以合成氨工廠工藝流程如下圖,試回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)不同的原料生產(chǎn)氫氣其經(jīng)濟(jì)指標(biāo)如下表:

 

天然氣

石腦油

重油

煤焦

5.6

6.5

8.0

2830

35.5

41.8

54.4

257

390447

220280

500

 

從上表數(shù)據(jù)及自然資源來(lái)看最具發(fā)展前景的是________

A.天然氣 B.石腦油 C.重油 D.煤焦

(2)脫硫工藝一般是通過(guò)金屬氧化物來(lái)實(shí)現(xiàn)的,通過(guò)三步反應(yīng)最后再生成金屬氧化物,并得到單質(zhì)硫,請(qǐng)補(bǔ)充第三步反應(yīng)。

①M(fèi)ezOyzH2S(yz)H2=MezSzyH2O

②MezSzO2=MezOyzSO2

③__________________________________________________

(3)氣體的精制 經(jīng)凈化過(guò)的氣體仍有少量的CO等有害氣體。常用的方法有銅洗法和甲烷化法。CO(g)Cu(NH3)2AcNH3(l)??[Cu(NH3)3CO]Ac;正反應(yīng)放熱,反應(yīng)在銅洗塔中進(jìn)行,吸收后的銅液送到再生器中,在再生器處解吸CO,適宜條件是________,解吸后銅液循環(huán)使用。甲烷化法則是把CO、CO2轉(zhuǎn)化為對(duì)氨合成無(wú)害的CH4,主要反應(yīng)是CO(g)3H2(g) CH4(g)H2O(g);正反應(yīng)放熱,甲烷化的條件是__________________。

(4)500 ℃時(shí),y及壓強(qiáng)的變化關(guān)系。縱坐標(biāo)可能是____________,結(jié)合目前生產(chǎn)的條件,應(yīng)控制的________。

 

(1)A

(2)MezSzSO2=MezOyS

(3)減壓和加熱 高壓、適當(dāng)溫度

(4)平衡時(shí)混合氣體中氨氣的體積分?jǐn)?shù) 略小于3∶1

【解析】本題考查了平衡原理在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。(1)發(fā)展前景一方面從成本比較,另一方面還要比較能量消耗,綜合兩者天然氣更具前景。(2)補(bǔ)充方程式的關(guān)鍵是理解題意,最后生成金屬氧化物和硫單質(zhì)。反應(yīng)中生成SO2,要將SO2轉(zhuǎn)化成硫單質(zhì)。金屬硫化物中硫顯-2價(jià),SO2中硫顯+4價(jià),通過(guò)兩者歸中反應(yīng)可制得硫。(3)CO解吸出來(lái),要使平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),甲烷化的條件是平衡正向移動(dòng),高壓和適宜溫度。(4)壓強(qiáng)增大,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),觀察圖像,y也增大;提高H2的比例,y先增大后減小,y可能是平衡時(shí)混合氣體中氨氣的體積分?jǐn)?shù)。觀察圖像可知,當(dāng)略小于3∶1時(shí),氨氣的體積分?jǐn)?shù)在相同條件下最大。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高二魯科版選修3化學(xué)規(guī)范訓(xùn)練 3.3原子晶體與分子晶體練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組物質(zhì)各自形成的晶體,均屬于分子晶體的化合物的是( )。

ANH3、HD、C10H8 BPCl3、CO2、H2SO4

CSO2、SiO2、P2O5 DCCl4、Na2S、H2O2

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高二魯科版選修3化學(xué)規(guī)范訓(xùn)練 2.1.1共價(jià)鍵練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組物質(zhì)中,所有化學(xué)鍵都是共價(jià)鍵的是 )。

AH2SNa2O2 BH2O2CaF2

CNH3N2 DHNO3NaCl

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高二化學(xué)蘇教版選修2 模塊綜合檢測(cè)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于鋼和鐵的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )。

A.生鐵和鋼中主要成分是鐵,都是混合物

B.純鐵是由鐵原子構(gòu)成的

C.通常說(shuō)的鋼鐵,意思是鋼就是鐵,鐵就是鋼,鋼鐵是一種物質(zhì)

D.生鐵和鋼冶煉的原理不同,冶煉時(shí)前者用還原劑,后者用氧化劑

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高二化學(xué)蘇教版選修2 模塊綜合檢測(cè)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)新型高分子材料的說(shuō)法中,不正確的是(  )。

A.高分子分離膜應(yīng)用于食品工業(yè)中,可用于濃縮天然果汁、乳制品加工和釀造業(yè)等

B.高吸水性樹(shù)脂吸水量為自身質(zhì)量的幾十倍乃至上千倍,且既有吸水功能又有保水功能

C.導(dǎo)電塑料是應(yīng)用于電子工業(yè)的一種新型高分子材料

D.合成高分子材料制成的人體器官一般都受到人體的排斥作用,難以達(dá)到生物相容的程度

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高二化學(xué)蘇教版選修2 6專題綜合檢測(cè)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

廣東正在建設(shè)海洋強(qiáng)省。下列說(shuō)法不正確的是(  )

A.從海帶中提取碘單質(zhì)的過(guò)程涉及氧化還原反應(yīng)

B.往淡水中加入NaCl等配成人造海水,可用于海產(chǎn)品的長(zhǎng)途運(yùn)輸

C.赤潮主要是由工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活廢水引起沿海水域的富營(yíng)養(yǎng)化而造成的

D.海洋經(jīng)濟(jì)專屬區(qū)的資源開(kāi)發(fā)可獲得Fe、CoK、Au、Mg、B等金屬

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高二化學(xué)蘇教版選修2 6專題綜合檢測(cè)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

從綠色化學(xué)的理念出發(fā),下列實(shí)驗(yàn)不宜用圖所示裝置進(jìn)行的是(  )。

A.不同濃度的硝酸與銅反應(yīng)

B.稀硫酸與純堿或小蘇打反應(yīng)

C.鋁與氫氧化鈉溶液或鹽酸反應(yīng)

DH2O2在不同催化劑作用下分解

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高二化學(xué)蘇教版選修2 5專題綜合檢測(cè)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

我國(guó)是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),農(nóng)業(yè)是立國(guó)之本,農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民是黨中央新時(shí)期農(nóng)村工作的重心,化肥與農(nóng)藥的發(fā)展起著巨大的推動(dòng)作用,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)農(nóng)作物生長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的微量元素有Fe、Mn、B、Cu、Mo等,它們或是酶的組成成分,或能提高酶的活性,是農(nóng)作物體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的形成和新陳代謝不可缺少的。常用銅肥是膽礬,在鹽堿地(土壤pH7)施用膽礬時(shí)宜將溶液________(噴在葉片上隨水灌入土壤中”),主要理由是____________________________________________________。

(2)農(nóng)藥波爾多液是一種常用的殺菌劑,常用配方為膽礬、生石灰、水,按質(zhì)量比1∶0.56∶100混合,分析其防治病蟲(chóng)害的原因____________________________________。

(3)擬除蟲(chóng)菊酯是一種高效、低毒,對(duì)昆蟲(chóng)有強(qiáng)烈觸殺作用的殺蟲(chóng)劑,其中對(duì)光穩(wěn)定的溴氰菊酯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖。

其分子式為________,則下列對(duì)該化合物的敘述正確的是________。

A.該化合物屬于芳香烴

B.該化合物屬于鹵代烴

C.該化合物在堿性條件下失去藥效

D.該化合物在一定條件下可發(fā)生加成反應(yīng)

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高二化學(xué)蘇教版選修2 4專題綜合檢測(cè)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

礦泉水一般是由巖石風(fēng)化后被地下水溶解其中的一部分生成的。此處所指的風(fēng)化作用是指礦物與水和CO2作用的過(guò)程。例如,鉀長(zhǎng)石(KAlSi3O8)風(fēng)化生成高嶺土[Al2Si2O5(OH)4],此反應(yīng)的離子方程式為2KAlSi3O82H2CO35H2O=2K2HCO4H2SiO3Al2Si2O5(OH)4。

(1)將上述復(fù)雜硅酸鹽改寫成氧化物形式:

KAlSi3O8_____________________________________________________。

Al2Si2O5(OH)4________________________________________________。

(2)這個(gè)反應(yīng)能夠發(fā)生的原因是_________________________________________

 

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