某研究小組進(jìn)行與NH3有關(guān)的系列實(shí)驗(yàn)。
(1)從下圖中挑選所需儀器,畫(huà)出制取干燥NH3的裝置簡(jiǎn)圖(添加必要的塞子、玻璃導(dǎo)管、膠皮管,固定裝置和尾氣處理裝置不用畫(huà)),并標(biāo)明所用試劑。
(2)將NH3通入溴水中,有N2生成,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________。
(3)為驗(yàn)證“同溫同壓下,相同體積的任何氣體都含有相同數(shù)目的分子”,該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如右圖所示的裝置,圖中B管的容積是A管的2倍,活塞K1、K2、K3、K4、K5均關(guān)閉(固定裝置和尾氣處理裝置略);HCl和NH3均不溶于石蠟油,也不與之反應(yīng);裝置氣密性好。
①在A管中充滿與大氣壓強(qiáng)相等的干燥HCl氣體。操作是________________?刂苹钊鸎4、K5,調(diào)節(jié)C,使B管充滿與A管同壓的干燥NH3。
②緩緩開(kāi)啟K3,A管中的現(xiàn)象是___________________。要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?dāng)反應(yīng)完成并恢復(fù)到室溫時(shí),B管中預(yù)期的現(xiàn)象是____________________;若觀察不到預(yù)期現(xiàn)象,主要原因是____________________________________。
(1)
(2)2NH3+3Br2====6HBr+N2
(3)①打開(kāi)K1、K2,從K2處通入干燥的HCl氣體,直到K1處有白霧出現(xiàn),關(guān)閉K1、K2 ②生成大量的白煙 B管中充滿石蠟油 實(shí)驗(yàn)時(shí)A管中未全部充滿干燥HCl氣體
本題主要考查有關(guān)儀器的選擇、組裝,相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述、分析等內(nèi)容。(1)仔細(xì)觀察所給儀器不難發(fā)現(xiàn)沒(méi)有酒精燈,即不能利用反應(yīng)2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O來(lái)制備N(xiāo)H3,根據(jù)所給儀器的特點(diǎn),結(jié)合NH3+H2ONH3·H2O+OH-不難對(duì)本小題進(jìn)行作答。
(2)NH3→N2化合價(jià)升高,則Br2在反應(yīng)中必定化合價(jià)降低生成Br-,根據(jù)氧化還原反應(yīng)方程式的配平方法,不難寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)方程式:2NH3+3Br2====6HBr+N2,當(dāng)NH3過(guò)量時(shí)顯然發(fā)生反應(yīng):8NH3+3Br2====N2+6NH4Br。
(3)要在A中充滿與大氣壓強(qiáng)相等的HCl氣體,需在A與大氣聯(lián)通的條件下充入,因ρ(HCl)>ρ(空氣),故需打開(kāi)K1,從K2通入至K1處有HCl逸出(有白霧出現(xiàn));若緩慢打開(kāi)K3,則NH3進(jìn)入A管并發(fā)生反應(yīng)NH3+HCl====NH4Cl而產(chǎn)生白煙,壓強(qiáng)減小,石蠟油充滿B管(剩余的NH3恰好充滿A管),若觀察不到上述現(xiàn)象,則可能是HCl中混有空氣或石蠟兩端的液面不相平所致。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(14分)農(nóng)民使用的氮肥主要是“氫銨”和尿素。某化學(xué)興趣小組對(duì)某“氫銨”化肥進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)研究:
(1)[預(yù)測(cè)]根據(jù)已有知識(shí)預(yù)測(cè)該“氫銨”是碳酸或亞硫酸或硫酸的銨鹽。
(2)[驗(yàn)證和探究]①NH+4的驗(yàn)證:取少量固體藥品于試管中,然后 。(填寫(xiě)試劑和操作)
②陰離子的探究:a.取少量固體藥品于試管中,然后向試管中滴加稀鹽酸,固體全部溶解,將產(chǎn)生的氣體通人下圖裝置。觀察到的現(xiàn)象是:溴水無(wú)明顯變化,澄清石灰水變渾濁。再向滴加稀鹽酸反應(yīng)后的試管中,加Ba(OH)2溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象。
初步結(jié)論:“氫銨”是 的銨鹽。
b.要進(jìn)一步確定“氫銨”的成分還需要補(bǔ)做如下實(shí)驗(yàn):取適量“氫銨”配制成溶液,取試液于一支潔凈的試管中,加入 。(填寫(xiě)試劑和操作)
(3)[解釋與評(píng)價(jià)]該實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案測(cè)定該化肥的含氮量,請(qǐng)你閱讀后解釋方案中提出的問(wèn)題并進(jìn)行評(píng)價(jià)方案(一):準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量的樣品mg,放入圖案(一)的燒瓶中,滴加過(guò)量NaOH濃溶液,充分微熱,通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定燒杯增加的質(zhì)量為m1g。
方案(二):準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量的樣品mg,放入圖方案(二)的燒瓶中,滴加過(guò)量NaOH濃溶液,充分微熱,按如圖裝置測(cè)量生成的氨氣體積為VL(標(biāo)況)。
①方案(二)圖中導(dǎo)管a的作用是 。
②請(qǐng)你評(píng)價(jià)上述兩套方案是否合理。若合理寫(xiě)出計(jì)算式;若不合理,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明原因。
方案(一): 。
方案(二): 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河南省高三模擬考試(理綜)化學(xué)部分 題型:實(shí)驗(yàn)題
(14分)農(nóng)民使用的氮肥主要是“氫銨”和尿素。某化學(xué)興趣小組對(duì)某“氫銨”化肥進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)研究:
(1)[預(yù)測(cè)]根據(jù)已有知識(shí)預(yù)測(cè)該“氫銨”是碳酸或亞硫酸或硫酸的銨鹽。
(2)[驗(yàn)證和探究]①NH+4的驗(yàn)證:取少量固體藥品于試管中,然后 。(填寫(xiě)試劑和操作)
②陰離子的探究:a.取少量固體藥品于試管中,然后向試管中滴加稀鹽酸,固體全部溶解,將產(chǎn)生的氣體通人下圖裝置。觀察到的現(xiàn)象是:溴水無(wú)明顯變化,澄清石灰水變渾濁。再向滴加稀鹽酸反應(yīng)后的試管中,加Ba(OH)2溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象。
初步結(jié)論:“氫銨”是 的銨鹽。
b.要進(jìn)一步確定“氫銨”的成分還需要補(bǔ)做如下實(shí)驗(yàn):取適量“氫銨”配制成溶液,取試液于一支潔凈的試管中,加入 。(填寫(xiě)試劑和操作)
(3)[解釋與評(píng)價(jià)]該實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案測(cè)定該化肥的含氮量,請(qǐng)你閱讀后解釋方案中提出的問(wèn)題并進(jìn)行評(píng)價(jià)方案(一):準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量的樣品mg,放入圖案(一)的燒瓶中,滴加過(guò)量NaOH濃溶液,充分微熱,通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定燒杯增加的質(zhì)量為m1g。
方案(二):準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量的樣品mg,放入圖方案(二)的燒瓶中,滴加過(guò)量NaOH濃溶液,充分微熱,按如圖裝置測(cè)量生成的氨氣體積為VL(標(biāo)況)。
①方案(二)圖中導(dǎo)管a的作用是 。
②請(qǐng)你評(píng)價(jià)上述兩套方案是否合理。若合理寫(xiě)出計(jì)算式;若不合理,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明原因。
方案(一): 。
方案(二): 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:寶雞一模 題型:問(wèn)答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有重要的意義,在
化學(xué)實(shí)驗(yàn)中涉及的電離平衡也屬于化學(xué)平衡。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料發(fā)現(xiàn)金屬氧化物A也能催化氯酸鉀的分解,且A和二
氧化錳的最佳催化溫度均為500℃左右。于是對(duì)A和二氧化錳的催化性能進(jìn)行了
定量對(duì)照實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)均以收滿500 mL氧氣為準(zhǔn)(其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已
忽略)。
表一 用MnO2作催化劑
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | KClO3質(zhì)量/g | MnO2質(zhì)量/g | 反應(yīng)溫度/℃ | 待測(cè)數(shù)據(jù) |
1 | 8.00 | 2.00 | 500 | |
2 | 8.00 | 2.00 | 500 |
表二 用A作催化劑
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | KClO3質(zhì)量/g | A的質(zhì)量/g | 反應(yīng)溫度/℃ | 待測(cè)數(shù)據(jù) |
1 | 8.00 | 2.00 | 500 | |
2 | 8.00 | 2.00 | 500 |
請(qǐng)回答:上述實(shí)驗(yàn)中的待測(cè)數(shù)據(jù)應(yīng)是 。
完成此研究后,他們準(zhǔn)備發(fā)表一篇研究報(bào)告,請(qǐng)你替他們擬一研究報(bào)告的標(biāo)題:
。
(2)氨水是一種弱堿,某同學(xué)取0.1mo/L的氨水,用pH試紙測(cè)其pH,結(jié)果發(fā)現(xiàn)溶液的
pH約為11,以此得出氨水為弱堿的結(jié)論。該同學(xué)用pH試紙測(cè)定氨水pH的具體操
作是 。
(3)證明氨水是弱堿的常用方法還有兩種:一是設(shè)法證明NH的水解,一是設(shè)法使氨水
電離平衡發(fā)生移動(dòng)。
方法一:取少量NH4Cl晶體溶于水,滴入石蕊試液,溶液變紅,可見(jiàn)溶液顯酸性。
其原因是 。
方法二:取少量氨水,滴入酚酞變紅后再加入 ,振蕩,紅色變淺,c(OH—)下降,說(shuō)明氨水的電離平衡向 移動(dòng)。
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