綠色化學(xué)對(duì)于化學(xué)反應(yīng)提出了“原子經(jīng)濟(jì)性”的要求。理想的原子經(jīng)濟(jì)性反應(yīng)是原料中的原子全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)物,不產(chǎn)生副產(chǎn)品,實(shí)現(xiàn)零排放。下列幾種生產(chǎn)乙苯的方法中,原子經(jīng)濟(jì)性最好的是
A.
B.
C.
D.
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014吉林省高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在一定溫度下,反應(yīng):2A(s)+2B(g) C(g)+D(g)在恒容容器中進(jìn)行,不能說明該反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到平衡的是
A.單位時(shí)間內(nèi)生成2a mol B,同時(shí)生成a molD
B.C的質(zhì)量不再改變
C.容器內(nèi)的壓強(qiáng)不隨時(shí)間而變化
D.混合氣體的密度不再隨時(shí)間而變化
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014吉林松原市高一下學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)某化學(xué)課外小組用下圖裝置制取溴苯并探究該反應(yīng)的類型。先向分液漏斗中加入苯和液溴,再將混合液滴入反應(yīng)器A(A下端活塞關(guān)閉)中。
(1)寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________________ 。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),打開A下端的活塞,讓反應(yīng)液流入B中,充分振蕩,目的是_________________________。
(3)C中盛放CCl4的作用是_________________________。
(4)若要證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng),而不
是加成反應(yīng),通常有兩種方法,請(qǐng)按要求填寫下表。
| 向試管D中加入的試劑 | 能證明苯與液溴發(fā)生取代反應(yīng)的現(xiàn)象 |
方法一 |
|
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方法二 |
|
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014吉林松原市高一下學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列氣態(tài)氫化物最不穩(wěn)定的是( )
A.SiH4 B.PH3 C.H2S D.HF
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014吉林市高一化學(xué)下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷(解析版) 題型:填空題
(11分)從海水中可以獲得淡水、食鹽,并可提取鎂和溴等物質(zhì)。
(一)海水淡化的方法主要有 (只填一種)。
(二)從海水中提取溴和鎂的流程如下圖所示:
(1)提取Br2 時(shí),第一次通入Cl2 后發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是 ;
②中SO2表現(xiàn) (填“氧化”或“還原”)性;
第二次通入Cl2 后,要提取Br2 還要進(jìn)行的操作為 。
(2)為了實(shí)現(xiàn)對(duì)鎂離子的富集,①中加入的足量試劑是 (填化學(xué)式);
請(qǐng)從節(jié)約能源,提高金屬鎂的純度分析,以下最適宜的冶煉的方法是
(填字母)。
A. Mg(OH)2 MgO Mg
B. Mg(OH)2 MgO Mg
C. Mg(OH)2 無水MgCl2 Mg
D. Mg(OH)2 MgCl2(溶液)Mg
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014吉林市高一化學(xué)下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題
不可能是乙烯的加成產(chǎn)物的是
A.CH3CH3 B.CH3CHCl2 C.CH3CH2OH D.CH3CH2Br
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014吉林市高一化學(xué)下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題
除去甲烷氣體中含有的少量乙烯,最好選用下列試劑中的
A.蒸餾水 B.溴的四氯化碳溶液
C.濃硫酸 D.酸性KMnO4溶液
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014北京市通州區(qū)高考二模理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用下列裝置進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
A.用圖1所示裝置分離出溴苯
B.用圖2 所示裝置制取干燥的氨氣
C.用圖3設(shè)計(jì)成銅鋅原電池裝置
D.用圖4證明氫化物穩(wěn)定性SiH4>CH4>H2S
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014北京市西城區(qū)下學(xué)期高一年級(jí)期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)為探究H2O2、SO2、Br2氧化性強(qiáng)弱,某小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)(夾持及尾氣處理裝置已略去,氣密性已檢驗(yàn))。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
。蜷_A中分液漏斗活塞,滴加濃硫酸 | A中有氣泡產(chǎn)生,B中紅棕色溴水褪色,C中有白色沉淀 |
ⅱ.取C中沉淀加入鹽酸 | C中白色沉淀不溶解 |
ⅲ.打開B中分流漏斗活塞,逐滴滴加H2O2 | 開始時(shí)顏色無明顯變化;繼續(xù)滴加H2O2溶液,一段時(shí)間后,混合液逐漸變成紅棕色 |
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________________。
(2)甲同學(xué)通過C中產(chǎn)生白色沉淀,得出結(jié)論,氧化性:H2O2>SO2。
①乙同學(xué)認(rèn)為不能得出此結(jié)論,認(rèn)為在滴加濃硫酸之前應(yīng)增加一步操作,該操作是___________。
②丙同學(xué)認(rèn)為還應(yīng)該在B和C之間增加洗氣瓶D,D中盛放的試劑是____________。
③將乙和丙同學(xué)改進(jìn)后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),C中產(chǎn)生白色沉淀,得出結(jié)論:氧化性H2O2>SO2。
(3)ⅲ中滴入少量H2O2沒有明顯變化。提出假設(shè):
觀點(diǎn)1:H2O2的量少不能氧化Br― 觀點(diǎn)2:B中有未反應(yīng)的H2SO3
為驗(yàn)證觀點(diǎn)2,應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是___________________________________。
(4)通過上述全部實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論:H2O2、SO2、Br2氧化性由強(qiáng)到弱的順序是________。
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