【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)物質(zhì)架構(gòu)和性質(zhì)的重要工具。請參照元素①—⑦在周期表中的位置,回答下列問題:
(1)元素⑦在元素周期表的位置為____________。
(2)由原子個數(shù)比為1:1:1的①、②、③ 三種元素組成共價化合物X,共形成4對共用電子對,X的結(jié)構(gòu)式為 。
(3)⑥的最高價氧化物與⑤的最高價氧化物對應(yīng)的水化物在溶液中進行的的離子反應(yīng)方程式 。
(4)由表中兩種元素的原子按1:1組成的離子化合物常用作供氧劑,該化合物中的化學(xué)鍵類型為 。
(5)A、B、D、E是由上述部分元素組成的化合物,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分產(chǎn)物已略去)。A、B、D的焰色反應(yīng)均呈黃色,水溶液均為堿性。請回答:
①E的電子式為 。
②自然界中存在B、D和H2O按一定比例結(jié)晶而成的固體。取一定量該固體溶于水配成100 mL溶液,測得溶液中金屬陽離子的濃度為0.5 mol/L。若取相同質(zhì)量的固體加熱至質(zhì)量不再發(fā)生變化,剩余固體的質(zhì)量為 g。
【答案】(1)第三周期 IVA族 ;
(2)H—C≡H
(3)Al2O3+ 2OH-= 2AlO2-+ H2O;
(4)離子鍵、共價鍵(非極性);
(5)①;②2.65。
【解析】試題分析:由元素在周期表中位置,可知①為H、②為C、③為N、④為O、⑤為Na、⑥為Al、⑦為Si。(1)由元素⑦在元素周期表的位置,可知其位于第三周期ⅣA族;(2)由原子個數(shù)比為1:1:1的H、C、N三種元素組成共價化合物為HCN,共形成4對共用電子對,分子中H原子與C原子之間形成1對共用電子對,C原子與N原子之間形成3對共用電子對,其結(jié)構(gòu)式為H-C≡N;(3)⑥的最高價氧化物為氧化鋁,是堿性氧化物,可以能與強酸、強堿發(fā)生反應(yīng);⑤的最高價氧化物對應(yīng)的水化物為NaOH,二者反應(yīng)生成偏鋁酸鈉與水,反應(yīng)離子方程式為:Al2O3+ 2OH-= 2AlO2-+ H2O;(4)由表中兩種元素的原子按1:1組成的離子化合物常用作供氧劑,該化合物為過氧化鈉,該化合物中的化學(xué)鍵類型為:離子鍵、共價鍵;(5)A、B、D、E是由上述部分元素組成的化合物,A、B、D的焰色反應(yīng)均呈黃色,均含有Na元素,水溶液均為堿性,由轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,A為NaOH,E為CO2,B為NaHCO3,D為Na2CO3,①E是二氧化碳,其電子式為;②自然界中存在NaHCO3、Na2CO3和H2O按一定比例結(jié)晶而成的固體.取一定量該固體溶于水配成100mL溶液,測得溶溶中金屬陽離子的濃度為0.5mol/L,即鈉離子濃度為0.5mol/L.取相同質(zhì)量的固體加熱至恒重,剩余固體為碳酸鈉,根據(jù)鈉離子守恒可知,碳酸鈉的物質(zhì)的量是n(Na2CO3)=1/2×0.5mol/L×0.1L=0.025mol則碳酸鈉的質(zhì)量為m(Na2CO3)= 0.025mol×106g/mol=2.65g。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有甲、乙兩位同學(xué)均想利用原電池反應(yīng)檢測金屬的活動性順序,兩人均用鎂片和鋁片作電極,但甲同學(xué)將電極放入6 mol·L-1的H2SO4溶液中,乙同學(xué)將電極放入6 mol·L-1的NaOH溶液中,如圖所示。
(1)寫出甲中正極的電極反應(yīng)式_____________________________。
(2)寫出乙電池中總反應(yīng)的離子方程式: ___________________。
(3)如果甲與乙同學(xué)均認為“構(gòu)成原電池的電極材料如果都是金屬,則構(gòu)成負極材料的金屬應(yīng)比構(gòu)成正極材料的金屬活潑”,則甲會判斷出________(填寫元素符號,下同)的金屬活動性更強,而乙會判斷出________的金屬活動性更強。
(4)由此實驗,可得到如下哪些正確結(jié)論
A.利用原電池反應(yīng)判斷金屬活動性順序時應(yīng)注意選擇合適的介質(zhì)
B.鎂的金屬活動性不一定比鋁的金屬活動性強
C.該實驗說明金屬活動性順序表已過時,已沒有使用價值
D.該實驗說明化學(xué)研究對象復(fù)雜、反應(yīng)受條件影響較大,因此應(yīng)具體問題具體分析
(5)上述實驗也反過來證明了“直接利用金屬活動性順序判斷原電池中的正、負極”這種做法_________(填“可靠”或“不可靠”)。如不可靠,請你提出另一個判斷原電池正、負極的可行實驗___________ (如可靠,可不填寫)。
(6)將5.1g鎂鋁合金溶于60mL 5.0 mol·L-1H2SO4溶液中,完全溶解后再加入65mL 10.0mol·L-1的NaOH溶液,得到沉淀的質(zhì)量為9.7g,繼續(xù)滴加NaOH溶液時沉淀會減少。
①當(dāng)加入 mL NaOH溶液時,可使溶解在硫酸的Mg2+和Al3+恰好完全沉淀。
②合金溶于硫酸時所產(chǎn)生的氫氣在標準狀況下的體積為 L。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋁粉和氧化鐵粉末的混合物制成的鋁熱劑可用于焊接鋼軌。現(xiàn)取三份不同質(zhì)量的該鋁熱劑分別和100mL同濃度的NaOH溶液反應(yīng),所取鋁熱劑的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體的體積關(guān)系如下表(氣體體積均在標準狀況下測定)。
(1)該鋁熱反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)該鋁熱劑中加入NaOH溶液時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)求NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度。
(4)求該鋁熱劑中鋁的質(zhì)量分數(shù)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碘及其化合物在合成殺菌劑、藥物等方面具有廣泛用途;卮鹣铝袉栴}:
(1)海帶中富含碘,請簡述檢驗碘的實驗方案_____________________;
(2)已知反應(yīng)2HI(g)═H2(g)+I2(g)的△H=+11kJmol-1,1molH2(g)、1molHI(g)分子中化學(xué)鍵斷裂時分別需要吸收436KJ、299KJ的能量,則1molI2(g)分子中化學(xué)鍵斷裂時需吸收的能量為_________kJ;
(3)Bodensteins研究了下列反應(yīng):2HI(g)H2(g)+I2(g)
在716K時,氣體混合物中碘化氫的物質(zhì)的量分數(shù)x(HI)與反應(yīng)時間t的關(guān)系如表:
①根據(jù)上述實驗結(jié)果,該反應(yīng)的平衡常數(shù)K的計算式為:______________;(不用求出結(jié)果)
②其他條件不變,向平衡后體系中再加入少量HI,則平衡向_______(填“正”或“逆”)反應(yīng)方向移動,達到平衡后x(HI)_______(填“增大”、“減小”或“不變”)。
③上述反應(yīng)中,正反應(yīng)速率為v正=k正x2(HI),逆反應(yīng)速率為v逆=k逆x(H2)x(I2),其中k正、k逆為速率常數(shù),則k逆為_______(以K和K正表示);若k正=0.0027min-1,在t=40min時,v正=________min-1.
④由上述實驗數(shù)據(jù)計算得到v正~x(HI)和v逆~x(H2)的關(guān)系可用如圖表示.當(dāng)升高到某一溫度時,反應(yīng)重新達到平衡,相應(yīng)的點分別為__________(填字母)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】太陽能電池板材料除單晶硅外,還有銅、銦、鎵、硒等化學(xué)物質(zhì)。
(1)基態(tài)硅原子的電子排布式:_______________。
(2)有一類組成最簡單的有機硅化合物叫硅烷。硅烷的組成、結(jié)構(gòu)與相應(yīng)的烷烴相似。硅烷中硅采取____雜化方式,硅烷的沸點與相對分子質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,呈現(xiàn)這種變化的原因是_______________。
(3)硒和硫同為VIA族元素,與其相鄰的元素有砷和溴,則三種元素的電負性由小到大的順序為_______。 (用元素符號表示)
(4)氣態(tài)SeO3分子的立體構(gòu)型為_________,與SeO3互為等電子體的一種離子為____________(填化學(xué)式)。
(5)一種銅金合金晶體具有面心立方最密堆積結(jié)構(gòu),在晶胞中金原子位于頂點,銅原子位于面心,則該合金中金原子(Au)與銅原子(Cu)個數(shù)比為_________;若該晶體的晶胞棱長為a pm,則該合金密度為______g/cm 3。(列出計算式,不要求計算結(jié)果,阿伏伽德羅常數(shù)的值為NA)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用下列裝置制備并檢驗Cl2的性質(zhì)。
(1)Ⅰ圖圓底燒瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(2)Ⅱ圖中褪色的是 (填a或b),燒杯中反應(yīng)的離子方程式是
(3)將Cu絲換成Fe絲,做Ⅲ實驗,結(jié)果也能點燃,你認為Fe絲也可點燃的最確切的理由是 。
A.Fe與Cu都是金屬元素 B.Fe的熔點比Cu高
C.Fe的密度比Cu小 D.Fe的金屬性比Cu強
(4)將Ⅳ裝置放置在光亮的地方(日光沒有直接照射),一會兒后,觀察到量筒壁上有油狀液滴生成,量筒內(nèi)液面上升。油狀液滴的成分可能是(寫分子式) ,量筒內(nèi)液面上升的主要原因是_________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D都是短周期元素,原子半徑D>C>A>B,其中A、B處在同一周期,A、C處在同一主族。C原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于A、B原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)之和,C原子最外層上的電子數(shù)是D原子最外層電子數(shù)的4倍。試回答:
(1)這四種元素名稱分別是:A___________,B___________,C___________,D___________。
(2)這四種元素中在常溫常壓下的液態(tài)或氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性由大而小的順序是_______________。(用化學(xué)式表示,下同)
(3)A與B形成的三原子分子的電子式是___________,B與D形成的原子個數(shù)比為l∶l的化合物中含有的化學(xué)鍵類型有___________。
(4)寫一個能證明A和C的金屬性或者非金屬性強弱的化學(xué)方程式是___________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)研究表明,當(dāng)前應(yīng)用最廣泛的化石燃料到本世紀中葉將枯竭,解決此危機的唯一途徑是實現(xiàn)燃料和燃燒產(chǎn)物之間的良性循環(huán):
(1)一種常用的方法是在230℃、有催化劑條件下將CO2和H2轉(zhuǎn)化為甲醇蒸汽和水蒸氣。下圖是生成1molCH3OH時的能量變化示意圖。
已知破壞1mol不同共價鍵的能量(kJ)分別是:
已知E1=8.2 kJ·mol-1,則E2=__________kJ·mol-1。
(2)將不同量的CO(g)和H2O(g)分別通入到體積為2L的恒容密閉容器中進行如下反應(yīng):
CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g),得到如下三組數(shù)據(jù):
① 該反應(yīng)的ΔH__________0(填“<” 或“>” )。
② 實驗2條件下的平衡常數(shù)K= 。
③ 實驗3中,若平衡時H2O的轉(zhuǎn)化率為25%,則a/b=______。
④ 實驗4,若900℃時,在容器中加入CO、H2O、CO2、H2各1mol,則此時V正 V逆(填“<” 或“>” 或“=”)。
(3)捕捉CO2可以利用Na2CO3溶液。先用Na2CO3溶液吸收CO2生成NaHCO3,然后使NaHCO3分解,Na2CO3可以進行循環(huán)使用。將100mL 0.1mol/LNa2CO3的溶液中通入112mL(已換算為標準狀況)的CO2,溶液中沒有晶體析出,則:
①反應(yīng)后溶液中的各離子濃度由大到小的順序是___________________________。
②反應(yīng)后的溶液可以作“緩沖液”(當(dāng)往溶液中加入一定量的酸和堿時,有阻礙溶液pH變化的作用),請解釋其原理_____________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有機物J的分子式為C10H12O3,是一種重要的化工原料,可用作溶劑、催化劑、塑料助劑以及合成醫(yī)藥、農(nóng)藥等。目前,我國有關(guān) J的用途是作為農(nóng)藥胺硫磷、甲基異柳磷的中間體。下圖是這種有機物的合成方案:
已知:有機物I中有兩個化學(xué)環(huán)境相同的甲基。
請回答下列問題:
(1)寫出下列反應(yīng)的反應(yīng)類型:①___________,③_____________。
(2)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式:_____________________。
(3)J的結(jié)構(gòu)簡式為_____________。
(4)反應(yīng)①所起的作用是_____________。
(5)H的核磁共振氫譜共有________組吸收峰,其面積之比為____________。
(6)下列有關(guān)E的性質(zhì)說法,正確的是____________。
a.能使酸、堿指示劑變色
b.能使FeCl3溶液顯色
c.與純堿溶液混合無現(xiàn)象
d.難溶于水
e.1ml該有機物與足量鈉反應(yīng)可產(chǎn)生標況下氫氣22.4L
(7)滿足下列條件且與有機物J互為同分異構(gòu)體的有機物共有_______種,任寫出其中一種的結(jié)構(gòu)簡式_______________________________。
A.苯環(huán)上僅有兩個對位取代基
B.能發(fā)生水解反應(yīng)
C.遇濃溴水能發(fā)生反應(yīng)
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