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1.下列有機化學方程式書寫正確的是(  )
A.CH4+Cl2$\stackrel{光照}{→}$CH2Cl2+H2
B.+HO-NO2$→_{△}^{濃硫酸}$+H2O
C.H2C=CH2+Br2→CH3CHBr2
D.CH3CH2OH+CH3COOH$→_{△}^{濃硫酸}$CH3COOCH2CH3

分析 A、甲烷和氯氣發(fā)生的是取代反應生成取代產物同時生成氯化氫;
B、硝酸和苯發(fā)生取代反應生成硝基苯和水;
C、乙烯和溴單質發(fā)生加成反應;
D、乙酸和乙醇發(fā)生的是酯化反應生成乙酸乙酯和水.

解答 解:A、發(fā)生取代反應有出有進,反應的化學方程式為,CH4+2Cl2$\stackrel{光照}{→}$CH2Cl2+HCl,故A錯誤;
B、發(fā)生取代反應生成硝基苯和水,反應的化學方程式為:+HO-NO2 $→_{50-60℃℃}^{催化劑}$+H2O,故B正確;
C、發(fā)生加成反應,反應的化學方程式為:H2C=CH2+Br2→CH2BrCH2Br,故C錯誤;
D、法的是酯化反應生成酯和水,反應可逆,反應的化學方程式為:CH3CH2OH+CH3COOH$\stackrel{濃硫酸}{?}$CH3COOCH2CH3+H2O,故D錯誤;
故選B.

點評 本題考查物質性質的反應實質理解和化學方程式書寫方法,題目難度不大,掌握基礎是解題關鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.氧化還原反應所釋放的化學能是化學電源的能量來源.下列關于裝置甲、乙、丙的說法不正確的是( 。
A.鋅片發(fā)生的變化均為:Zn-2e-=Zn2+
B.化學能轉化為電能的轉換率(η):η>η>η
C.一段時間后的電解質溶液的溫度(T):T<T<T
D.甲、乙、丙的總反應均為:Zn+Cu2+=Zn2++Cu

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列對于“摩爾”的理解正確的是( 。
A.摩爾是國際單位制的七個物理量之一
B.摩爾是物質的量的單位,簡稱摩,符號為mol
C.摩爾是表示物質質量的單位
D.1mol氧含6.02×1023個O2

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.按微粒的半徑從小到大的順序排列是( 。
A.N、O、FB.K、Na、LiC.Cl-、S2-、K+D.Al、Mg、Na

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.NA為阿伏伽德羅常數的值,下列說法正確的是( 。
A.25℃時,1LpH=l的HCl溶液中,由水電離的H+的個數為0.1NA
B.25℃時,0.1mol/LNaHCO3溶液中含有HCO3-數小于0.1NA
C.標準狀況下,NA個H2O分子所占有的體積約為22.4L
D.lmol(NH42Fe(SO42•6H2O固體中含有離子總數為5NA

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

6.堿金屬元素原子最外層的電子都是1個,在化學反應中很容易失去1個電子.鹵族元素的原子中非金屬性最強的是F,最外層電子是7個.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.一定溫度下,在恒容密閉容器中發(fā)生反應NO2(g)+SO2(g)?SO3(g)+NO(g).下列能說明反應達到平衡狀態(tài)的是( 。
A.體系的壓強保持不變B.混合氣體的密度保持不變
C.混合氣體的顏色保持不變D.每消耗1molSO3的同時生成1molNO2

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.我國成功實現持續(xù)開采可燃冰.可燃冰是天然氣和水在海底300~3000米的深度形成的固體,可表示為mCH4•nH2O.下列哪個條件不是形成可燃冰必須具備的( 。
A.低壓B.低溫C.高壓D.充足的CH4來源

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

9.I.實驗室制取氨氣的常見方法如下:
方法裝置
氯化銨與熟石灰固體混合加熱
濃氨水加熱
濃氨水滴加到固體燒堿上
(1)方法①的化學方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.
(2)依據表中所列方法,從下圖中選擇合適的發(fā)生裝置并將其序號填入表中裝置欄中.

II.甲同學設計了下圖所示實驗裝置(部分夾持儀器未畫出),探究氨氣的還原性并檢驗產物.

實驗現象為:黑色CuO變?yōu)榧t色,白色無水CuSO4粉末變?yōu)樗{色,同時生成一種無色、無污染的氣體.
(1)寫出氨氣與CuO反應的化學方程式3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O.
(2)堿石灰的作用是吸收氨氣中的水蒸氣,防止干擾產物水的檢驗.
(3)該裝置存在明顯缺陷,應在上述裝置最后連接一個尾氣吸收裝置,你認為可選用abd(填序號).

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