一定條件下存在反應(yīng):A(g)+B(g)C(g)+D(g) ΔH<0。現(xiàn)有三個(gè)相同的2 L恒容絕熱(與外界沒(méi)有熱量交換)密閉容器Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ,在Ⅰ中充入1 molA和1 mol B,在Ⅱ中充入1 mol C和1 mol D,在Ⅲ中充入2 mol A和2 mol B,500℃條件下開(kāi)始反應(yīng)。達(dá)到平衡時(shí),下列說(shuō)法正確的是

A.容器Ⅰ、Ⅱ中正反應(yīng)速率相同

B.容器Ⅰ、Ⅲ中反應(yīng)的平衡常數(shù)相同

C.容器Ⅰ中A的物質(zhì)的量比容器Ⅱ中的多

D.容器Ⅰ中A的轉(zhuǎn)化率與容器Ⅱ中C的轉(zhuǎn)化率之和小于1

 

CD

【解析】

試題分析:在Ⅰ中充入1 molA和1 mol B,在Ⅱ中充入1 mol C和1 mol D,反應(yīng)是從正、逆兩個(gè)反應(yīng)方向發(fā)生。當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)各組分的含量相同。為同一平衡狀態(tài)。但是正反應(yīng)是放熱反應(yīng),而逆反應(yīng)為吸熱反應(yīng),由于反應(yīng)放出的熱量不同,所以反應(yīng)速率不同。錯(cuò)誤。B.容器Ⅲ中由于反應(yīng)物濃度大,化學(xué)平衡正向移動(dòng),放熱更多。由于溫度不同,所以這兩個(gè)容器的反應(yīng)的平衡常數(shù)不相同。錯(cuò)誤。C.由于容器Ⅰ的正反應(yīng)為放熱反應(yīng)。隨著反應(yīng)的進(jìn)行,反應(yīng)的溫度升高。而升高溫度,化學(xué)平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)。因此容器Ⅰ中A的物質(zhì)的量比容器Ⅱ中的多。正確。D.容器Ⅰ中反應(yīng)是從正反應(yīng)方向開(kāi)始的,容器Ⅱ中是反應(yīng)是從逆反應(yīng)方向開(kāi)始的。由于恒容絕熱(與外界沒(méi)有熱量交換),所以A的轉(zhuǎn)化率與容器Ⅱ中C的轉(zhuǎn)化率之和必然小于1。正確。

考點(diǎn):考查恒容絕熱的從正反應(yīng)、逆反應(yīng)兩個(gè)不同方向進(jìn)行的可逆反應(yīng)的平衡轉(zhuǎn)化率、反應(yīng)速率和化學(xué)平衡常數(shù)等問(wèn)題的知識(shí)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省淮安市協(xié)作體高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

氫氧燃料電池可以使用在航天飛機(jī)上,其反應(yīng)原理示意圖如右下圖。下列有關(guān)該氫氧燃料電池的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.該電池工作時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

B.電流從電極b經(jīng)外電路流向電極a

C.該電池中的電極b是正極

D.在電極a上發(fā)生還原反應(yīng)

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省無(wú)錫江陰市高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

在溫度為373K時(shí),將0.100mol無(wú)色的N2O4氣體放入1L抽空的密閉容器中,立刻出現(xiàn)紅棕色,直至建立N2O42NO2的平衡。下圖是隔一定時(shí)間測(cè)定到的N2O4的濃度(縱坐標(biāo)為N2O4的濃度,橫坐標(biāo)為時(shí)間)

(1)計(jì)算在20至40秒時(shí)間內(nèi),NO2的平均生成速率為 mol?L­-1?S­ -1。

(2)①該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為 。

②求該溫度下平衡常數(shù)的值。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,下同)

(3)求達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)N2O4的轉(zhuǎn)化率。

(4)求平衡時(shí)容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)與反應(yīng)前的壓強(qiáng)之比為多少?(最簡(jiǎn)整數(shù)比)。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省無(wú)錫江陰市高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

一定條件下,在一恒容密閉容器中,能表示反應(yīng) X(g)+2Y(g)2Z(g) 一定達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是

①容器中氣體的密度不再發(fā)生變化

②X、Y、Z的濃度不再發(fā)生變化

③容器中的壓強(qiáng)不再發(fā)生變化

④單位時(shí)間內(nèi)生成2n mol Z,同時(shí)消耗2n mol Y

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省高二下學(xué)期4月階段測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

工業(yè)上;厥找睙掍\廢渣中的鋅(含有ZnO、FeO、Fe2O3、CuO、Al2O3等雜質(zhì)),并用來(lái)生產(chǎn)Zn(NO3)2·6H2O晶體,其工藝流程為:

有關(guān)氫氧化物開(kāi)始沉淀和沉淀完全的pH如下表:

氫氧化物

Al(OH)3

Fe(OH)3

Fe(OH)2

Cu(OH)2

Zn(OH)2

開(kāi)始沉淀的pH

3.3

1.5

6.5

4.2

5.4

沉淀完全的pH

5.2

3.7

9.7

6.7

8.0

 

⑴在“酸浸”步驟中,為提高鋅的浸出速率,除通入空氣“攪拌”外,還可采取的措施是 。

⑵上述工藝流程中多處涉及“過(guò)濾”,實(shí)驗(yàn)室中過(guò)濾操作需要使用的玻璃儀器有 。

⑶在“除雜I”步驟中,需再加入適量H2O2溶液,H2O2與Fe2+反應(yīng)的離子方程式為 。為使Fe(OH)3 、Al(OH)3沉淀完全,而Zn(OH)2不沉淀,應(yīng)控制溶液的pH范圍為 。檢驗(yàn)Fe3+是否沉淀完全的實(shí)驗(yàn)操作是 。

⑷加入Zn粉的作用是 !安僮鰽”的名稱是 。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省高二下學(xué)期4月階段測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

一定條件下,通過(guò)下列反應(yīng)可以制備特種陶瓷的原料MgO: MgSO4(s)+ CO(g) MgO(s)+CO2(g)+SO2(g) ΔH>0 該反應(yīng)在恒容的密閉容器中達(dá)到平衡后,若僅改變圖中橫坐標(biāo)x的值,重新達(dá)到平衡后,縱坐標(biāo)y隨x變化趨勢(shì)合理的是

選項(xiàng)

X

Y

A

溫度

容器內(nèi)混合氣體的密度

B

CO的物質(zhì)的量

CO2與CO的物質(zhì)的量之比

C

SO2的濃度

平衡常數(shù)K

D

MgSO4的質(zhì)量(忽略體積)

CO的轉(zhuǎn)化率

 

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省高二下學(xué)期4月階段測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)能量的判斷或表示方法正確的是

A.從C(石墨)=C(金剛石) ΔH=1.9 kJ·mol-1,可知金剛石比石墨更穩(wěn)定

B.等質(zhì)量的硫蒸氣和硫固體分別完全燃燒,后者放出熱量更多

C.由H+(aq)+OH-(aq)=H2O(l) ΔH=-57.3 kJ·mol-1,則向含0.1 mol HCl的鹽酸中加入4.0 gNaOH固體,放出熱量等于5.73 kJ

D.2 gH2完全燃燒生成液態(tài)水放出285.8 kJ熱量,則氫氣燃燒的熱化學(xué)方程式為: 2H2(g)+O2(g)=2H2O(l) ΔH=-571.6 kJ·mol-1

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省高三上學(xué)期摸底考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

圖1 圖2 圖3 圖4

A.用圖1裝置制取并收集干燥純凈的NH3

B.用圖2所示裝置可除去NO2中的NO

C.用圖3所示裝置可分離CH3COOC2H5和飽和碳酸鈉溶液

D.用圖4裝置制備Fe(OH)2并能較長(zhǎng)時(shí)間觀察其顏色

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆廣西桂林市高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖裝置可用于收集氣體并驗(yàn)證其某些化學(xué)性質(zhì),你認(rèn)為正確的是

 

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