某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了金屬的知識(shí)后,探究Cu的常見(jiàn)化合物性質(zhì)。過(guò)程如下:
提出猜想
① 在周期表中,Cu、Al位置接近。Cu不如Al活潑,Al(OH)3具有兩性,Cu(OH)2也具有兩性嗎?
② 常況下,+2價(jià)Fe的穩(wěn)定性小于+3價(jià)Fe,+1價(jià)Cu的穩(wěn)定性也小于+2價(jià)Cu嗎?
③ CuO有氧化性,能被H2、CO等還原,也能被氮的氣態(tài)氫化物還原嗎?
實(shí)驗(yàn)探究
⑴ 解決問(wèn)題①需用到的藥品有CuSO4溶液、 (填試劑),同時(shí)進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。k*s*5*u
⑵ 解決問(wèn)題②的實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下:取一定量的Cu(OH)2固體,加熱至80 ℃~100 ℃時(shí),得到黑色固體粉末,繼續(xù)加熱到1000 ℃以上,黑色粉末全部變成紅色粉末氧化亞銅。向氧化亞銅中加入過(guò)量稀硫酸,得到藍(lán)色溶液,同時(shí)觀察到容器中還有紅色固體存在。根據(jù)以上現(xiàn)象寫(xiě)出氧化亞銅和稀硫酸反應(yīng)的離子方程式 。
⑶為解決問(wèn)題③,設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置(夾持裝置未畫(huà)出):
在實(shí)驗(yàn)中觀察到CuO變成紅色物質(zhì),無(wú)水CuSO4變成藍(lán)色,生成物中還有一種無(wú)污染的單質(zhì)氣體Y,F(xiàn)有氮的某種氣態(tài)氫化物X氣體0. 0l mol,緩緩?fù)ㄟ^(guò)紅熱的氧化銅玻璃管完全反應(yīng)后,測(cè)得C裝置增重0. 36g并收集到單質(zhì)氣體Y0.28g。
X氣體的摩爾質(zhì)量 ,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)請(qǐng)猜測(cè)用上述裝置測(cè)量時(shí)有可能產(chǎn)生誤差的原因
. (答1條即可)
實(shí)驗(yàn)結(jié)論k*s*5*u
⑴Cu(OH)2具有兩性。證明Cu(OH)2具有兩性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
. 。
⑵ 根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案⑵,得出的+1價(jià)Cu和+2價(jià)Cu穩(wěn)定性大小的結(jié)論是:
.
⑶ CuO能夠被氮的氣態(tài)氫化物還原。
實(shí)驗(yàn)探究
⑴ H2SO4(HCl)溶液、濃NaOH溶液 ………………………………1分
⑵Cu2O + 2H+ === Cu + Cu2+ + H2O…1分
(3)32g/mol (1分) N2H4 + 2CuO 2Cu + N2 +2 H2O 1分
(4)①外界空氣中的水蒸氣進(jìn)入C中;②B中水蒸氣殘留,故產(chǎn)生的水蒸氣不能完全被C裝置吸收;③產(chǎn)生的水蒸氣流速過(guò)快未被C裝置完全吸收。④N2H4不能完全與CuO反應(yīng)(其他合理答案也可以)(2分) k*s*5*u
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
⑴ Cu(OH)2既能溶于鹽酸,又能溶于濃NaOH溶液 …………………………2分
⑵高于1000℃時(shí)Cu2O比CuO穩(wěn)定,在酸性溶液中Cu2+比Cu+穩(wěn)定
(其他合理答案也可以)(2分).
略
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年黑龍江哈爾濱市第六中學(xué)高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
(14分)某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,測(cè)定放置已久的小蘇打樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(1)方案一:稱(chēng)取一定質(zhì)量的樣品,置于坩堝中加熱至恒重后,冷卻,稱(chēng)量剩余固體質(zhì)量,計(jì)算。實(shí)驗(yàn)中加熱至恒重的目的是 。
(2)方案二:稱(chēng)取一定量樣品,置于小燒杯中,加適量水溶解,向小燒杯中加入足量氯化鋇溶液,過(guò)濾洗滌,干燥沉淀,稱(chēng)量固體質(zhì)量,計(jì)算:
①過(guò)濾操作中,除了燒杯、漏斗外還用到的玻璃儀器有______________________;
②試驗(yàn)中判斷沉淀是否完全的方法是_______________________________________
③若加入試劑改為氫氧化鋇,已知稱(chēng)得樣品9.5g,干燥的沉淀質(zhì)量為19.7g,則樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)________________(保留一位小數(shù))。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012屆黑龍江哈爾濱市高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
(14分)某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,測(cè)定放置已久的小蘇打樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(1)方案一:稱(chēng)取一定質(zhì)量的樣品,置于坩堝中加熱至恒重后,冷卻,稱(chēng)量剩余固體質(zhì)量,計(jì)算。實(shí)驗(yàn)中加熱至恒重的目的是 。
(2)方案二:稱(chēng)取一定量樣品,置于小燒杯中,加適量水溶解,向小燒杯中加入足量氯化鋇溶液,過(guò)濾洗滌,干燥沉淀,稱(chēng)量固體質(zhì)量,計(jì)算:
①過(guò)濾操作中,除了燒杯、漏斗外還用到的玻璃儀器有______________________;
②試驗(yàn)中判斷沉淀是否完全的方法是_______________________________________
③若加入試劑改為氫氧化鋇,已知稱(chēng)得樣品9.5g,干燥的沉淀質(zhì)量為19.7g,則樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)________________(保留一位小數(shù))。
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