分析 (1)用天平稱量氫氧化鈉質(zhì)量,用量筒量取水的體積,在燒杯中溶解,并用玻璃棒攪拌;
(2)氯氣通入到盛有NaOH的錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水;
(3)由N2H4•H2O+2NaClO=N2↑+3H2O+2NaCl,可知水合肼(N2H4•H2O)具有還原性,易被次氯酸鈉氧化;
(4)生成水合肼 (N2H4•H2O) 進(jìn)行蒸餾分離,溫度計(jì)1控制餾分水合肼蒸汽溫度;
碘水具有強(qiáng)氧化性,能腐蝕堿式滴定管的橡膠;
N2H4•H2O完全反應(yīng),加入最后一滴碘溶液,溶液由無色變藍(lán)色且半分鐘內(nèi)不消失,說明滴定到達(dá)終點(diǎn);
由N2H4+2I2=N2+4HI可知水合肼的物質(zhì)的量,進(jìn)而計(jì)算其質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答 解:(1)用天平稱量氫氧化鈉質(zhì)量,用量筒量取水的體積,在燒杯中溶解,并用玻璃棒攪拌,所需玻璃儀器除量筒外,還有燒杯、玻璃棒,
故答案為:BD;
(2)氯氣通入到盛有NaOH的錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O;
故答案為:Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O;
(3)由N2H4•H2O+2NaClO=N2↑+3H2O+2NaCl,可知水合肼(N2H4•H2O)具有還原性,如果將 NaOH 和 NaClO 的混合溶液一次性加入三頸燒瓶,反應(yīng)生成的水合肼會(huì)被次氯酸鈉氧化,
故答案為:反應(yīng)生成的水合肼會(huì)被次氯酸鈉氧化;
(4)生成水合肼 (N2H4•H2O) 進(jìn)行蒸餾分離,溫度計(jì)1溫度為118.5℃,判斷 N2H4•H2O 開始蒸出,
碘單質(zhì)具有氧化性,能腐蝕堿式滴定管的橡膠,則碘水應(yīng)裝在酸式滴定管中;
加入最后一滴碘溶液,溶液由無色變藍(lán)色且半分鐘內(nèi)不消失,說明滴定到達(dá)終點(diǎn);
由N2H4+2I2=N2+4HI,可知250ml溶液中含有的物質(zhì)的量=0.100mol/L×0.018L×$\frac{1}{2}$×$\frac{250ml}{10ml}$=0.0225mol,
水合肼(N2H4•H2O)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{0.0225g×50g/mol}{1.250g}$×100%=90%,
故答案為:溫度計(jì)1溫度為118.5℃;酸式;當(dāng)錐形瓶中溶液由無色變藍(lán)色,且半分鐘不褪色;90%.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)制備實(shí)驗(yàn),涉及溶液配制、物質(zhì)含量測(cè)定、對(duì)操作的分析評(píng)價(jià)、滴定應(yīng)用等,注意根據(jù)題目信息確定溶液添加順序,較好的考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解、知識(shí)遷移應(yīng)用,難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
消耗Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積/mL | 18.02 | 17.98 | 18.00 | 20.03 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | △H=E2-E1 | |
B. | 反應(yīng)物斷鍵吸收的總能量小于生成物成鍵釋放的總能量 | |
C. | 升高溫度,不影響活化分子百分?jǐn)?shù) | |
D. | 使用催化劑使該反應(yīng)的反應(yīng)熱發(fā)生改變 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶解攪拌時(shí)有液體飛濺 | |
B. | 取KMnO4樣品時(shí)不慎在表面沾了點(diǎn)蒸餾水 | |
C. | 定容時(shí)俯視容量瓶刻度線 | |
D. | 定容搖勻后見液面下降,再加水至刻度線 |
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