種物質(zhì)分解后能產(chǎn)生無毒的氮?dú)獠⑨尫懦龃罅磕芰,能被?yīng)用于制造推進(jìn)劑或炸藥。N4是由四個(gè)氮原子組成的氮單質(zhì),其中氮原子采用的軌道雜化方式為sp3,該分子的空間構(gòu)型為 ,N—N鍵的鍵角為 。
(2)基態(tài)砷原子的最外層電子排布式為 。
(3)電負(fù)性是用來表示兩個(gè)不同原子形成化學(xué)鍵時(shí)吸引鍵合電子能力的相對(duì)強(qiáng)弱,是元素的原子在分子中吸引共用電子對(duì)的能力。由此判斷N、P、As、Sb的電負(fù)性從大到小的順序是 。
(4)聯(lián)氨(N2H4)可以表示為H2N—NH2,其中氮原子采用的軌道雜化方式為 ,聯(lián)氨的堿性比氨的堿性 (填“強(qiáng)”或“弱”),其原因是 。
寫出N2H4與N2O4反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(5)元素X與N同周期,且X的原子半徑是該周期主族元素原子半徑中最小的,X與Ca形成的化合物CaX2的晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示:
CaX2的晶體類型是 ,一個(gè)晶胞中含有Ca的離子數(shù)為 ,含有X的離子數(shù)為 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考名師推薦化學(xué)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)推斷(解析版) 題型:填空題
下表為周期表的一部分,其中的編號(hào)代表對(duì)應(yīng)的元素。
試填空。
(1)寫出上表中元素I的基態(tài)原子的電子排布式和價(jià)層電子排布圖: 。
元素C、D、E、F的第一電離能由大到小的順序是 (用元素符號(hào)表示)。
(2)元素A分別與C、D、E形成最簡單的常見化合物分子甲、乙和丙。下列有關(guān)敘述不正確的有 。
A.甲、乙和丙分子的空間構(gòu)型分別為正四面體形、三角錐形、V形
B.甲、乙和丙分子中,中心原子均采取sp3的雜化方式
C.三種分子中鍵角由大到小的順序是丙>乙>甲
D.甲、乙和丙分子均為由極性鍵構(gòu)成的極性分子
(3)由元素J、C、E組成一種化學(xué)式為J(CE)5的配位化合物,該物質(zhì)常溫下呈液態(tài),熔點(diǎn)為-20.5 ℃,沸點(diǎn)為103 ℃,易溶于非極性溶劑。據(jù)此可判斷:
①該化合物的晶體類型為 。
②該化合物的晶體中存在的作用力有 。
A.離子鍵
B.極性鍵
C.非極性鍵
D.范德華力
E.氫鍵
F.配位鍵
③根據(jù)共價(jià)鍵理論和等電子體理論分析,CE分子中σ鍵與π鍵的數(shù)目比為 。
(4)在測(cè)定A與F形成的化合物的相對(duì)分子質(zhì)量時(shí),實(shí)驗(yàn)測(cè)得的值一般高于理論值的主要原因是 。
(5)某些不同族元素的性質(zhì)也有一定的相似性,如表中元素G與元素B,原因是 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考名師推薦化學(xué)物質(zhì)的量及相關(guān)計(jì)算(解析版) 題型:選擇題
在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,將a L NH3完全溶于水得到V mL氨水,溶液的密度為ρg·cm-3,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為w,溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為c mol·L-1。下列敘述中正確的是
①w=×100% ②c=
③若上述溶液中再加入V mL水后,所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于0.5w④若上述溶液中再加入0.5V mL同濃度稀鹽酸,充分反應(yīng)后溶液中離子濃度大小關(guān)系為c()>c(Cl-)>c(OH-)>c(H+)
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考名師推薦化學(xué)物質(zhì)的量及相關(guān)計(jì)算(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)一定物質(zhì)的量濃度的溶液配制的過程中,造成所得的溶液濃度偏大的是
A.要配制100 mL 1 mol·L-1 NaOH溶液,需在白紙上稱4 g NaOH固體,并且稱量速度較慢
B.稱量時(shí)托盤天平的砝碼已被銹蝕
C.溶解或稀釋溶質(zhì)時(shí)燒杯尚未干燥
D.定容時(shí)蓋上瓶蓋,搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,再繼續(xù)滴加蒸餾水使液面重新達(dá)到刻度線
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考名師推薦化學(xué)物質(zhì)的分離和提純(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
一定濃度NaHCO3溶液與CuSO4溶液反應(yīng)后生成了藍(lán)綠色顆粒狀沉淀。就沉淀成分提出了如下三種假設(shè):
假設(shè)一:沉淀是CuCO3;假設(shè)二:沉淀是Cu(OH)2;
假設(shè)三:沉淀是CuCO3和Cu(OH)2的混合物。
(1)寫出假設(shè)二,沉淀是Cu(OH)2生成的理由 (用離子方程式表示);
(2)為了探究沉淀的成分,取出了一部分沉淀,滴加稀鹽酸,有氣體放出。憑此現(xiàn)象,判斷沉淀中含有 ;
(3)為了進(jìn)一步探究沉淀的成分,進(jìn)而確定假設(shè)中何種假設(shè)成立,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),裝置圖如下:
①研究沉淀物組成前,須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作依次為 、洗滌、干燥;
②裝置E中藥品的名稱是 作用為 ;
③實(shí)驗(yàn)過程中有以下操作步驟:a.打開K1、K3,關(guān)閉K2、K4,通入過量空氣。此步驟的作用是 。
b.關(guān)閉K1、K3,打開K2、K4,充分反應(yīng),c.再通入過量空氣時(shí),活塞處于打開的是 ,關(guān)閉的是 。
④若沉淀樣品的質(zhì)量為m g,裝置D的質(zhì)量增加了n g;若沉淀樣品為純凈物,m、 n之間的關(guān)系為 。
若假設(shè)三成立,則Cu(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;若不進(jìn)行步驟c,則會(huì)使測(cè)得結(jié)果 (填“偏高”“無影響”“偏低”)。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考名師推薦化學(xué)水的電離與溶液酸堿性(解析版) 題型:選擇題
25°C下列各組間一定能大量共存的是
A.pH=1的溶液:Na+、CO32-、Cl-、Ca2+
B.水電離的c(H+)=1.0×10-13的溶液:K+、HCO3-、SO42-、NH4+
C.c(OH-)/c(H+)=1.0×10—12的溶液:Fe2+、NO3-、K+、Cl-
D.含有Ba2+離子溶液:AlO2-、Na+、NO3-、NH4+
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