電解原理在化學(xué)工業(yè)中有著廣泛的應(yīng)用,F(xiàn)將設(shè)計(jì)的原電池通過(guò)導(dǎo)線與下圖中電解池相連,其中,a為電解液,X和Y是兩塊電極板,則:
(1)若X和Y均為惰性電極,a為飽和NaCl溶液,則電解時(shí)檢驗(yàn)Y電極反應(yīng)產(chǎn)物的方法是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)若X、Y分別為石墨和鐵,a仍為飽和的NaCl溶液,則電解過(guò)程中生成的白色固體物質(zhì)露置在空氣中可觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)_____________________________________________。
(3)若X和Y均為惰性電極,a為一定濃度的硫酸銅溶液,通電一段時(shí)間后,向所得溶液中加入0.1 mol Cu(OH)2,恰好恢復(fù)電解前的濃度和pH,則電解過(guò)程中轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量為_(kāi)_______________________________________________________________________。
(1)將濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙靠近Y極支管口,試紙變藍(lán),說(shuō)明有氯氣生成
(2)白色固體迅速變?yōu)榛揖G色,最終變?yōu)榧t褐色
(3)0.4 mol
解析 由電解池裝置可知,Y為電解池陽(yáng)極,X為電解池陰極。
(1)以惰性電極電解NaCl溶液時(shí),陽(yáng)極反應(yīng)產(chǎn)物為Cl2,可用濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙檢驗(yàn)。
(2)陽(yáng)極為鐵電極時(shí),陽(yáng)極反應(yīng)為Fe-2e-===Fe2+,所以有Fe(OH)2生成,露置在空氣中時(shí)迅速變?yōu)榛揖G色,最終變?yōu)榧t褐色。
(3)電解CuSO4溶液后補(bǔ)充CuO即可復(fù)原,而題中加入0.1 mol Cu(OH)2才能復(fù)原,說(shuō)明
CuSO4電解完畢后又有水被電解,加入0.1 mol Cu(OH)2相當(dāng)于加入0.1 mol CuO和0.1 mol
H2O,即說(shuō)明電解了0.1 mol CuSO4和0.1 mol H2O,故共轉(zhuǎn)移0.4 mol電子。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各有機(jī)物中,屬于烴的是 ---------------------------------------------- ( )
A、氯丁烷 B、甲苯 C、硝基苯 D、乙醇(CH3CH2OH)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
一定條件下,在體積為3 L的密閉容器中,發(fā)生反應(yīng)CO(g)+2H2(g)CH3OH(g),在不同溫度下甲醇的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化如圖所示。下列敘述正確的是( )
A.平衡常數(shù)K(300 ℃)<K(500 ℃)
B.300 ℃,當(dāng)容器內(nèi)壓強(qiáng)不變時(shí)說(shuō)明反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到平衡
C.在其他條件不變的情況下,對(duì)處于E點(diǎn)的體系體積壓縮到原來(lái)的,氫氣的濃度減小
D.500 ℃,從反應(yīng)開(kāi)始到平衡,氫氣的平均反應(yīng)速率v(H2)= mol·(L·min)-1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組離子在指定條件下,一定能大量共存的是( )
A.能使藍(lán)色石蕊試紙變紅色的溶液中:K+、Na+、CO、NO
B.c(H+)=1×10-1 mol·L-1的溶液中:Cu2+、Al3+、SO、NO
C.能使碘化鉀淀粉試紙變藍(lán)的溶液中:Na+、NH、S2-、Br-
D.水電離出的c(H+)=1×10-12 mol·L-1的溶液中:Na+、Mg2+、Cl-、SO
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法不正確的是( )
A.0.2 mol·L-1的NaHCO3溶液中:c(Na+)>c(HCO)>c(OH-)>c(H+)
B.將等體積pH=4的鹽酸和醋酸稀釋成pH=5的溶液,醋酸所需加入的水量多
C.向氨水中逐滴滴入鹽酸至溶液的pH=7,則混合液中:c(NH)=c(Cl-)
D.pH=13的NaOH溶液與pH=1的醋酸溶液等體積混合后所得溶液的pH>7
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列塑料的合成,所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型與另外三種不同的是( )
A.聚乙烯塑料 B.聚氯乙烯塑料
C.酚醛塑料 D.聚苯乙烯塑料
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列4種有機(jī)物中,可用于合成結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為的高分子材料的是( )
①CCH2CH3CN、贑HCH2
③CCH、蹸H3—CH==CH—CN
A.①③④ B.①②③
C.①②④ D.②③④
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
二氧化碳所帶來(lái)的全球性氣候問(wèn)題受到世界各國(guó)科學(xué)家的廣泛關(guān)注,尋求環(huán)境友好的化工過(guò)程和新型高分子材料是研究二氧化碳與環(huán)氧化合物直接制備聚碳酸酯的動(dòng)力。已知合成某聚碳酸酯的反應(yīng)為:
下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.該反應(yīng)屬于縮聚反應(yīng)
B.該反應(yīng)屬于加聚反應(yīng)
C.環(huán)氧化合物與相同碳原子數(shù)的醇類屬于同分異構(gòu)體
D.環(huán)氧乙烷與乙醛互為同系物
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某物質(zhì)在酸性條件下可以發(fā)生水解反應(yīng)生成兩種物質(zhì)A、B,且A和B的相對(duì)分子質(zhì)量相等,該物質(zhì)可能是( )
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