【題目】鑒別膠體和溶液最簡(jiǎn)單的方法是（ ）
A.丁達(dá)爾效應(yīng)
B.蒸餾
C.過(guò)濾
D.萃取

【答案】A
【解析】解：膠體和溶液的區(qū)別是：膠體具有丁達(dá)爾效應(yīng)，而溶液不具備，故選A．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解膠體的重要性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，掌握膠體的性質(zhì)：①丁達(dá)爾現(xiàn)象（可用來(lái)鑒別膠體和溶液） ②布朗運(yùn)動(dòng) ③電泳現(xiàn)象 ④膠體聚沉（加入電解質(zhì)、加入帶異種電荷的膠體、加熱，均可使膠體聚沉）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)記錄都正確的是( )

A. 用托盤(pán)天平稱量時(shí)，將NaOH固體放在右盤(pán)內(nèi)的紙上，稱得質(zhì)量為10.2 g

B. 用25 mL堿式滴定管量取高錳酸鉀溶液，體積為16.60 mL

C. 用干燥的廣泛pH試紙測(cè)稀鹽酸的pH＝3.2

D. 用10 mL量筒量取NaCl溶液，體積為9.2 mL

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的顏色錯(cuò)誤的是（ ）
A.Fe2O3﹣﹣紅棕色
B.Na2O2﹣﹣淡黃色
C.Fe2（SO4）3﹣﹣黃綠色
D.FeSO4溶液﹣﹣淺綠色

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液100mL，然后向其通入一定量的CO2氣體，得到溶液A，向A中逐滴緩慢加入0.1mol/L的HCl溶液，產(chǎn)生的CO2氣體體積（標(biāo)準(zhǔn)狀況）與所加HCl溶液的體積之間關(guān)系如圖所示，通過(guò)計(jì)算回答：

（1）A溶液中的溶質(zhì)為_________（化學(xué)式），其物質(zhì)的量之比是_______。

（2）通入CO2氣體體積__________________（標(biāo)準(zhǔn)狀況）。

（3）NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度______________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為檢驗(yàn)濃硫酸與木炭在加熱條件下反應(yīng)產(chǎn)生SO2和CO2氣體，設(shè)計(jì)了如圖11所示實(shí)驗(yàn)裝置，a、b、c為止水夾，B是用于儲(chǔ)氣的氣囊，D中放有用I2和淀粉的藍(lán)色溶液浸濕的脫脂棉。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)前欲檢查裝置A的氣密性，可以采取的操作是_______________。

（2）此實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵在于控制反應(yīng)產(chǎn)生氣體的速率不能過(guò)快，由此設(shè)計(jì)了虛框部分的裝置，則正確的操作順序是______________（用操作編號(hào)填寫(xiě)）；

①向A裝置中加入濃硫酸，加熱，使A中產(chǎn)生的氣體進(jìn)入氣囊B，當(dāng)氣囊中充入一定量氣體時(shí)，停止加熱；

②待裝置A冷卻，且氣囊B的體積不再變化后，關(guān)閉止水夾a，打開(kāi)止水夾b，慢慢擠壓氣囊，使氣囊B中氣體慢慢進(jìn)入裝置C中，待達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮�，關(guān)閉止水夾b；

③打開(kāi)止水夾a和c，關(guān)閉止水夾b；

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，裝置C中的現(xiàn)象為___________________________；

（4）當(dāng)D中產(chǎn)生____________現(xiàn)象時(shí)，可以說(shuō)明使E中澄清石灰水變渾的是CO2，而不是SO2；

A．進(jìn)氣口一端脫脂棉藍(lán)色變淺，出氣口一端脫脂棉藍(lán)色不變

B．脫脂棉上藍(lán)色均變淺

C．脫脂棉上藍(lán)色褪去

D．脫脂棉上藍(lán)色不變

則裝置D的作用為_____________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】由有機(jī)物Ⅰ合成Ⅳ(香豆素)的合成路線如下：

回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出分子式：丙烯酸甲酯___________________________；

(2)寫(xiě)出反應(yīng)類型：Ⅰ→Ⅱ________；若要Ⅱ→Ⅲ的反應(yīng)完全，則Ⅱ→Ⅲ反應(yīng)需要的條件是_____________________；

(3)已知化合物Ⅳ的相對(duì)分子質(zhì)量為146，寫(xiě)出其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：___________________；

(4)化合物Ⅴ是Ⅲ的一種同分異構(gòu)體，Ⅴ有如下特征：分子中除苯環(huán)外，無(wú)其他環(huán)狀結(jié)構(gòu)；在核磁共振氫譜圖中，有四個(gè)吸收峰；能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；1 molⅤ最多能與2 mol的NaOH反應(yīng)。V的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列防止金屬腐蝕的方法屬于電化學(xué)防護(hù)的是

A. 船體表面刷漆 B. 水中的鋼閘門(mén)連接電源的負(fù)極

C. 自行車鏈條涂油 D. 加入鉻、錳、硅等制成不銹鋼

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)變化的描述正確的是

A．石油分餾和煤的干餾都是化學(xué)變化

B．同素異體之間的轉(zhuǎn)化屬于化學(xué)變化，但不屬于氧化還原反應(yīng)

C．通過(guò)化學(xué)變化可以實(shí)現(xiàn)一種原子變成另一種原子

D．金屬導(dǎo)電和電解質(zhì)溶液導(dǎo)電都是物理變化

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫化鈣(CaH2)是一種常用的儲(chǔ)氫材料，也是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑，需要密封保存，遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。某研究性學(xué)習(xí)小組模擬生產(chǎn)企業(yè)制取氫化鈣。

【實(shí)驗(yàn)】

用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制得干燥、純凈的氫氣，再與金屬鈣在加熱的條件下直接化合，即可制得CaH2。

(1)下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是_______________。

a．其他條件相同時(shí)，粗鋅制取氫氣的速率比純鋅快

b．加熱時(shí)，必須通入氮?dú)庾鳛楸Ｗo(hù)氣，以防止空氣的干擾

c．可以用濃硫酸或堿石灰對(duì)H2進(jìn)行干燥除雜

d．開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先通入H2，后給金屬鈣加熱

e．停止實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先停止通入H2，后停止加熱

【提出假設(shè)】

(2)由于實(shí)驗(yàn)中操作不當(dāng)，金屬鈣或氫化鈣都可能被氧化；該小組甲同學(xué)對(duì)反應(yīng)后的固體產(chǎn)物成分提出如下假設(shè)：

假設(shè)1：含有Ca和CaH2；

假設(shè)2：含有CaH2和CaO；

假設(shè)3：含有__________________。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證假設(shè)】

(3)定性實(shí)驗(yàn)用化學(xué)方法鑒別Ca與CaH2，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)完成下表中內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)步驟

預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論

取少量固體樣品，________

(4)定量實(shí)驗(yàn)測(cè)定Ca和CaH2混合物中CaH2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

①取m1 g樣品與水完全反應(yīng)，利用如圖裝置測(cè)定生成的氣體體積時(shí)，在________時(shí)進(jìn)行收集(填字母)。

a．剛開(kāi)始有氣泡

b．氣泡連續(xù)均勻

c．氣體經(jīng)過(guò)驗(yàn)純后，再收集

②如果裝置氣密性良好，操作正確，乙同學(xué)認(rèn)為：由于液體加入，導(dǎo)致氣體的體積測(cè)定偏大，則計(jì)算出氫化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填“偏高”“偏低”或“無(wú)影響”)。

【反思與交流】

(5)登山運(yùn)動(dòng)員常用氫化鈣作為能源提供劑，與氫氣相比，其優(yōu)點(diǎn)是氫化鈣是固體，攜帶方便。既然金屬鈣與水反應(yīng)也能生成氫氣，為什么還要將金屬鈣制備成氫化鈣呢？你的觀點(diǎn)是____________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案