14.根據(jù)如圖回答問(wèn)題(圖中部分生成物未列出).

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:MCu、WFe2O3
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的離子方程式:反應(yīng)②2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-.反應(yīng)③Fe3++3OH-=Fe(OH)3↓.
(3)向X溶液中逐滴滴入NaOH溶液,反應(yīng)的現(xiàn)象為:生成白色絮狀沉淀,迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色.
(4)在實(shí)驗(yàn)室里,將Y飽和溶液滴入沸水中得到的分散系的名稱(chēng)叫膠體,區(qū)別該分散系和Y溶液的方法是丁達(dá)爾效應(yīng).

分析 根據(jù)題目中各物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系,M為紅色金屬,MCl2溶液為CuCl2,則M為Cu,Y遇到KSCN溶液呈紅色,且X與氯氣生成Y,所以Y為FeCl3,氯化銅與金屬E反應(yīng)生成銅和X,所以X為FeCl2,E為Fe,則Z為Fe(OH)3,W為Fe2O3,據(jù)此答題.

解答 解:根據(jù)題目中各物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系,M為紅色金屬,MCl2溶液為CuCl2,則M為Cu,Y遇到KSCN溶液呈紅色,且X與氯氣生成Y,所以Y為FeCl3,氯化銅與金屬E反應(yīng)生成銅和X,所以X為FeCl2,E為Fe,則Z為Fe(OH)3,W為Fe2O3
(1)根據(jù)上面的分析可知,M為Cu,W為Fe2O3,故答案為:Cu;Fe2O3;
(2)反應(yīng)②的離子方程式為2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-,反應(yīng)③的離子方程式為Fe3++3OH-=Fe(OH)3↓,
故答案為:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-;Fe3++3OH-=Fe(OH)3↓;
(3)X為FeCl2,向X溶液中逐滴滴入NaOH溶液,反應(yīng)的現(xiàn)象為:生成白色沉淀,迅速變成灰綠色,最終變成紅褐色,
故答案為:生成白色絮狀沉淀迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色;
(4)在實(shí)驗(yàn)室里,將Y飽和溶液滴入沸水中可制得的分散系是氫氧化鐵膠體,當(dāng)光束通過(guò)它時(shí)能夠觀察到丁達(dá)爾效應(yīng),
故答案為:膠體;丁達(dá)爾效應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系的分析判斷,物質(zhì)性質(zhì)的綜合應(yīng)用,主要考查鐵及其化合物性質(zhì)的推斷應(yīng)用,反應(yīng)現(xiàn)象、物質(zhì)顏色、反應(yīng)條件、特征反應(yīng)是解題的關(guān)鍵,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.配制FeCl3溶液:將FeCl3固體溶于適量熱的蒸餾水中,然后冷卻至室溫B.制備銀氨溶液:在1mL2%的氨水中逐滴加入2%的AgNO3溶液直至過(guò)量C.提純含有少量苯酚的苯:向含有少量苯酚的苯中加入適量濃溴水,過(guò)濾D.探究催化劑對(duì)H2O2分解速率的影響:在相同條件下,向一支試管中加入2mL5%H2O2和1mL H2O,向另一支試管中加入2mL 5%H2O2和1mL FeCl3溶液,觀察并比較實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于同分異構(gòu)體數(shù)目的敘述不正確的是( 。
A.甲苯苯環(huán)上的1 個(gè)氫原子被含3 個(gè)碳原子的烷基取代,所得產(chǎn)物有6 種
B.已知丙烷的二氯代物有4 種異構(gòu)體,則其六氯代物的異構(gòu)體數(shù)目也為4 種
C.含有5 個(gè)碳原子的某飽和鏈烴,其一氯代物有3 種
D.菲的結(jié)構(gòu)為,它與硝酸反應(yīng),可生成5 種一硝基取代物

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列溶液中,c(Cl-)最大的是( 。
A.7.5 mL 2mol/L MgCl2溶液B.30 mL 1mol/L KCl溶液
C.10 mL 3mol/L NaCl溶液D.30 mL 0.5 mol/L AlCl3溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)水解的最終產(chǎn)物為葡萄糖的是(  )
A.纖維素B.蛋白質(zhì)C.乙酸乙酯D.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

19.3-苯基丙烯醛是一種被廣泛應(yīng)用在食品加工中的高效低毒食品添加劑,下列是用其合成聚酯F的路線示意圖:

已知:RCHO$→_{C_{2}H_{5}OH}^{HCl}$RCH(OC2H52$→_{H+}^{H_{2}O}$RCHO
根據(jù)題意回答:
(1)3-苯基丙烯醛分子中官能團(tuán)的名稱(chēng)為碳碳雙鍵和醛基;
(2)合成路線中的①、④兩個(gè)步驟的目的是保護(hù)醛基,以防被溴氧化.
(3)C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
(4)若X為銀氨溶液,則反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為+2Ag(NH32OH$\stackrel{△}{→}$+2Ag↓+3NH3+H2O.
(5)同時(shí)符合下列條件的D的同分異構(gòu)體共有6種.
a.既可發(fā)生銀鏡反應(yīng)又可發(fā)生水解
b.能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
c.是苯的二元取代物.
上述同分異構(gòu)體中,核磁共振氫譜有6組峰的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式. (任寫(xiě)一種)
(6)已知羥醛縮合反應(yīng)
R1CH2CHO+R2CH2CHO$→_{△}^{NaOH溶液}$
現(xiàn)以甲苯和乙醛為原料制備3-苯基丙烯醛,設(shè)計(jì)合成線路(其無(wú)機(jī)試劑任選),合成線路示意圖示例如下:CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2=$\stackrel{Br_{2}}{→}$CH2BrH2Br.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.a(chǎn)、b、c、d均為短周期元素,a的原子中只有1個(gè)電子,b2-和c+離子的電子層結(jié)構(gòu)相同,b與d同主族.下列敘述正確的是( 。
A.a分別與b、c、d形成的二元化合物中a的化合價(jià)均為+1
B.b與其他三種元素均可形成至少兩種二元化合物
C.a與b形成的化合物中一定只有共價(jià)鍵,b與c形成的化合物中一定只有離子鍵
D.原子半徑大小順序d>c>b>a

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.主鏈上有4個(gè)C原子的某烷烴有2種同分異構(gòu)體,含有相同C原子數(shù)且主鏈上也有4個(gè)C原子的單烯烴的同分異構(gòu)體有( 。
A.4種B.5種C.6種D.7種

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.資源利用、環(huán)境保護(hù)等在與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)的領(lǐng)域發(fā)揮著積極作用.下列做法與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展理念相違背的是(  )
A.改進(jìn)汽車(chē)尾氣凈化技術(shù),減少大氣污染物的排放
B.開(kāi)發(fā)利用新能源,減少化石燃料的使用
C.過(guò)度開(kāi)采礦物資源,促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展
D.加強(qiáng)對(duì)工業(yè)“三廢”的治理,保護(hù)環(huán)境

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