下列分子中的中心原子雜化軌道的類型相同的是( 。
| A. | CO2與SO2 | B. | CH4與NH3 | C. | BeCl2與BF3 | D. | C2H2與C2H4 |
考點(diǎn):
原子軌道雜化方式及雜化類型判斷.
專題:
化學(xué)鍵與晶體結(jié)構(gòu).
分析:
A、B、C、物質(zhì)屬于ABm,ABm型雜化類型的判斷:
中心原子電子對(duì)計(jì)算公式:電子對(duì)數(shù)n=(中心原子的價(jià)電子數(shù)+配位原子的成鍵電子數(shù)±電荷數(shù))
注意:①當(dāng)上述公式中電荷數(shù)為正值時(shí)取“﹣”,電荷數(shù)為負(fù)值時(shí)取“+”.
②當(dāng)配位原子為氧原子或硫原子時(shí),成鍵電子數(shù)為零.
根據(jù)n值判斷雜化類型:一般有如下規(guī)律:當(dāng)n=2,sp雜化;n=3,sp2雜化;n=4,sp3雜化.
D、對(duì)于有機(jī)物利用雜化軌道數(shù)=孤對(duì)電子對(duì)數(shù)+σ鍵數(shù)進(jìn)行判斷.
解答:
解:A、CO2中C原子雜化軌道數(shù)為×(4+0)=,采取 sp雜化方式,SO2中S原子雜化軌道數(shù)為×(6+0)=3,采取 sp2雜化方式,二者雜化方式不同,故A錯(cuò)誤.
B、CH4中C原子雜化軌道數(shù)為×(4+4)=4,采取 sp3雜化方式,NH3中N原子雜化軌道數(shù)為×(5+3)=4,采取 sp3雜化方式,二者雜化方式相同,故B正確;
C、BeCl2中Be原子雜化軌道數(shù)為×(2+2)=2,采取 sp雜化方式,BF3中B原子雜化軌道數(shù)為×(3+3)=3,采取 sp2雜化方式,二者雜化方式不同,故C錯(cuò)誤;
D、C2H2分子中碳原子形成1個(gè)C﹣H,1個(gè)C≡C三鍵,C原子雜化軌道數(shù)為(1+1)=2,采取 sp雜化方式,C2H4分子中碳原子形成2個(gè)C﹣H,1個(gè)C═C雙鍵,C原子雜化軌道數(shù)為(2+1)=3,C原子采取sp2雜化方式,故D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):
考查雜化軌道理論,難度中等,判斷中心原子的雜化軌道數(shù)是關(guān)鍵.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列電離方程式正確的是
A.NaHCO3= Na++ H++CO32- B.Ba(OH)2=Ba2++OH-
C.Al2(SO4)3=2Al3++3SO42- D.H2SO4=H2++SO42-
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.摩爾質(zhì)量就等于物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量
B.摩爾質(zhì)量就是物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量的6.02×1023倍
C.HNO3的摩爾質(zhì)量是63g
D.硫酸和磷酸的摩爾質(zhì)量相等
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于金屬及金屬鍵的說法正確的是( 。
| A. | 金屬鍵具有方向性和飽和性 |
| B. | 金屬鍵是金屬陽離子與自由電子間的相互作用 |
| C. | 金屬導(dǎo)電是因?yàn)樵谕饧与妶?chǎng)作用下產(chǎn)生自由電子 |
| D. | 金屬具有光澤是因?yàn)榻饘訇栯x子吸收并放出可見光 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
已知X、Y和Z為第三周期元素,其原子的第一至第四電離能如下表:
電離能/kJ•mol﹣1 | I1 | I2 | I3 | I4 |
X | 578 | 1817 | 2745 | 11578 |
Y | 738 | 1451 | 7733 | 10540 |
Z | 496 | 4562 | 6912 | 9543 |
則X、Y、Z的電負(fù)性從大到小的順序?yàn)椋ā 。?/p>
| A. | Z>Y>X | B. | X>Z>Y | C. | X>Y>Z | D. | Y>Z>X |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有下列物質(zhì),用編號(hào)填空回答下列問題:
A.干冰 B.金剛石 C.氦 D.過氧化鈉 E.二氧化硅 F.溴化銨
(1)通過非極性鍵形成的原子晶體是: .
(2)可由原子直接構(gòu)成的晶體是: .
(3)含有離子鍵、共價(jià)鍵、配位鍵的化合物是: .
(4)含有非極性鍵的離子化合物是: .
(5)已知微粒間的作用力包括離子鍵、共價(jià)鍵、金屬鍵、范德華力、氫鍵.氯化鈉熔化,粒子間克服的作用力為 ;二氧化硅熔化,粒子間克服的作用力為 ;干冰氣化,粒子間克服的作用力為 .A、B、C、D四種物質(zhì)的熔點(diǎn)從低到高的順序?yàn)?u> (填序號(hào)).
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于熱化學(xué)的說法正確的是( 。
| A. | 需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)是吸熱反應(yīng) |
| B. | 等量的金剛石和石墨固體分別完全燃燒,前者放出熱量多,說明金剛石更穩(wěn)定 |
| C. | 化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱只與反應(yīng)體系的始態(tài)和終點(diǎn)狀態(tài)有關(guān),而與反應(yīng)的途徑無關(guān) |
| D. | 由熱化學(xué)方程式 3H2(g)+N2(g)⇌2NH3(g)△H=﹣92 kJ/mol可知,1molN2與3molH2放入密閉容器中,在催化劑的作用下反應(yīng)得到氨氣,將釋放92kJ熱量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
、TiO2可通過下述兩種方法制備金屬鈦:
方法一:電解TiO2來獲得Ti,將處理過的TiO2作陰極,石墨為陽極,熔融CaO為電解液,用石墨作電解槽池.
(1)陽極的電極反應(yīng)式為 .
(2)電解過程中需定期更換石墨電極的原因是 .
方法二:先將TiO2與Cl2、C反應(yīng)得到TiCl4,再用鎂還原得到Ti.
(3)TiO2(s)+2Cl2(g)⇌TiCl4(l)+O2(g)△H=+151kJ•mol﹣1該反應(yīng)難以發(fā)生,原因是 .
不能直接由TiO2 和Cl2反應(yīng)(即氯化反應(yīng))來制取TiCl4,當(dāng)往氯化反應(yīng)體系中加入碳后,碳與上述反應(yīng)發(fā)生耦合,使反應(yīng)在高溫條件下能順利進(jìn)行.
(4)已知:C(s)+O2(g)=CO2(g)△H=﹣394kJ•mol﹣1
TiO2(s)+C(s)+2Cl2(g)=TiCl4(l)+CO2(g)△H=
(5)從化學(xué)平衡的角度解釋:往氯化反應(yīng)體系中加入碳時(shí),氯化反應(yīng)能順利進(jìn)行的原因 .
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