以合成氨工廠工藝流程如下圖,試回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)不同的原料生產(chǎn)氫氣其經(jīng)濟(jì)指標(biāo)如下表:
| 天然氣 | 石腦油 | 重油 | 煤焦 |
5.6 | 6.5 | 8.0 | - | |
28~30 | 35.5 | 41.8 | 54.4 | |
257 | 390~447 | 220~280 | 500 |
從上表數(shù)據(jù)及自然資源來(lái)看最具發(fā)展前景的是________。
A.天然氣 B.石腦油 C.重油 D.煤焦
(2)脫硫工藝一般是通過(guò)金屬氧化物來(lái)實(shí)現(xiàn)的,通過(guò)三步反應(yīng)最后再生成金屬氧化物,并得到單質(zhì)硫,請(qǐng)補(bǔ)充第三步反應(yīng)。
①M(fèi)ezOy+zH2S+(y-z)H2=MezSz+yH2O
②MezSz+O2=MezOy+zSO2
③__________________________________________________
(3)氣體的精制 經(jīng)凈化過(guò)的氣體仍有少量的CO等有害氣體。常用的方法有銅洗法和甲烷化法。CO(g)+Cu(NH3)2Ac+NH3(l)??[Cu(NH3)3CO]Ac;正反應(yīng)放熱,反應(yīng)在銅洗塔中進(jìn)行,吸收后的銅液送到再生器中,在再生器處解吸CO,適宜條件是________,解吸后銅液循環(huán)使用。甲烷化法則是把CO、CO2轉(zhuǎn)化為對(duì)氨合成無(wú)害的CH4,主要反應(yīng)是CO(g)+3H2(g) CH4(g)+H2O(g);正反應(yīng)放熱,甲烷化的條件是__________________。
(4)500 ℃時(shí),y隨及壓強(qiáng)的變化關(guān)系。縱坐標(biāo)可能是____________,結(jié)合目前生產(chǎn)的條件,應(yīng)控制的是________。
(1)A
(2)MezSz+SO2=MezOy+S
(3)減壓和加熱 高壓、適當(dāng)溫度
(4)平衡時(shí)混合氣體中氨氣的體積分?jǐn)?shù) 略小于3∶1
【解析】本題考查了平衡原理在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。(1)發(fā)展前景一方面從成本比較,另一方面還要比較能量消耗,綜合兩者天然氣更具前景。(2)補(bǔ)充方程式的關(guān)鍵是理解題意,最后生成金屬氧化物和硫單質(zhì)。反應(yīng)②中生成SO2,要將SO2轉(zhuǎn)化成硫單質(zhì)。金屬硫化物中硫顯-2價(jià),SO2中硫顯+4價(jià),通過(guò)兩者歸中反應(yīng)可制得硫。(3)將CO解吸出來(lái),要使平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),甲烷化的條件是平衡正向移動(dòng),高壓和適宜溫度。(4)壓強(qiáng)增大,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),觀察圖像,y也增大;提高H2的比例,y先增大后減小,y可能是平衡時(shí)混合氣體中氨氣的體積分?jǐn)?shù)。觀察圖像可知,當(dāng)略小于3∶1時(shí),氨氣的體積分?jǐn)?shù)在相同條件下最大。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高二魯科版選修3化學(xué)規(guī)范訓(xùn)練 3.3原子晶體與分子晶體練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質(zhì)各自形成的晶體,均屬于分子晶體的化合物的是( )。
A.NH3、HD、C10H8 B.PCl3、CO2、H2SO4
C.SO2、SiO2、P2O5 D.CCl4、Na2S、H2O2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高二魯科版選修3化學(xué)規(guī)范訓(xùn)練 2.1.1共價(jià)鍵練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質(zhì)中,所有化學(xué)鍵都是共價(jià)鍵的是( )。
A.H2S和Na2O2 B.H2O2和CaF2
C.NH3和N2 D.HNO3和NaCl
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高二化學(xué)蘇教版選修2 模塊綜合檢測(cè)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于鋼和鐵的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。
A.生鐵和鋼中主要成分是鐵,都是混合物
B.純鐵是由鐵原子構(gòu)成的
C.通常說(shuō)的“鋼鐵”,意思是鋼就是鐵,鐵就是鋼,鋼鐵是一種物質(zhì)
D.生鐵和鋼冶煉的原理不同,冶煉時(shí)前者用還原劑,后者用氧化劑
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高二化學(xué)蘇教版選修2 模塊綜合檢測(cè)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)新型高分子材料的說(shuō)法中,不正確的是( )。
A.高分子分離膜應(yīng)用于食品工業(yè)中,可用于濃縮天然果汁、乳制品加工和釀造業(yè)等
B.高吸水性樹(shù)脂吸水量為自身質(zhì)量的幾十倍乃至上千倍,且既有吸水功能又有保水功能
C.導(dǎo)電塑料是應(yīng)用于電子工業(yè)的一種新型高分子材料
D.合成高分子材料制成的人體器官一般都受到人體的排斥作用,難以達(dá)到生物相容的程度
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高二化學(xué)蘇教版選修2 6專題綜合檢測(cè)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
廣東正在建設(shè)海洋強(qiáng)省。下列說(shuō)法不正確的是( )。
A.從海帶中提取碘單質(zhì)的過(guò)程涉及氧化還原反應(yīng)
B.往淡水中加入NaCl等配成人造海水,可用于海產(chǎn)品的長(zhǎng)途運(yùn)輸
C.赤潮主要是由工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活廢水引起沿海水域的富營(yíng)養(yǎng)化而造成的
D.海洋經(jīng)濟(jì)專屬區(qū)的資源開(kāi)發(fā)可獲得Fe、Co、K、Au、Mg、B等金屬
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高二化學(xué)蘇教版選修2 6專題綜合檢測(cè)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
從綠色化學(xué)的理念出發(fā),下列實(shí)驗(yàn)不宜用下圖所示裝置進(jìn)行的是( )。
A.不同濃度的硝酸與銅反應(yīng)
B.稀硫酸與純堿或小蘇打反應(yīng)
C.鋁與氫氧化鈉溶液或鹽酸反應(yīng)
D.H2O2在不同催化劑作用下分解
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高二化學(xué)蘇教版選修2 5專題綜合檢測(cè)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
我國(guó)是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),農(nóng)業(yè)是立國(guó)之本,“農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民”是黨中央新時(shí)期農(nóng)村工作的重心,化肥與農(nóng)藥的發(fā)展起著巨大的推動(dòng)作用,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)農(nóng)作物生長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的微量元素有Fe、Mn、B、Cu、Mo等,它們或是酶的組成成分,或能提高酶的活性,是農(nóng)作物體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的形成和新陳代謝不可缺少的。常用銅肥是膽礬,在鹽堿地(土壤pH>7)施用膽礬時(shí)宜將溶液________(填“噴在葉片上”或“隨水灌入土壤中”),主要理由是____________________________________________________。
(2)農(nóng)藥波爾多液是一種常用的殺菌劑,常用配方為膽礬、生石灰、水,按質(zhì)量比1∶0.56∶100混合,分析其防治病蟲(chóng)害的原因____________________________________。
(3)擬除蟲(chóng)菊酯是一種高效、低毒,對(duì)昆蟲(chóng)有強(qiáng)烈觸殺作用的殺蟲(chóng)劑,其中對(duì)光穩(wěn)定的溴氰菊酯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖。
其分子式為________,則下列對(duì)該化合物的敘述正確的是________。
A.該化合物屬于芳香烴
B.該化合物屬于鹵代烴
C.該化合物在堿性條件下失去藥效
D.該化合物在一定條件下可發(fā)生加成反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高二化學(xué)蘇教版選修2 4專題綜合檢測(cè)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
礦泉水一般是由巖石風(fēng)化后被地下水溶解其中的一部分生成的。此處所指的風(fēng)化作用是指礦物與水和CO2作用的過(guò)程。例如,鉀長(zhǎng)石(KAlSi3O8)風(fēng)化生成高嶺土[Al2Si2O5(OH)4],此反應(yīng)的離子方程式為2KAlSi3O8+2H2CO3+5H2O=2K++2HCO+4H2SiO3+Al2Si2O5(OH)4。
(1)將上述復(fù)雜硅酸鹽改寫成氧化物形式:
①KAlSi3O8_____________________________________________________。
②Al2Si2O5(OH)4________________________________________________。
(2)這個(gè)反應(yīng)能夠發(fā)生的原因是_________________________________________。
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