19.人工固氮是指將氮元素由游離態(tài)轉(zhuǎn)化為化合態(tài)的過(guò)程.
Ⅰ.最近一些科學(xué)家研究采用高質(zhì)子導(dǎo)電性的SCY陶瓷(能傳遞H+)實(shí)驗(yàn)氮的固定-一電解法合成氨,大大提高了氮?dú)夂蜌錃獾霓D(zhuǎn)化率.
總反應(yīng)式為N2+3H2$?_{一定條件下}^{SCT陶瓷}$2NH3.則在電解法合成氨的過(guò)程中,應(yīng)將H2不斷地通入陽(yáng)極(填“陰”或“陽(yáng)”);向另一電極通入N2,該電極的反應(yīng)式為N2+6H++6e-=2NH3
Ⅱ.據(jù)報(bào)道,在一定條件下,N2在摻有少量氧化鐵的二氧化鈦催化劑表面能與水發(fā)生反應(yīng),主要產(chǎn)物為NH3.相應(yīng)的反應(yīng)方程式為:2N2(g)+6H2O(g)?4NH3(g)+3O2(g)△H=Q
(1)上述反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為$\frac{{c}^{4}(N{H}_{3})×{c}^{3}({O}_{2})}{{c}^{2}({N}_{2})×{c}^{2}({H}_{2}O)}$.
(2)取五份等體積N2和H2O的混合氣體(物質(zhì)的量之比均為1:3),分別加入體積相同的恒容密閉容器中,在溫度不相同的情況下發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)相同時(shí)間后,測(cè)得氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)φ(N2)與反應(yīng)溫度T的關(guān)系曲線如圖1所示,則上述反應(yīng)的Q>0(填“>”、“<”或“=”).
(3)若上述反應(yīng)在有催化劑的情況下發(fā)生,則圖2所示的a、b、c、d四條曲線中,能表示反應(yīng)體系能量變化的是d(填字母代號(hào)),圖中△H絕對(duì)值為1530kJ•mol-1

Ⅲ.在一定溫度下,將1molN2和3mol H2混合置于體積不變的密閉容器中發(fā)生反應(yīng),達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),測(cè)得氣體總物質(zhì)的量為2.8mol.
(1)達(dá)平衡時(shí),H2的轉(zhuǎn)化率a1=60%.
(2)在相同條件下,若起始時(shí)只將NH3置于該容器中,達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)NH3的轉(zhuǎn)化率為a2,當(dāng)a1+a2=1時(shí),則起始時(shí)NH3的物質(zhì)的量n(NH3)=2mol.

分析 Ⅰ.在電解法合成氨的過(guò)程中,氫氣發(fā)生氧化反應(yīng),應(yīng)在陽(yáng)極通入,氮?dú)獍l(fā)生還原反應(yīng),在陰極通入,陰極上是氮獲得電子,與質(zhì)子結(jié)合生成氨氣;
Ⅱ.(1)平衡常數(shù)為生成物平衡濃度化學(xué)計(jì)量數(shù)冪乘積與反應(yīng)物平衡濃度化學(xué)計(jì)量數(shù)冪乘積的比;
(2)開(kāi)始為到達(dá)平衡,氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)最大時(shí)到達(dá)平衡狀態(tài),而后升高溫度,氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)減小,說(shuō)明升高溫度平衡正向移動(dòng),則正反應(yīng)為吸熱反應(yīng);
(3)正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),則反應(yīng)物總能量小于生成物總能量,使用催化劑降低活化能,而反應(yīng)熱只與始態(tài)、終態(tài)有關(guān),催化劑不影響反應(yīng)熱;
Ⅲ.(1)在一定溫度下,將1molN2和3mol H2混合置于體積不變的密閉容器中發(fā)生反應(yīng),達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),測(cè)得氣體總物質(zhì)的量為2.8mol,設(shè)參加反應(yīng)的氮?dú)鉃閤mol,則:
           N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)
起始量(mol):1     3        0
變化量(mol):x     3x      2x
平衡量(mol):1-x   3-3x    2x
再根據(jù)平衡時(shí)總物質(zhì)的量列方程計(jì)算解答;
(2)在相同條件下,若起始時(shí)只將NH3置于該容器中,達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)NH3的轉(zhuǎn)化率為a2,當(dāng)a1+a2=1時(shí),則與原平衡為等效平衡,完全轉(zhuǎn)化到左邊滿足1molN2和3mol H2

解答 解:Ⅰ.在電解法合成氨的過(guò)程中,氫氣發(fā)生氧化反應(yīng),應(yīng)在陽(yáng)極通入,氮?dú)獍l(fā)生還原反應(yīng),在陰極通入,陰極上是氮獲得電子,與質(zhì)子結(jié)合生成氨氣,陰極電極反應(yīng)式為:N2+6H++6e-=2NH3,
故答案為:陽(yáng);N2+6H++6e-=2NH3;
Ⅱ.(1)2N2(g)+6H2O(g)?4NH3(g)+3O2(g)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=$\frac{{c}^{4}(N{H}_{3})×{c}^{3}({O}_{2})}{{c}^{2}({N}_{2})×{c}^{2}({H}_{2}O)}$,
故答案為:$\frac{{c}^{4}(N{H}_{3})×{c}^{3}({O}_{2})}{{c}^{2}({N}_{2})×{c}^{2}({H}_{2}O)}$;
(2)開(kāi)始為到達(dá)平衡,氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)最大時(shí)到達(dá)平衡狀態(tài),而后升高溫度,氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)減小,說(shuō)明升高溫度平衡正向移動(dòng),則正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),則△H>0,
故答案為:>;
(3)正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),則反應(yīng)物總能量小于生成物總能量,使用催化劑降低活化能,而反應(yīng)熱只與始態(tài)、終態(tài)有關(guān),催化劑不影響反應(yīng)熱,圖中曲線d符合,
故答案為:d;
Ⅲ.(1)在一定溫度下,將1molN2和3mol H2混合置于體積不變的密閉容器中發(fā)生反應(yīng),達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),測(cè)得氣體總物質(zhì)的量為2.8mol,設(shè)參加反應(yīng)的氮?dú)鉃閤mol,則:
           N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)
起始量(mol):1     3       0
變化量(mol):x     3x     2x
平衡量(mol):1-x   3-3x   2x
故1-x+3-3x+2x=2.8,解得x=0.6,故氫氣的轉(zhuǎn)化率為$\frac{1.8mol}{3mol}$×100%=60%,
故答案為:60%;
(2)在相同條件下,若起始時(shí)只將NH3置于該容器中,達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)NH3的轉(zhuǎn)化率為a2,當(dāng)a1+a2=1時(shí),則與原平衡為等效平衡,完全轉(zhuǎn)化到左邊滿足1molN2和3mol H2,則n(NH3)=2mol,
故答案為:2.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡計(jì)算與影響因素、電解原理應(yīng)用、等效平衡等,Ⅲ中(2)注意理解等效平衡規(guī)律,難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,體積為8.96L的CO和CO2的混合氣體質(zhì)量共為14.4g.則CO的分子數(shù)為1.204×1023或0.2NA;混合氣體的平均摩爾質(zhì)量為:36g/mol.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.正丁醛是一種化工原料.某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖裝置合成正丁醛.發(fā)生的反應(yīng)如下:
CH3CH2CH2CH2OH $→_{H_{2}SO_{4}加熱}^{Na_{2}Cr_{2}O_{7}}$CH3CH2CH2CHO
反應(yīng)物和產(chǎn)物的相關(guān)數(shù)據(jù)列表如下:
沸點(diǎn)/0C密度/(g•cm-3水中溶解性
正丁醇117.20.8109微溶
正丁醛75.70.8017微溶
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
將6.0gNa2Cr2O7放入100mL燒杯中,加30mL水溶解,再緩慢加入5mL濃硫酸,將所得溶液小心轉(zhuǎn)移至B中.在A中加入4.0g正丁醇和幾粒沸石,加熱.當(dāng)有蒸汽出現(xiàn)時(shí),開(kāi)始滴加B中溶液.滴加過(guò)程中保持反應(yīng)溫度為90-95℃,在E中收集90℃以下的餾分.將餾出物倒入分液漏斗中,分去水層,有機(jī)層干燥后蒸餾,收集75-77℃餾分,產(chǎn)量2.0g.
回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中,能否將Na2Cr2O7溶液加到濃硫酸中,說(shuō)明理由不能,濃硫酸溶于水放出大量熱,容易發(fā)生迸濺傷人.
(2)加入沸石的作用是防止暴沸
(3)上述裝置圖中,B儀器的名稱是分液漏斗,D儀器的名稱是直形冷凝管.
(4)分液漏斗使用前必須進(jìn)行的操作是c(填正確答案標(biāo)號(hào)).
a.潤(rùn)濕    b.干燥       c.檢漏        d.標(biāo)定
(5)將正丁醛粗產(chǎn)品置于分液漏斗中分水時(shí),水在下層(填“上”或“下”)
(6)反應(yīng)溫度應(yīng)保持在90-95℃,其原因是:保證正丁醛及時(shí)蒸出,促使反應(yīng)正向進(jìn)行,又可盡量避免其被進(jìn)一步氧化
(7)本實(shí)驗(yàn)中,正丁醛的產(chǎn)率為51%
(8)已知正丁醛在堿性條件下可以被新制氫氧化銅氧化,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CH3CH2CH2CHO+NaOH+2Cu(OH)2$\stackrel{△}{→}$CH3CH2CH2COONa+Cu2O↓+3H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.某研究性學(xué)習(xí)小組利用廢銅制取CuSO4
(1)甲學(xué)生進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):取含6.4g銅的廢銅和10ml 18ml•L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,起到反應(yīng)完畢,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余.他根據(jù)自己所學(xué)的化學(xué)知識(shí),認(rèn)為燒瓶中還有較多的硫酸剩余.你認(rèn)為他的判斷是否正確是,其理由是:隨著反應(yīng)的進(jìn)行硫酸濃度變小,稀硫酸不與銅反應(yīng).寫出相關(guān)的化學(xué)方程式:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2+2H2O.
(2)乙同學(xué)認(rèn)為甲設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案不好,他自己設(shè)計(jì)的思路是:2Cu+O2═2CuO;CuO+H2SO4
═CuSO4+H2O.對(duì)比甲的方案,乙同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是:硫酸用量少,且沒(méi)有污染物SO2產(chǎn)生.
(3)丙同學(xué)采用向含有廢銅屑的熱的稀H2SO4中,不斷通入空氣也能制備CuSO4,請(qǐng)寫出相關(guān)的化學(xué)方程式:2Cu+O2+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.實(shí)驗(yàn)室采用MgCl2、AlCl3的混合溶液與過(guò)量氨水反應(yīng)制備MgAl2O4,主要流程如圖1:

(1)寫出AlCl3與氨水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式AlCl3+3NH3•H2O═Al(OH)3↓+3NH4Cl.
(2)判斷流程中沉淀是否洗凈所用的試劑是硝酸酸化的硝酸銀,高溫焙燒時(shí),用于盛放固體的儀器名稱是坩堝.
無(wú)水AlCl3(183℃升華)遇潮濕空氣即產(chǎn)生大量白霧,實(shí)驗(yàn)室可用下列裝置制備圖2.
(3)其中裝置A用來(lái)制備氯氣,寫出其離子反應(yīng)方程式:MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O.裝置B中盛放飽和NaCl溶液,該裝置的主要作用是除去混在氯氣中的氯化氫.F中試劑是濃硫酸.G為尾氣處理裝置,其中反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O.
(4)制備氯氣的反應(yīng)會(huì)因鹽酸濃度下降而停止.為測(cè)定反應(yīng)殘余液中鹽酸的濃度,探究小組同學(xué)提出下列實(shí)驗(yàn)方案:
甲方案:與足量AgNO3溶液反應(yīng),稱量生成的AgCl質(zhì)量.
乙方案:與足量Zn反應(yīng),測(cè)量生成的H2體積.繼而進(jìn)行下列判斷和實(shí)驗(yàn):
①判定甲方案不可行,理由是硝酸銀不僅和過(guò)量的鹽酸反應(yīng),也會(huì)和氯化錳反應(yīng)生成沉淀.
②進(jìn)行乙方案實(shí)驗(yàn):裝置如圖3所示(夾持器具已略去).
(。┓磻(yīng)完畢,每間隔1min讀取氣體體積,氣體體積逐次減小,直至不變.氣體體積逐次減小的原因是開(kāi)始時(shí)反應(yīng)放熱,后來(lái)溫度降低,氣體體積減。ㄅ懦齼x器和實(shí)驗(yàn)操作的影響因素).
(ⅱ)若取殘余溶液10mL與足量的鋅粒反應(yīng),最終量氣筒內(nèi)收集到的氣體折算到標(biāo)況下為336mL,這說(shuō)明當(dāng)鹽酸的濃度小于3mol/L時(shí)不再與二氧化錳反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.Ⅰ在一定溫度下,把2體積N2和6體積H2通入一個(gè)帶活塞的體積可變的容器中,活塞的一端與大氣相通(如圖1所示).容器中發(fā)生以下反應(yīng):N2+3H2?2NH3(放熱),若達(dá)到平衡后,測(cè)得混合氣體的體積為7體積.據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)保持上述反應(yīng)溫度不變,設(shè)a、b、c分別代表初始加入的N2、H2和NH3的體積,如果反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),各物質(zhì)的百分含量和體積與上述平衡時(shí)完全相同,那么
①若a=1,c=2,則b=3.在此情況下,反應(yīng)起始時(shí)將向逆反應(yīng)方向進(jìn)行.
②若需規(guī)定起始反應(yīng)向逆方向進(jìn)行,則c的范圍是1<c≤4.
(2)在上述裝置中,若需控制平衡后混合氣體為6.5體積,則可采取的措施是降低溫度理由是降低溫度平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),氣體總分子數(shù)減少.
Ⅱ在容積不同的密閉容器內(nèi),分別充入同量的N2和H2,在不同溫度下,任其發(fā)生反應(yīng)N2+3H2I?2NH3,并分別在t秒時(shí)測(cè)定其中NH3的體積分?jǐn)?shù),繪圖如圖2:

(3)A,B,C,D,E五點(diǎn)中,尚未達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的點(diǎn)是AB.
(4)AC段的曲線是增函數(shù),CE段曲線是減函數(shù),試從反應(yīng)速率和平衡角度說(shuō)明理由.AC段的曲線是增函數(shù),原因開(kāi)始時(shí)反應(yīng)物的濃度最大反應(yīng)向正向進(jìn)行,溫度在升高反應(yīng)速率進(jìn)一步加快,所以NH3%逐漸增大.CE段曲線是減函數(shù),原因在C點(diǎn)時(shí)該反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到了平衡狀態(tài),隨著溫度的升高平衡逆向移動(dòng)所以NH3%逐漸減。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在某溫度時(shí),pH=3的某水溶液中c(OH-)=10-9 mol/L,現(xiàn)有該溫度下的四份溶液:①pH=2的CH3COOH、②0.01mol/L的HCl、③pH=11的氨水、④pH=11的NaOH溶液,下來(lái)說(shuō)法正確的是( 。
A.①中水的電離程度最小,③中水的電離程度最大
B.將②、③混合,若pH=7,則消耗溶液的體積②=③
C.將四份溶液稀釋相同的倍數(shù)后,溶液的pH:③>④>②>①
D.將①、④混合,若有c(CH3COO-)>c(H+),則混合溶液一定呈堿性

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.苯甲酸甲酯是一種重要的工業(yè)原料,某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)擬用下列裝置(圖A中的加熱裝置沒(méi)有繪出)制取高純度的苯甲酸甲酯,實(shí)驗(yàn)前他們從有關(guān)化學(xué)手冊(cè)中查得有關(guān)物質(zhì)的物理性質(zhì)如表所示
苯甲酸甲醇苯甲酸甲酯
熔點(diǎn)/℃122.4-97-12.3
沸點(diǎn)/℃24964.3199.6
密度/g.cm-31.26590.7921.0888
水溶性微溶互溶不溶
實(shí)驗(yàn)一:制取苯甲酸甲酯
(1)在燒瓶中混合有機(jī)物及濃硫酸的方法是先將一定量的苯甲酸放入燒瓶中,然后再加入甲醇,最后邊振蕩邊緩慢加入一定量的濃硫酸,試管中盛放的液體可能是Na2CO3溶液,燒瓶中反應(yīng)的方程式,要想提高苯甲酸的轉(zhuǎn)化率,可以采取的措施是加入過(guò)量的甲醇、移去苯甲酸甲酯

實(shí)驗(yàn)二:提純苯甲酸甲酯
(2)停止加熱,待燒瓶?jī)?nèi)的混合物冷卻后,將試管及燒瓶中的液體轉(zhuǎn)移到分液漏斗中,然后塞上分液漏斗的塞子再振蕩后靜置后,取下塞子、打開(kāi)活塞,使(填主要成分的名稱)苯甲酸甲酯進(jìn)入錐形瓶,此時(shí)目標(biāo)產(chǎn)物中所含雜質(zhì)最多的物質(zhì)是甲醇.
(3)用圖C裝置進(jìn)行蒸餾提純時(shí),當(dāng)溫度計(jì)顯示199.6 0C 時(shí),可用錐形瓶收集苯甲酸甲酯.
實(shí)驗(yàn)三:探究濃硫酸在合成苯甲酸甲酯中的作用
(4)為確定濃硫酸對(duì)此反應(yīng)存在催化作用,可另取等量反應(yīng)物在不加濃硫酸情況下進(jìn)行相同程度的加熱,然后測(cè)量?jī)蓚(gè)實(shí)驗(yàn)中的某種數(shù)據(jù),該數(shù)據(jù)是相同時(shí)間內(nèi)兩個(gè)試管里生成有機(jī)層的厚度或兩個(gè)試管中生成相同厚度的有機(jī)層所需的時(shí)間.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g),是工業(yè)制硫酸的重要反應(yīng),下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法不正確的是( 。
A.使用催化劑可增大該反應(yīng)速率
B.增大O2的濃度能加快反應(yīng)速率
C.該反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),正、逆反應(yīng)速率相等但不為0
D.一定條件下,2 mol SO2和1 mol O2反應(yīng)可以得到2 mol SO3

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