【題目】下列說(shuō)法不正確的是
A. 按系統(tǒng)命名法,化合物(CH3CH2)2CHCH3的名稱是3-甲基戊烷
B. 等物質(zhì)的量的苯和甲苯完全燃燒消耗氧氣的量不相等
C. 苯與甲苯互為同系物。均能使KMnO4酸性溶液褪色
D. 高聚物的單體是丙烯和氯乙烯
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】X、Y、L、M為核電荷數(shù)依次增大的前20號(hào)主族元素。X2是最輕的氣體,Y、L與M三種元素的質(zhì)子數(shù)均為5的倍數(shù);卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)X與L組成的最簡(jiǎn)單化合物的電子式為。
(2)X與M組成的物質(zhì)為(填“共價(jià)”或“離子”)化合物,該物質(zhì)可作為野外工作的應(yīng)急燃料,其與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(3)Y在周期表中的位置是 , 其含氧酸的化學(xué)式為。
(4)L與M形成的化合物中L的化合價(jià)是。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于玻璃器皿上粘有的一些水洗不掉的殘留物,其洗滌方法正確的是( )
①殘留在試管內(nèi)壁上的碘,用酒精洗滌
②盛放過(guò)苯酚的試劑瓶中殘留的苯酚用酒精洗滌
③做銀鏡反應(yīng)后試管壁上的銀鏡,用稀氨水洗滌
④黏附在試管壁上的油脂,用熱堿液洗滌.
A.①③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某氧化鐵樣品中含有少量的硫酸亞鐵。某同學(xué)要測(cè)定其中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。
(1)操作Ⅰ中配制溶液時(shí),所用到的玻璃儀器除燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管以外,還必須有__________(填儀器名稱)。
(2)反應(yīng)①中加入足量H2O2溶液,反應(yīng)的離子方程式:_______________________________。
(3)檢驗(yàn)沉淀中是否洗滌干凈的操作是_______________________________________。
(4)將沉淀加熱,冷卻至室溫,用天平稱量坩堝與加熱后固體的總質(zhì)量為b1g,再次加熱并冷卻至室溫稱其質(zhì)量為b2g,若b1-b2=0.3,還應(yīng)進(jìn)行的操作是_____________________。
(5)坩堝的質(zhì)量為42.6 g,最終坩堝與加熱后的固體的總質(zhì)量為45.8 g,則樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________。
(6)有同學(xué)認(rèn)為上述方案的實(shí)驗(yàn)步驟太繁瑣,他認(rèn)為,只要將樣品溶于水充分?jǐn)嚢瑁訜、蒸干、灼燒稱量即可測(cè)得樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),你認(rèn)為他的這個(gè)方案是否可行?__________(填“可行”或“不可行”)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是Zn和Cu形成的原電池,下列描述合理的是( ) ①Zn為負(fù)極,Cu為正極
②Cu極上有氣泡產(chǎn)生
③陽(yáng)離子移向Zn極
④電子從Zn極流出沿導(dǎo)線流向Cu極
⑤該裝置能將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
⑥若有0.5mol電子流經(jīng)導(dǎo)線,則負(fù)極質(zhì)量減輕16g.
A.①②④
B.②③
C.④⑤⑥
D.③④⑤
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二氧化硫轉(zhuǎn)化為三氧化硫的過(guò)程中,加入催化劑的作用是( )
A.能夠加快反應(yīng)速率B.能夠提高二氧化硫的利用率
C.能夠提高三氧化硫的平衡濃度D.加快正逆反應(yīng)速率,縮短達(dá)到平衡的時(shí)間
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】短周期元素W、X、Y、Z的原子序數(shù)依次增加。m、p、r是由這些元素組成的二元化合物,n是元素Z的單質(zhì),通常為黃綠色氣體,q的水溶液具有漂白性, r溶液是一種常見的強(qiáng)酸,s通常是難溶于水的混合物。上述物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A. 原子半徑的大小W<X<Y
B. 元素的非金屬性Z>X>Y
C. Y的氫化物常溫常壓下為液態(tài)
D. X的最高價(jià)氧化物的水化物為強(qiáng)酸
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