(1)①如圖甲表示10mL量筒中液面的位置,A與B、B與C刻度間相差1mL,如果刻度A為4,量筒中液體的體積是__________mL。
②如圖乙表示50 mL滴定管中液面的位置,如果液面處的讀數(shù)是a,則滴定管中液體的體積(填代號(hào))__________。
A.是a mL
B.一定大于a mL
C.是(50-a) mL
D.一定大于(50-a) mL
(2)已知AgCl為難溶于水和酸的白色固體,Ag2S為難溶于水和酸的黑色固體。向AgCl和水的懸濁液中加入足量的Na2S溶液并振蕩,結(jié)果白色固體完全轉(zhuǎn)化為黑色固體:
①寫(xiě)出白色固體轉(zhuǎn)化為黑色固體的離子方程式:
_____________________________________________________。
②簡(jiǎn)要說(shuō)明白色固體轉(zhuǎn)化為黑色固體的原因:
_____________________________________________________。
(3)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,使如圖裝置中鐵棒上析出銅,而鐵的質(zhì)量不變(可用文字?jǐn)⑹鲆部捎脠D示意)。
解析:(1)量筒為粗略量取液體體積的儀器,最小刻度為0.1 mL,讀數(shù)記錄保留一位小數(shù)。滴定管結(jié)構(gòu)為“0”刻度在上,越往下讀數(shù)越大,且下面還有一部分無(wú)刻度,故管內(nèi)注滿(mǎn)液體時(shí)其實(shí)際體積要大于規(guī)格體積,故應(yīng)選D。
(2)沉淀溶解平衡是有條件的。條件改變,溶解度小的沉淀可以轉(zhuǎn)化為溶解度更小的沉淀。
(3)可設(shè)計(jì)成原電池,則另一極金屬性比Fe強(qiáng)且與CuSO4溶液反應(yīng),可選Zn;也可設(shè)計(jì)成電路精煉裝置,即另一極為Cu棒,與電源正極相連,F(xiàn)e棒與電源負(fù)極相連。
答案:(1)①3.2 ②D
(2)①2AgCl+S2-===Ag2S+2Cl-、谝?yàn)锳g2S的溶解度比AgCl的溶解度小,根據(jù)平衡移動(dòng)原理,沉淀溶解平衡向離子濃度減小的方向移動(dòng)
(3)在溶液中插一Zn棒,用導(dǎo)線(xiàn)將Zn棒和鐵棒相連;或在溶液中插入一銅棒,將Cu棒和Fe棒分別與電源的正極、負(fù)極相連。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
冰箱制冷劑氟氯甲烷在高空中受紫外線(xiàn)輻射產(chǎn)生Cl原子,并進(jìn)行下列反應(yīng):Cl+O3ClO+O2,ClO+OCl+O2。下列說(shuō)法不正確的是( )
A.反應(yīng)后將O3轉(zhuǎn)變?yōu)镺2 B.Cl原子是總反應(yīng)的催化劑
C.氟氯甲烷是總反應(yīng)的催化劑 D.Cl原子反復(fù)起分解O3的作用
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
室溫下,在pH=12的某溶液中,由水電離的c(OH-)為( )
A.1.0×10-7 mol/L
B.1.0×10-6 mol/L
C.1.0×10-4 mol/L
D.1.0×10-12 mol/L
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
甲乙兩位同學(xué)一起做水果電池的實(shí)驗(yàn),測(cè)得數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn) 編號(hào) | 電極 材料 | 水果 品種 | 電極間距/cm | 電壓/mV | ||
1 | 鋅 | 銅 | 菠蘿 | 3 | 900 |
|
|
續(xù)表
實(shí)驗(yàn) 編號(hào) | 電極 材料 | 水果 品種 | 電極間距/cm | 電壓/mV | |||
2 | 鋅 | 銅 | 蘋(píng)果 | 3 | 650 |
| |
3 | 鋅 | 銅 | 柑橘 | 3 | 850 |
| |
4 | 鋅 | 銅 | 西紅柿 | 3 | 750 |
| |
5 | 鋅 | 鋁 | 菠蘿 | 3 | 650 |
| |
6 | 鋅 | 鋁 | 蘋(píng)果 | 3 | 450 |
| |
|
甲同學(xué)提出的問(wèn)題,乙同學(xué)回答不正確的是( )
選項(xiàng) | 甲同學(xué) | 乙同學(xué) |
A | 實(shí)驗(yàn)5中誰(shuí)作負(fù)極? | 鋁作負(fù)極 |
B | 實(shí)驗(yàn)1、6電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向?yàn)楹尾煌?/p> | 實(shí)驗(yàn)1鋅比銅活潑,鋅為負(fù)極;實(shí)驗(yàn)6中鋁比鋅活潑,鋁為負(fù)極 |
C | 水果電池的電壓與哪些因素有關(guān)? | 只與水果品種有關(guān) |
D | 仍用上述材料,如何組裝一個(gè)電壓更高的水果電池? | 用鋁、銅作電極,菠蘿作介質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知可逆反應(yīng):M(g)+N(g)P(g)+Q(g)
ΔH>0,
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在某溫度下,反應(yīng)物的起始濃度分別為:c(M)=1 mol/L,c(N)=2.4 mol/L;達(dá)到平衡后,M的轉(zhuǎn)化率為60%,此時(shí)N的轉(zhuǎn)化率為_(kāi)_________;
(2)若反應(yīng)溫度升高,M的轉(zhuǎn)化率__________(填“增大”、“減小”或“不變”);
(3)若反應(yīng)溫度不變,反應(yīng)物的起始濃度分別為:c(M)=4 mol/L,c(N)=a mol/L;達(dá)到平衡后,c(P)=2 mol/L,a=______。
(4)若反應(yīng)溫度不變,反應(yīng)物的起始濃度為:c(M)=c(N)=b mol/L;達(dá)到平衡后,M的轉(zhuǎn)化率為_(kāi)_______。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
關(guān)于苯的下列敘述中正確的是( )
A.苯在催化劑的作用下能與液溴發(fā)生加成反應(yīng)
B.在苯中加入酸性KMnO4溶液,振蕩并靜置后液體變?yōu)闊o(wú)色
C.在苯中加入溴水,振蕩并靜置后下層液體為橙色
D.在一定條件下苯能與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖是六種常見(jiàn)有機(jī)化合物分子的球棍模型,下列有關(guān)敘述中不正確的是
A.甲、乙、丙屬于烴,丁、戊、己屬于烴的衍生物
B.丙和己混合后會(huì)分層,且丙在上層
C.甲、丙、丁、戊、己均發(fā)生取代反應(yīng)
D.乙和水反應(yīng)可生成丁,丁和戊反應(yīng)可生成己
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用某種酸處理高嶺石時(shí),會(huì)得到一種沉淀,該沉淀由X、Y、Z、W四種短周期元素組成,它的化學(xué)式為XYZW6,其中X、Y、Z位于同一周期且最外層電子數(shù)依次增大,Y2+與W-具有相同電子層結(jié)構(gòu),下列說(shuō)法正確的是
A. 離子半徑:Y2+>W- B. 原子半徑:X>Y>Z>W
C. 單質(zhì)沸點(diǎn):X>Y>Z>W D.四種元素的簡(jiǎn)單離子均能破壞水的電離平衡
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某工業(yè)廢水僅含下表中的某些離子,且各種離子的物質(zhì)的量濃度相等,均為0.1mol/L(此數(shù)值忽略水的電離及離子的水解)。
陽(yáng)離子 | K+ Ag+ Mg2+ Cu2+ Al3+ |
陰離子 | C1- I- |
甲同學(xué)欲探究廢水的組成,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
Ⅰ、取該無(wú)色溶液5 mL,滴加一滴氨水有沉淀生成,且離子種類(lèi)增加。
Ⅱ、用鉑絲蘸取溶液,在火焰上灼燒,透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃觀察,無(wú)紫色火焰。
Ⅲ、另取溶液加入過(guò)量鹽酸,有無(wú)色氣體生成,該無(wú)色氣體遇空氣變成紅棕色。
Ⅳ、向Ⅲ中所得的溶液中加入BaCl2溶液,有白色沉淀生成。
請(qǐng)推斷:
(1)由I、Ⅱ判斷,溶液中一定不含有的陽(yáng)離子是 。
(2)Ⅲ中加入鹽酸生成無(wú)色氣體的離子方程式是 。
(3)甲同學(xué)最終確定原溶液中所含陽(yáng)離子有 ,陰離子有 ;并據(jù)此推測(cè)原溶液應(yīng)該呈 性,原因是 (請(qǐng)用離子方程式說(shuō)明)。
(4)另取100 mL原溶液,加入足量的NaOH溶液,此過(guò)程中涉及的離子方程式為
。充分反應(yīng)后過(guò)濾,洗滌,灼燒沉淀至恒重,得到的固體質(zhì)量為 g。
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