有X、Y、A三種單質(zhì),其中X單質(zhì)在常溫、常壓下為氣體,Y單質(zhì)為固體.①純凈氫氣可在X單質(zhì)中燃燒產(chǎn)生蒼白色的火焰和大量的白霧;②Y單質(zhì)在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出黃色的火焰,生成一種淡黃色的固體;③A經(jīng)如下圖所示的過程轉(zhuǎn)化為含氧酸D,D為強酸.

根據(jù)上述實驗現(xiàn)象或事實進行推斷:
(1)寫出X單質(zhì)與水反應(yīng)的離子方程式:
 

(2)寫出Y單質(zhì)與水反應(yīng)的離子方程式:
 

(3)若A在常溫下為固體,D的濃溶液在加熱下可與銅反應(yīng)并生成B氣體,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)若A在常溫下為氣體,C是紅棕色的氣體,D的濃溶液在常溫下可與銅反應(yīng)并生成C氣體,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
考點:無機物的推斷
專題:推斷題
分析:有X、Y、A三種單質(zhì),其中X單質(zhì)在常溫、常壓下為氣體,Y單質(zhì)為固體.
①純凈的氫氣可在X單質(zhì)中燃燒產(chǎn)生蒼白色的火焰和大量的白霧,應(yīng)是氫氣與氯氣的反應(yīng),則X為Cl2;
②Y單質(zhì)在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出黃色的火焰,生成一種淡黃色的固體,含有Na元素,則Y為Na;
③A連續(xù)與氧氣反應(yīng)生成C,C與水反應(yīng)得含氧酸D,已知D為強酸:
若A在常溫下為固體,D的濃溶液在加熱下可與銅反應(yīng)并生成B氣體,可推知A為S、B為SO2,C為SO3、D為H2SO4;
若A在常溫下為氣體,C是紅棕色的氣體,則C為NO2,可推知A為NH3,B為NO,D為HNO3
解答: 解:有X、Y、A三種單質(zhì),其中X單質(zhì)在常溫、常壓下為氣體,Y單質(zhì)為固體.
①純凈的氫氣可在X單質(zhì)中燃燒產(chǎn)生蒼白色的火焰和大量的白霧,應(yīng)是氫氣與氯氣的反應(yīng),則X為Cl2;
②Y單質(zhì)在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出黃色的火焰,生成一種淡黃色的固體,含有Na元素,則Y為Na;
③A連續(xù)與氧氣反應(yīng)生成C,C與水反應(yīng)得含氧酸D,已知D為強酸:
(1)氯氣與水反應(yīng)生成HCl與HClO,反應(yīng)離子方程式為:Cl2+H2O=H++Cl-+HClO,
故答案為:Cl2+H2O=H++Cl-+HClO;
(2)Na與水反應(yīng)生成氫氧化鈉與氫氣,反應(yīng)離子方程式為:2Na+2H2O=2Na++OH-+H2↑,
故答案為:2Na+2H2O=2Na++OH-+H2↑;
(3)若A在常溫下為固體,D的濃溶液在加熱下可與銅反應(yīng)并生成B氣體,可推知A為S、B為SO2,C為SO3、D為H2SO4,Cu與濃硫酸反應(yīng)方程式為:Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O,
故答案為:Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O;
(4)若A在常溫下為氣體,C是紅棕色的氣體,則C為NO2,可推知A為NH3,B為NO,D為HNO3,濃硝酸在常溫下可與銅反應(yīng)生成NO2氣體與硝酸銅、水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O,
故答案為:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O.
點評:本題考查無機物推斷,涉及Cl、Na、S、N元素單質(zhì)化合物的性質(zhì)及相互轉(zhuǎn)化,注意根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象及物質(zhì)的顏色進行推斷,注意對基礎(chǔ)知識的熟練掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

人們從“機遇”號火星車所發(fā)回的實物照片以及紅色和桔色的土壤顏色,不推斷火星上可能存在著赤鐵礦,這是利用了物質(zhì)的顏色這一性質(zhì)對物質(zhì)的存在進行推測的.如果要進一步確定這種推測是否正確,必須通過實驗驗證.假設(shè)有一塊火星礦物樣品,請同學(xué)們用學(xué)過的知識設(shè)計化學(xué)實驗來證明該火星礦物中是否有三價鐵元素.
(1)實驗原理:
 

(2)實驗用品:錘頭、研缽(研杵)、燒杯、玻璃棒、漏斗、鐵架臺、濾紙、試管、滴管、稀鹽酸、KSCN溶液.
(3)實驗步驟及方法:
①樣品處理:將樣品用錘頭敲碎,放置在研缽中研細備用;
②溶解:將研磨好的樣品粉末倒入燒杯,加10ml稀鹽酸,用
 
攪拌片刻;
③過濾:、谥谢旌衔镆后w過濾;
④檢驗:取2ml濾液加入試管中,然后向試管中滴加2滴
 
溶液,觀察溶液的顏色變化.
(4)實驗結(jié)果分析及結(jié)論:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、乙醛、葡萄糖、蔗糖都能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
B、淀粉和纖維素的組成都是(C6H10O5n,水解最終產(chǎn)物都是葡萄糖
C、油脂水解可得到氨基酸和甘油
D、向蛋白質(zhì)溶液中滴加飽和硫酸鈉溶液后,蛋白質(zhì)會發(fā)生變性

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)常溫下,0.05mol/L硫酸溶液中,c(H+)=
 
mol/L,pH值為
 
,水電離的c(H+)=
 
mol/L.
如圖所示,一定溫度下,冰醋酸加水稀釋過程中溶液的導(dǎo)電能力曲線圖,請回答.
(2)“O”點為什么不導(dǎo)電
 

(3)a、b、c三點的氫離子濃度由小到大的順序為
 

(4)a、b、c三點中,醋酸的電離程度最大的一點是
 

(5)若使c點溶液中的c(CH3COO-)提高,在如下措施中,
可選擇
 

A.加NaCl溶液      B.加熱     C.加固體KOHD.加Zn粒          E.加固體CH3COONa  F.加水
(6)在稀釋過程中,隨著醋酸濃度的降低,下列始終保持增大趨勢的量是
 

A.H+個數(shù)     B.c(H+)C.
c(H+)
c(CH3COOH)
    D.CH3COOH分子數(shù).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列最簡式中,沒有相對分子質(zhì)量也可以確定分子式的是( 。
A、CH3
B、CH
C、CH2
D、CH2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列溶液中各微粒的濃度關(guān)系不正確的是( 。
A、0.1mol/LHCOOH溶液中:c(HCOO-)+c(OH-)=c(H+
B、1L0.1mol?LCuSO4?(NH42SO4?6H2O的溶液中:c(SO42-)>c(NH4+)>c(Cu2+)>C(H+)>c(OH-
C、0.1 mol/L NaHCO3溶液中:c(Na+)+c(H+)+c(H2CO3)=c(HCO3-)+C(CO32-)+c(OH-
D、將0.2 mol/LHCN溶液和0.1 mol/L的NaOH溶液等體積混合后,溶液顯堿性c(Na+)>c(HCN)>c(CN-)>c(OH-)>c(H+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組離子能在(H+)=0.1mol/L的無色溶液中大量共存的是( 。
A、Ba2+、Na+、NO3-、MnO4-
B、Mg2+、Cl-、Na+、SO42-
C、K+、Cl-、HCO3-、NO3-
D、Ca2+、Na+、Fe3+、CO32-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)或應(yīng)用正確的是(  )
A、碳酸鈉常用于治療胃潰瘍病人的胃酸過多癥
B、Na2O2用作呼吸面具的供氧劑
C、電解氯化鎂溶液可獲得金屬鎂
D、鋁土礦中提取鋁的過程中不涉及氧化還原反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)廢水中常含有一定量的Cr2O72-和CrO42-,它們會對人類及生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生很大的傷害,必須進行處理.常用的處理方法有兩種.
方法1:還原沉淀法 該法的工藝流程為:
CrO42-
H+
①轉(zhuǎn)化
Cr2O72-
Fe2+
②還原
Cr3+
OH-
③沉淀
Cr(OH)3
其中第①步存在平衡:2CrO42-(黃色)+2H+═Cr2O72-(橙色)+H2O
(1)若平衡體系的pH=2,則溶液顯
 
色.
(2)第②步中,還原1molCr2O72-離子,需要
 
mol的FeSO4?7H2O.
(3)第③步生成的Cr(OH)3在溶液中存在以下沉淀溶解平衡:Cr(OH)3(s)═Cr3+ (aq)+3OH-(aq)
常溫下,Cr(OH)3的溶度積Ksp=c(Cr3+)?c3(OH-)=10-32,要使c(Cr3+)降至10-5mol/L,溶液的pH應(yīng)調(diào)至
 

方法2:電解法     該法用Fe做電極電解含Cr2O72-的酸性廢水,隨著電解進行,在陰極附近溶液pH升高,產(chǎn)生Cr(OH)3沉淀.
(4)用Fe做電極的原因為
 

(5)在陰極附近溶液pH升高的原因是(結(jié)合電極反應(yīng)式解釋)
 
;溶液中同時生成的沉淀還有
 

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