17.某同學(xué)用如圖所示的裝置實(shí)現(xiàn)用燃燒氧化法來測定有機(jī)物X 的分子式.己知X 的相對分子質(zhì)量為62,且燃燒產(chǎn)物只有CO2和H2O.回答下列問題:

(l)b儀器的名稱是分液漏斗.B中濃硫酸的作用是干燥氧氣.a(chǎn)中所裝試劑為MnO2,寫出其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)取6.2gX進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若D 裝置增重5.4g,E裝置增重8.8g,則X的分子式為C2H6O2.如果將CuO網(wǎng)去掉,E增加的質(zhì)量將減。ㄌ睢霸龃蟆、“減小”或“不變”)

分析 (1)A裝置中過氧化氫在二氧化錳催化作用下制備氧氣,B用于干燥氧氣,在C中樣品被氧化生成水和二氧化碳,D用于吸收水,測定生成水的質(zhì)量,E用于吸收二氧化碳,測定生成二氧化碳的質(zhì)量;
(2)計(jì)算X、水、二氧化碳的物質(zhì)的量,根據(jù)原子守恒計(jì)算式分子中C、H原子數(shù)目,結(jié)合相對分子質(zhì)量計(jì)算分子中O原子數(shù)目,進(jìn)而確定X的分子式;
CuO的作用是把有機(jī)物不完全燃燒產(chǎn)生的CO轉(zhuǎn)化為CO2

解答 解:A裝置中過氧化氫在二氧化錳催化作用下制備氧氣,B用于干燥氧氣,在C中樣品被氧化生成水和二氧化碳,D用于吸收水,測定生成水的質(zhì)量,E用于吸收二氧化碳,測定生成二氧化碳的質(zhì)量.
(1)b為分液漏斗,B中濃硫酸的作用是干燥氧氣,A為過氧化氫在二氧化錳催化作用下制備氧氣,反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,
故答案為:分液漏斗;干燥氧氣;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分液漏斗;
(2)6.2gX的物質(zhì)的量為$\frac{6.2g}{62g/mol}$=0.1mol,D裝置增重5.4g,為水的質(zhì)量,n(H2O)=$\frac{5.4g}{18g/mol}$=0.3mol,
E裝置增重8.8g,為二氧化碳的質(zhì)量,且n(CO2)=$\frac{8.8g}{44g/mol}$=0.2mol,
故X分子中N(C)=$\frac{0.2mol}{0.1mol}$=2、N(H)=$\frac{0.3mol×2}{0.1mol}$=6,則N(O)=$\frac{62-12×2-6}{16}$=2,所以X的分子式為C2H6O2,
CuO的作用是把有機(jī)物不完全燃燒產(chǎn)生的CO轉(zhuǎn)化為CO2,若將CuO網(wǎng)去掉,E中增加的質(zhì)量將減小,
故答案為:C2H6O2;減。

點(diǎn)評 本題考查探究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn),題目難度中等,明確實(shí)驗(yàn)原理為解答關(guān)鍵,試題側(cè)重考查有機(jī)物分子式、結(jié)構(gòu)簡式的確定,注意掌握質(zhì)量守恒定律在確定有機(jī)物分子式中的應(yīng)用方法,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析、理解能力及化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

7.為了減少煤燃燒對大氣造成的污染,煤的氣化和液化是高效、清潔利用煤炭的重要途徑,而減少CO2氣體的排放也是人類面臨的重大課題.煤綜合利用的一種途徑如圖1所示:

(1)用圖2所示裝置定量檢測過程①產(chǎn)生的CO2(已知:煤粉燃燒過程中會產(chǎn)生SO2

B中預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是品紅溶液不變色,D中的試劑是堿石灰.
(2)已知C(s)+H2O(g)═CO(g)+H2(g)△H1=+131.3kJ•mol-1
C(s)+2H2O(g)═CO2(g)+2H2(g)△H2=+90kJ•mol-1
則一氧化碳與水蒸氣反應(yīng)生成二氧化碳和氫氣的熱化學(xué)方程式是CO(g)+H2O(g)=CO2(g)+H2(g)△H=-41.3kJ•mol-1
(3)用圖3裝置可以完成⑤的轉(zhuǎn)化,同時提高能量的利用率.其實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化形式主要是化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能,a的電極反應(yīng)式是CH3OCH3-12e-+3H2O=2CO2↑+12H+
(4)燃煤煙氣中的CO2可用稀氨水捕獲和吸收,不僅可以減少CO2的排放,也可以生產(chǎn)化肥碳酸氫銨.假設(shè)該方法每小時處理含CO2的體積分?jǐn)?shù)為11.2%的燃煤煙氣1000m3(標(biāo)準(zhǔn)狀況),其中CO2的脫除效率為80%,則理論上每小時生產(chǎn)碳酸氫銨316kg.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

8.甲、乙兩化學(xué)活動小組對中學(xué)化學(xué)教材中“氨的催化氧化”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
(1)甲小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置(固定裝置已略去).

①若裝置A中使用的藥品是NH4HCO3固體,則A需要的儀器有試管、導(dǎo)管、橡膠塞和b(填選項(xiàng)序號).
a.錐形瓶 b.酒精燈 c.燒瓶 d.蒸發(fā)皿
②裝置B的作用是與水和二氧化碳反應(yīng),產(chǎn)生C中所需的反應(yīng)物氧氣;裝置D的作用是防止E中液體倒吸.
③裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O.
④若A、B中藥品足量,則可以觀察到裝置F中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是銅片逐漸溶解,表面有氣泡產(chǎn)生,溶液逐漸變藍(lán),液面上方氣體逐漸變紅棕色.
⑤該裝置存在的主要缺陷是F中液體可能會倒吸,尾氣產(chǎn)生的NO2會污染環(huán)境.
(2)乙小組認(rèn)為可將甲小組的裝置中A、B部分換成如圖2所示裝置(其余部分相同)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①燒瓶中加入的是過氧化鈉固體,則分液漏斗中加入的最佳試劑是濃氨水,U型管中加入的試劑是堿石灰(或氫氧化鈉、氧化鈣).
②此裝置能產(chǎn)生大量氨氣的原因是氨水中存在NH3+H2O?NH3•H2O?NH4++OH-,過氧化鈉與水反應(yīng)產(chǎn)生OH-并放出大量熱量,使平衡左移,利于NH3釋放.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

5.某烴A 0.2mol在氧氣中充分燃燒后,生成化合物B、C各1.2mol,
(1)烴A的分子式為C6H12
(2)若取一定量的烴A完全燃燒后,生成B、C各3mol,則有42g烴A參加了反應(yīng),燃燒時消耗標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氧氣100.8L.
(3)若烴A不能使溴水褪色,但在一定條件下,能與氯氣發(fā)生取代反應(yīng),其一氯代物只有一種,則此烴A的結(jié)構(gòu)簡式為
(4)若烴A能使溴水褪色,在催化劑作用下與H2加成,其加成產(chǎn)物經(jīng)測定,分子中含有4個甲基,烴A可能有的結(jié)構(gòu)簡式為(寫一種)等.
(5)比烴A少2個碳原子的同系物有4種同分異構(gòu)體,其中能和H2發(fā)生加成反應(yīng)生成2-甲基丙烷的烯烴的名稱是2-甲基丙烯.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

12.有A、B、C、D四種短周期元素,原子序數(shù)依次增大,A和B原子有相同的電子層數(shù),且A的L層電子數(shù)是K層電子數(shù)的兩倍,C燃燒時呈現(xiàn)黃色火焰,C的單質(zhì)在高溫下與B的單質(zhì)充分反應(yīng),可以得到與D單質(zhì)顏色相同的淡黃色固態(tài)化合物,試回答:
(1)元素名稱:A碳 C鈉 D硫
(2)寫出B元素在周期表中的位置,第二周期,第VIA族.
(3)AB2 的電子式為;C 單質(zhì)在高溫下與B單質(zhì)充分反應(yīng)所得化合物的電子式為
(4)用電子式表示化合物 C2D 的形成過程
(5)一般情況下,B元素與氫元素形成的化合物是以極性鍵(填極性或非極性)結(jié)合的化合物.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.(1)在銅鋅原電池中,以硫酸銅為電解質(zhì)溶液,鋅為負(fù) 極,電極反應(yīng)式為Zn-2e-=Zn2+;;
銅為正 極,電極反應(yīng)式為Cu2++2e-=Cu;電流方向是銅到鋅(填鋅到銅或銅到鋅)原電池的總反應(yīng)式為Zn+Cu2+=Cu+Zn2+(寫離子方程式)
(2)宇宙飛船上的氫氧燃料電池(氫氧化鉀電解質(zhì)溶液),其負(fù)極電極反應(yīng)式為H2-2e-+2OH-═2H2O;正極發(fā)生的是還原反應(yīng)(填氧化或還原),總反應(yīng)方程式是:2H2+O2=2H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

9.把5.4g的Al放入足量的鹽酸中完全反應(yīng),計(jì)算生成氫氣的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.已知X、Y、Z、W四種元素分別是元素周期表中連續(xù)三個短周期的元素,且原子序數(shù)依次增大.X、W同主族,Y、Z為同周期的相鄰元素.W原子的質(zhì)子數(shù)等于Y、Z原子最外層電子數(shù)之和.Y的氫化物分子中有3個共價鍵.試推斷:
(1)X、Y、Z、W四種元素中兩兩形成的化合物:
溶于水顯堿性的氣態(tài)氫化物的化學(xué)式為NH3
含有極性共價鍵和非極性共價鍵的化合物的電子式為
(2)由X、Y、Z所形成的常見離子化合物是NH4NO3 (寫化學(xué)式),該化合物與W的最高價氧化物對應(yīng)的水化物的濃溶液加熱時反應(yīng)的離子方程式為:NH4++OH-?NH3↑+H2O.
X與W形成的化合物與水反應(yīng)時,水是氧化劑 (填“氧化劑”或“還原劑”).
(3)用電子式表示W(wǎng)與Z形成W2Z化合物的過程:
(4)X與Y可以形成Y2X4分子,它是一種可燃性的液體,可與空氣形成燃料電池,產(chǎn)物無污染,電解質(zhì)溶液常選用20%~30%的KOH溶液,該燃料電池放電時,正極的電極反應(yīng)式是O2+2H2O+4e-=4OH-;負(fù)極的電極反應(yīng)式是N2H4+4OH--4e-=4H2O+N2↑.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列說法不正確的是( 。
A.氯元素在自然界中存在游離態(tài),只是量極少
B.海水中的氯元素主要以NaCl等鹽的形式存在
C.人體血液中含有NaCl,其濃度大約為0.9%
D.NaCl對維持人體的生理功能有著重要作用

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同步練習(xí)冊答案