12．下列物質(zhì)互為同分異構(gòu)體的是（　�。�
A．12C與13CB．O2與O3C．苯與甲苯D．1-丙醇與2-丙醇

分析 具有相同分子式而結(jié)構(gòu)不同的化合物互為同分異構(gòu)體，同分異構(gòu)體有碳鏈異構(gòu)、位置異構(gòu)、種類異構(gòu)等，
A．二者為碳元素的不同原子，互為同位素；
B．二者為氧元素的不同單質(zhì)，互為同素異形體；
C．二者的結(jié)構(gòu)相似，互為同系物；
D．二者的分子式相同、結(jié)構(gòu)不同，屬于同分異構(gòu)體．

解答 解：A．12C與13C的質(zhì)子數(shù)相同、中子數(shù)不同，二者互為同系物，故A錯(cuò)誤；
B．O2與O3都是氧元素的不同單質(zhì)，二者互為同素異形體，故B錯(cuò)誤；
C．苯和甲苯的結(jié)構(gòu)相似，分子間相差1個(gè)CH2原子團(tuán)，二者互為同系物，故C錯(cuò)誤；
D.1-丙醇與2-丙醇具有相同分子式、不同結(jié)構(gòu)，二者互為同分異構(gòu)體，故D正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了同位素、同系物、同素異形體、同分異構(gòu)體的判斷，題目難度不大，明確“五同”的概念為解答關(guān)鍵，注意掌握“五同”的區(qū)別，試題培養(yǎng)了學(xué)生的靈活應(yīng)用能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列無(wú)色溶液中的離子能大量共存的是（　�。�
A．K+、Na+、MnO4-、SO42-B．OH-、K+、HCO3-、SO32-
C．Na+、Ba2+、Cl-、Br-D．Fe3+、NH4+、SCN-、NO3-

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．α，β，γ和δ4種生育三烯酚（見圖）是構(gòu)成維生素E的主要物質(zhì)，下列敘述中不正確的是（　�。�

α       β       γ        δ
 R1 CH3   CH3     H        H
 R2 CH3     H    CH3      H
A．α和β兩種生育三烯酚互為同系物，β和γ兩種生育三烯酚互為同分異構(gòu)體
B．4種生育三烯酚均可使酸性高錳酸鉀溶液褪色
C．4種生育三烯酚都難溶于水
D．1 mol δ生育三烯酚與溴水發(fā)生反應(yīng)，理論上最多可消耗3 mol Br2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．實(shí)驗(yàn)室需要480mL 0.1mol•L-1硫酸銅溶液，以下操作中正確的是（　�。�
A．稱取7.86g硫酸銅，加入500mL水
B．稱取12.0gCuSO4•5H2O，配制480mL溶液
C．稱取8.0g硫酸銅，加入500mL水
D．稱取12.5gCuSO4•5H2O，配制500mL溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．Cl2和H2O2是高中階段最常見的兩種氧化劑，經(jīng)查閱資料Cl2氧化能力強(qiáng)于H2O2，能將H2O2氧化．為了驗(yàn)證某小組學(xué)生設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持裝置略去）．
已知：2KMnO4+16HCl（濃）═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
試管B中飽和食鹽水的主要作用是除去Cl2中混有的HCl
請(qǐng)回答下列問題．
（1）試管C發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cl2+H2O2=2HCl+O2．
（2）試管D中NaOH溶液的作用是吸收多余的氯氣．
（3）將濃鹽酸注入圓底燒瓶A，當(dāng)裝置中的空氣基本排盡后關(guān)閉D中止水夾，反應(yīng)一段時(shí)間后試管D中的現(xiàn)象為試管D中液面下降，長(zhǎng)頸漏斗中液面上升，試管D中的氣體檢驗(yàn)方法為該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，證明是氧氣．
（4）有的同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)中D試管中的氣體來(lái)源產(chǎn)生質(zhì)疑，你認(rèn)為可能的來(lái)源有2H2O2=2H2O+O2↑或Cl2+H2O?HCl+HClO、2HClO$\frac{\underline{\;光照\(chéng);}}{\;}$2HCl+O2↑（用方程式回答）．對(duì)于質(zhì)疑可以采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)來(lái)解決．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．已知熱化學(xué)方程式：2SO2（g）+O2（g）?2SO3（g）； H=-Q kJ•mol-1（Q＞0）．下列說(shuō)法 正確的是（　�。�
A．相同條件下，2 mol SO2（g）和 1 mol O2（g）所具有的能量小于 2 mol SO3（g）所具有的能量
B．將 2 mol SO2（g）和 1 mol O2（g）置于一密閉容器中充分反應(yīng)后，放出熱量為 Q kJ
C．增大壓強(qiáng)或升高溫度，該平衡都向逆反應(yīng)方向移動(dòng)
D．如將一定量 SO2（g）和 O2（g）置于某密閉容器中充分反應(yīng)放熱 Q kJ，則此過程中有 2 mol SO2（g）被氧化

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．（1）PM2.5富含大量的有毒、有害物質(zhì)，易引發(fā)二次光化學(xué)煙霧，光化學(xué)煙霧中含有NOx、HCOOH、（PAN）等二次污染物．
①1mol PAN中含有的σ鍵數(shù)目為10NA（或10×6.02×1023），PAN中四種元素的第一電離能由大到小的順序?yàn)镹＞O＞C＞H．
②NO能被FeSO4溶液吸收生成配合物[Fe（NO）（H2O）5]SO4，該配合物中中心離子的配位數(shù)為6，中心離子的核外電子排布式為1s22s22p63s23p63d6（或[Ar]3d6）．
③相同壓強(qiáng)下，HCOOH的沸點(diǎn)比CH3OCH3高（填“高”或“低”），其原因是HCOOH分子間能形成氫鍵．
（2）PM2.5微細(xì)粒子包含（NH4）2SO4、NH4NO3等．
①（NH4）2SO4晶體中各種微粒間的作用力不涉及de（填序號(hào)）．
a．離子鍵  b．共價(jià)鍵   c．配位鍵  d．范德華力  e．氫鍵
②NH4NO3中陽(yáng)離子的空間構(gòu)型為正四面體形，陰離子的中心原子軌道采用sp2sp2雜化．
（3）把氯氣通入黃血鹽（K4[Fe（CN）6]）溶液中，得到赤血鹽（K3[Fe（CN）6]），寫出該變化的化學(xué)方程式2K4[Fe（CN）6]+Cl2=2K3[Fe（CN）6]+2KCl．
（4）FeO晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示，F(xiàn)eO晶體中Fe2+配位數(shù)為6，若該晶胞邊長(zhǎng)為acm，則該晶體密度為$\frac{288}{{a}^{3}{N}_{A}}$g/cm3．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．一定條件下A、B、C有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，且△H=△H1+△H2符合上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的A、C可能是①Fe、FeCl3  ②C、CO2  ③AlCl3、NaAlO2  ④NaOH、NaHCO3  ⑤S、SO3  ⑥Na2CO3、CO2（　�。�
A．只有②③④⑥B．除①外C．除⑤外D．全部

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．過氧化鈉是一種淡黃色固體，它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，在潛水艇中用作制氧劑，供人類呼吸之用．它與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．某學(xué)生為了驗(yàn)證這一實(shí)驗(yàn)，以足量的大理石、足量的鹽酸和1.95g過氧化鈉樣品為原料，制取O2，設(shè)計(jì)出如下實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）A中制取CO2的裝置，應(yīng)從下列圖①和②中選哪個(gè)圖：②

B裝置的作用是吸收A裝置中產(chǎn)生的鹽酸酸霧，C裝置內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是白色固體變藍(lán)色．為了檢驗(yàn)E中收集到的氣體，在取出集氣瓶后，用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，木條會(huì)出現(xiàn)復(fù)燃．
（2）若E中的石灰水出現(xiàn)出現(xiàn)輕微白色渾濁，請(qǐng)說(shuō)明原因：未反應(yīng)的二氧化碳與石灰水反應(yīng)所致．
（3）反應(yīng)完畢時(shí)，若測(cè)得E中的集氣瓶收集到的氣體250毫升，又知氧氣的密度為1.43克/升，當(dāng)裝置的氣密性良好的情況下，實(shí)際收集到的氧氣體積比理論計(jì)算值偏�。ㄆ蠡蚱。嗖罴s30毫升（取整數(shù)值，所用數(shù)據(jù)均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)定），這可能是由于Na2O2可能含有其它雜質(zhì)，D裝置可能有氧氣未被排出．
（4）你認(rèn)為上述A-E的實(shí)驗(yàn)裝置中，E部分是否安全、合理？不安全，不合理E是否需要改進(jìn)，若需要改進(jìn)，應(yīng)改為上圖中的乙（填甲、乙、丙、�。�

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