11.有關有機化合物分子式或結構的測定,下列敘述不合理的是( 。
A.根據(jù)燃燒產(chǎn)物中元素的種類可以確定有機化合物中所含元素的種類
B.利用質(zhì)譜儀記錄的質(zhì)譜圖可以精確測定該有機化合物的相對分子質(zhì)量
C.利用紅外光譜儀記錄的紅外光譜圖可以初步推測有機化合物中官能團類別
D.利用核磁共振儀記錄的核磁共振氫圖可以確定該有機化合物中氫原子的類型

分析 A、燃燒法不能確定氧元素種類;
B、質(zhì)譜法能測定出有機物的相對分子質(zhì)量;
C、紅外光譜用于確定有機物中的基團的種類和成鍵的情況;
D、有機物中有幾類氫原子,核磁共振氫譜就有幾個吸收峰.

解答 解:A、根據(jù)燃燒產(chǎn)物中元素的種類不能確定有機化合物中所含元素的種類,因為無法確定氧元素,故A錯誤;
B、質(zhì)譜法能測定出有機物的相對分子質(zhì)量,故B正確;
C、紅外光譜能測定出有機物中的基團的種類和成鍵的情況,故C正確;
D、有機物中有幾類氫原子,核磁共振氫譜就有幾個吸收峰,峰的面積之比即為氫原子的個數(shù)之比,即核磁共振氫譜可以幫助我們確定物質(zhì)中氫原子的種類以及氫原子的個數(shù)之比,故D正確.
故選A.

點評 題考查了有機物的相對分子質(zhì)量和結構的確定,應注意的是測定相對分子質(zhì)量用質(zhì)譜法,確定結構有核磁共振氫譜、紅外光譜等方法.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.化學式為C4H8O2的有機物和稀H2SO4溶液共熱可得到有機物A、B,將A氧化最終可得C,且B和C為同系物,若C能發(fā)生銀鏡反應,則原有機物的結構簡式為( 。
A.HCOOCH2CH2CH3B.CH3CH2COOCH3C.CH3COOCH2CH3D.HCOOCH(CH32

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.下表各選項中,不能利用置換反應通過Y得到W的一組化合物是( 。
     選項
化合物
ABCD
YSiCl4Fe2O3H2OFeCl3
WHClAl2O3NaOHCuCl2
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列有關離子方程式書寫正確的( 。
A.向含1molFeI2溶液中通入標準狀況下22.4LCl22Fe2++2I-+2Cl2=2Fe3++I2+2Cl-
B.在Na2S溶液中滴加少量FeCl3  2Fe3++S2-═2Fe2++S↓
C.氯化鋁溶液中加入過量氨水:Al3++3NH3•H2O═Al(OH)3↓+3NH4+
D.少量SO2通入苯酚鈉溶液中:C6H5O-+SO2+H2O=C6H5OH+HSO${\;}_{3}^{-}$

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.亞氨基鋰(Li2NH)是一種儲氫容量高、安全性好的固體儲氫材料,其儲氫原理可表示為:Li2NH+H2═LiNH2+LiH下列說法正確的是( 。
A.亞氨基鋰(Li2NH)中N的化合價為-1
B.此法儲氫和鋼瓶儲氫的原理相同
C.Li+和H-的半徑相同
D.該反應中氫氣既是氧化劑又是還原劑

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.(1)解釋冰為什么浮在水面上(從結構的角度予以解釋)
(2)在苯甲酸的重結晶實驗中,濾液放置冷卻可以結晶出純凈的苯甲酸晶體,溫度越低苯甲酸的溶解度越小,為了得到更多的苯甲酸晶體,是不是結晶時溫度越低越好?

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列有關化學用語或說法正確的是( 。
A.硫原子的原子結構示意圖:
B.NH4Cl的電子式:
C.${\;}_{62}^{144}$Sm與${\;}_{62}^{150}$Sm為不同的核素,有不同的化學性質(zhì)
D.在固態(tài)水中,水分子間以氫鍵結合成排列規(guī)整的晶體,在這種晶體中有空隙,造成體積膨脹,密度減小至低于水的密度

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列操作能達到實驗目的是( 。
A.為鑒別KCl、AlCl3和MgCl2溶液,分別向三種溶液中滴加NaOH溶液至過量
B.在純鋅與稀硫酸的反應混合物中滴入少量Cu(NO32溶液后生成H2的反應速率加快
C.各放一張質(zhì)量相同的濾紙于天平的兩托盤上,將NaOH固體放在左盤上稱量
D.用如圖所示裝置吸收氨氣可防倒吸

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

1.將一定量N2和H2(體積比為1:3)的混合氣體通入溫度、體積不變的密閉容器中.一段時間后,容器內(nèi)的壓強是反應前的0.9倍,則此時N2的體積分數(shù)為22.2%.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案